2023年MHK四级准备资料部分

MHK四级口试模拟

总结：米克日阿依

第一套题

中学时，班里有个同学的午饭总是黑糊糊的，并且他经常从饭盒里拣出头发之后再开始吃。我心

里想：“他妈妈可真不讲卫生！”同学们都不太乐意跟他交往。

一天放学后，他说想请我去他家玩。我不好意思拒绝，就跟他去了。

“妈，我带朋友来了！”他的声音显得很兴奋。“我儿子的朋友来啦?快让我看看。”

房间里传出的声音同样兴奋。这时，房门打开了，令我感到意外的是，出现在门口的竟是个盲人！

本来，同学天天带的午饭都是这位盲人母亲小心地帮他做的。那不只是一顿午饭，更是母亲的

爱心，甚至连不小心掉在里面的头发，也同样是母亲的爱。

L去那个同学家之前，“我”觉得他妈妈怎么样？“我”没想到他妈妈是什么样的人？

同学的午饭代表着什么？

2.介绍一下你的母亲（或父亲）。

第二套题

19世纪中期，护士的地位相称低下。出身名门的英国女孩儿南丁格尔希望改变这一现状，自愿

当了一名护士。

1854年，南丁格尔去了前线。她替伤员解决伤口、消毒、换药，还经常擦洗地板，洗涤带血的

衣服。她经常天天工作20小时以上。由于她的努力，伤员的死亡率从60%降为0.3%。战争结束

时，直到最后一名战士离开战场，她才回到家乡。

后来她把别人奖励她的一大笔钱拿出来，创办了世界上第一所护士学校，为现代护理学的创建

做出了突出的奉献。在她逝世后，国际红十字会将她的生日5月12日定为“国际护士节”。南丁

格尔被认为是“英国历史上最伟大的女人”。

1.在前线，南丁格尔经常做哪些具体工作？

2.你希望将来从事哪种职业？为什么？

第三套题

从前有个有钱的商人，生意做得很红火，但天天要操心的事很多，烦恼也很多。紧挨着他家住着一

对贫穷夫妻，以做豆腐为生，日子过得虽很艰苦，但常有说有笑。商人的妻子感慨道：“别看咱家

有钱,可我觉得还不如旁边的穷夫妻快乐呢！”商人听了，说：“信吗？我可以让他们明天就笑不出

来。”这天晚上，商人把一大块黄金从墙头扔了过去。第二天，穷夫妻在院子里捡到了这块金子。起

初,他们不久乐，由于他们以后不用再辛劳地做豆腐了。可后来他们常为了怎么用这笔钱而争吵，并且

总紧张有人怀疑金子是他们偷来的，结果他们天天吃不好饭、睡不好觉。果然,从此就听不到他家的

笑声了。

1.那对贫穷的夫妻以前靠什么生活?有了金子以后，他们紧张什么？

2.你觉得快乐跟金钱有关系吗?为什么？

第四套题

传说，一对好朋友在沙漠中旅行。一天，他们吵架了,一个还打了此外一个一顿。被打的人觉得

受到了欺侮，他在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我。”

他们继续往前走，来到了一条河边。被打的那个人想喝水，结果打水时不小心滑进了河里，差

点儿淹死，幸好他的朋友把他救了上来。被救起后，他拿出刀在一块石头上刻下：“今天我的好朋友救

了我。”朋和谐奇地问：“为什么我打了你之后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他

笑笑说：“被朋友伤害时，要写在容易忘的地方;相反,假如被朋友帮助了，就要把它刻在心里，永远都不

要忘掉。”

1.那个人被打后，他把这件事写在了什么地方？他后来在石头上刻了什么内容？2.你认为应

当如何对待朋友？

第五套题

山东某大学对学生高考之后的暑假生活做了一次调查.调查结果发现，约有40%的考生

高考之后会选择与朋友或家人到各处风景秀丽的地方旅游，想好好儿放松一下高考带来的紧张情绪;

大约30%的考生表达最想做的事情就是运用长长的假期学习平时感爱好却没有时间学的东西;

