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文档简介

护理人员规范化培训制度通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基范，履行护士神圣的职责,努力学习、刻苦专研护理知识和技能,以良临床护士)(毕业后1年)质量监测,护理立法等方面的知识，巩固所学的护理所在科室专业理论知识,了解本学科的发展状况，学习现代知识,了解实施整体护理,独立完成各班次工作，掌握各种护（1)由各病区带教老师进行一对一教育.业后第12年及毕业后3—5年。第一阶段度，护理立法知识,掌握所在科室的专业理论,护理程序,护理质量监(2)专业技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能,初步掌握本专科急、危重病人的抢救床各种仪器的使用，了解整体护理的过程,独立完成各班次（1)新护士上岗前以集中培训为主，时间为1周,临床实践和授1、教育内容(2)专业技能:熟练掌握临床护理基本操作技能,掌握本学科的各项操作技能,掌握本专科急、危重病人的抢救配合及病情观察床各种仪器的使用,能运用护理程序对病人实施整体护各种护理文件书写,了解临床教学工作,参与中专护生的实习带2、教育形式(1)相对固定科室，一般每半年轮转1次。（2)由各病区护士长、主管护师作具体指导。（一）培训目标4、具有一定的带教临床实习生的工作能力.（二)培训方法1、完成基础护理理论考试每年2次，操作考试1次,成绩达标。教能力等方面).下一级护理人员的工作和学习的能力.4、参与护理科研课题的设计与研究工作。学术活动.（三)考核方法1、完成基础护理理论考试每年2次,成绩达标。3、承担院内、科内教学工作,至少每年3学时临床教学工作如4、每年完成1—2篇护理论文并争取发表或参加科研课题工4、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作.7、能胜任护理管理

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