10%的同学想要在暑假里提高一下英语水平，为未来铺好路；最后10%的学生没有计划和

目的，不知道该做什么。调查中还发现，大部分家长表达不会干涉孩子的选择；少部分家长仍然不放

心孩子，要给他们制定计划

1.根据调查，家长对学生高考之后的暑假生活有哪两种态度和做法？

2.你认为应当如何安排暑假生活才更合理、更故意义？

民族汉考（MHK）听力应试技巧

听力是少数民族汉语水平考试（MHK）的必考项，而听力测试取得成功的关键是考生要有坚

实的语言基础、丰富的文化背景知识和通过坚持不懈的综合训练所获得的听力技能o一般来说,

导致考生听力理解困难的因素很多，如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和

语音语调的变化等。要想提高考生的汉语听力水平，只有克服心理障碍，掌握基本的语言知

识，养成汉语思维的习惯，丰富文化背景知识，均是考生打好扎实的听力基础，逐步提高听力水

平的最有效的途径。与此同时，加强听力技巧的训练和掌握一些必要的听力应试技巧，也是

解决考生汉语水平过级率的有效技能之一。

一、平心静气地调整情绪，集中精力地“听”一般来说，参与听力测试的人，刚开始的

一段时间都存在畏难情绪，显得特别紧张，导致一段话结束时，竟不知所云，脑子一片空白。因

此，

有必要进行心理素质训练，如平时把练习当考试对待，做到临场不惧、镇定自若，从而轻

松自然地发挥出自己应有的水平o也就是说，考生要善于控制自己的情绪，特别要排除对听力测

试的恐惊感，坦然放松，静心聆听。

学习汉语的人在听汉语时，都会碰到听不懂的词语。没有经验的听者碰到生词往往暴躁，一着

急就听不进下文。而有经验的听者可以从容解决，根据上下文猜测生词的大约意思，猜不出来也不

要着急，继续往下听，有时听到后边，对前边的词语也就理解了，有时这并不妨碍理解。不能

由于一个单词或一句话没听清楚而暴躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。

考生必须明白，由于听力材料自身的口语化很强、冗余信息较多等特点，听不懂的未必就是

题目所涉及的内容，即使与答题相关，我们也可通过前后的语境和对材料的整体把握来进行推

测、填补。因此，在这种情况下，要当机立断，过去的让它过去，以免得不偿失。

二、有目的地“听”，学会预测提问内容

听力的过程是一个对语篇信息进行预测、筛选、印证、修改等不断反复上升的过程，

其中预测特别重要。尽管听力材料具有语言口语化、话题生活化和问题具体化的特点，为我

们预测提供了有利条件，但为了很好地预测，我们平时应对命题的形式有所了解，如听力材料多为

对话和独白，听力题多为“什么，何时，何地，为什么，如何”等疑问词开头的问句等。考

生在考试时，应运用一切机会，如发卷后的考前空隙或播放考试指令时间等，快速浏览材料或选项，

这样可以大体预测将要出现的内容和问题。然后在听音筛选信息时更有针对性和准确性，这既减

缓了心理的紧张，又避免了大脑听力的疲劳，使自己在应试中处在积极地位。也就是说，应当运

用一切也许的时间进行听力测试的快速读题,对将也许听到的信息或考核内容进行预测，带着问题

听，带着预测去搜索答案，也就是说，要有目的地“听”，学会预测提问内容。下面我们

以MHK四级听力理解第一部分为例。

少数民族汉语水平考试（MHK）四级听力理解测试首先可以听到几段简要的对话或发言

（原文省略），每段话之后将会听到几个问题，每个问题都有四个选择答案。如：

[1]A）被丈夫扔了。B）当废品卖了。C）丈夫勉强修好了。D）送到修理部修

理了。[2]A）闹钟不走了。B）闹钟不闹了。C）他想研究闹钟的原理。D）他想证明

自己的修理技术。[3依）钦佩8）宽容。）失望D）鼓励[4]A）丈夫只会修理点儿小东西。

B）丈夫主线没爱好修理东西。C）丈夫的修理技术一塌糊涂。D）丈夫的修理技术时好时

坏。

试题内容提供应我们的信息只是这四个问题的16种选择答案，这就规定应试者在极短的

时间内，根据这四组16种不同的选择答案，预测并判断出所要提出的四个问题的大体内容。

根据第一组四个选择答案的内容中“扔了、卖了、修好了、修理了”等词语的

涵义，我们可以初步预测，第一个问题也许和某种物品最后解决的结果有关。我们可以基本断定这

个问题应当是“这个物品最后结果怎么样了”。

根据第二组四个选择答案的内容，我们可以初步预测第一个问题也许和“闹钟”有关，并

且根据A、B、D三种选择答案内容，基本可以断定这个问题也许和“修理闹钟的因素”

有关，可以基本断定这个问题应当是“为什么要修闹钟”。根据第三组四个选择答案的内容来

看，

“钦佩、宽容、失望、鼓励”等词语均具有“对某人所抱有的某种态度”之含义，因此

我们很容易就能猜测出这个问题应当是“某某人对某某人是什么态度”。

根据第四组四个选择答案的内容来看，这个问题应当和“丈夫的修理技术”有关«根据

四个选择答案中的“只会、没爱好、一塌糊涂、时好时坏”等词语所涉及的“评价”内

容来看，这一组的提问应当是“丈夫的修理技术怎么样”。而事实上我们预测出来的问题和试题

所要问的问题是基本相一致的。

这个听力理解测试题的四个问题如下：

[1]洗衣机最后怎么样了？

[2]丈夫为什么要修闹钟？

[3]作者对丈夫是什么态度？

[4]作者说“他准能把聋子修成哑巴”，这句话包含了什么意思？

这个环节完毕了，就可以说这个题做对了一半。那么接着再去听听力理解试题，即可对其中

与四个问题有关的内容加以必要的重视。

三、有选择性地记录，防止遗忘

边听边记在听力测试中也是很重要的一个技巧。由于短文信息量大，只听一遍，要记住所有

细节是不容易的。考生要根据测试短文录音内容提供的信息，注意有选择地对时间、地

点、人物、数字和一些事件等做简化记录，而不是不加选择地把听到的内容所有记下来。同时

还要注意，在记录时要按照叙述的前后顺序，不要错位。牢记在记录时要学会用最简朴、最省

时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能辨认的，维吾尔文字、汉字、代码、符号什么

都行。长单词可以暂记两三个字母，用箭头表达方位或发展方向等。总之，要故意识地训练

自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准、听得全、记得多、回答得对的。

我们以MHK四级听力理解第二部分为例。MHK四级听力理解第二部分的难度在于听

录音文本之前，考生对试题内容掌握的信息处在零状态，也就是说，考生需要听懂并完全记住

听力理解试题中每段话的内容，然后再根据所听到的提问写出对的答案。MHK四级听力理解第

二部分没有给考试提供任何信息，这就需要我们采用边听边记录的技巧完毕试题。我们在这一项

里以MHK四级听力理解第二部分为例。

测试时，我们在听完每段话后将听到几个问题，试卷规定用汉字将答案书写在答案的空格

中。如录音文本：我今年46岁，出生在一个艺术之家，父亲曾是辽宁人艺院长，妈妈是演

员。长年的耳濡目染，我爱上了演戏这一行。"文革''爆发，我的美好抱负破灭了。1969

年，我随父母到农村插队落户。东北的农村，冰天雪地，晚上没有电，黑乎乎的，一点也不美。

爸爸很沉着地对我说，现在这里就是我们的家了，我们要在这里好好生活。

17岁那年，我到西藏当了三年兵，退伍后当过舞蹈演员，也开过车，当过搬运工。但我骨子

里仍然喜欢表演，后来我考上了福州军区话剧团。

1984年我离开了福州，回到沈阳，父亲已贯彻政策。父亲是个特廉洁的老干部，他不允许

我依靠他的关系进辽宁人艺。我当时也挺倔，就分派到司法局，在劳教所当了一名司法干警。

在司法局的四年间,我曾借调到八一电影制片厂，拍了《草地》和《闪电行动》两部电

影o

然而，人有时经历的挫折是刻骨铭心的，这种挫折足以毁灭一个人。在我拍电影《金戈

铁马»期间，传来我13岁的儿子不幸摔伤，抢救无效死亡的噩耗。当时的我如被五雷轰顶，万

念俱灰。我甚至想从此金盆洗手，退出自己心爱的表演领域。

我躲开人，一个人到森林中去，让自己的心渐渐安静下来。在大自然的怀抱中，我慢慢清醒

了。1989年，我凭借自己的实力，调到了沈阳话剧团。我主演的话剧《喧闹的夏天》荣

获了辽宁省首届话剧表演一等奖。这部戏对我而言，是人生的一次大转折:我又回到了艺术这一

行。

为了提高记录速度和记录内容的清楚度，我们一方面要学会把要听的短文准时间、地名、

人名、数字、事件等项目拟分类，这样有助于把要记的内容直接填在分类项中，我们可以简朴地

设计一个表，将以上短文作为要测试的录音文本进行模拟记录。

听完整个短文后，我们再根据表格中自己速记的短文内容回答以下四个问题，这样就容易多

了。如：

[1]他在什么地方当了三年兵？

答案:西藏（顺序3,地名项）

[2]他最喜欢的职业是什么？

答案：演员（顺序1,事件项）

[3]对他影响最大的挫折是什么？

答案:儿子死亡（顺序6,人名、事件项）

[4]他现在在哪儿工作？

答案:沈阳话剧团（顺序7,地名项）

以上我们阐述了MHK四级听力理解的儿种应试技巧。当然，这些应试技巧均建立在能基

本理解录音文本内容的基础之上，否则再高的应试技巧都是无用的，由于听力理解是一个人汉语知

识的全面体现。要想提高应试技巧，除了平时的听力基本功训练外，定期进行模拟测试也是非

常必要的。由于模拟测试一方面可以检测我们听力的理解限度，发现自己的局限性，便于自己对

症下药；另一方面，它可以帮助我们熟悉试题的类型，掌握试题的格式，养成良好的心理素质，

提高预测和记录水平，并达成最终顺利通过考试的目的。

第3讲MHK四级议论文读后写指导

一、组织教学

1师生互致问候

2检查出勤人数

3宣布新课内容

二、讲评上节课训练存在的问题及复习缩写注意事项.

1、按原文顺序，不能任意更改。因为说明文是条理性非常强的文体，

任意更改顺序会打乱整篇文章结构

2、不要用夸张的描述语言任意发挥。

3、对于文中的数字在快速阅读时尽信记住，否则，就不要写，千万不

能凭空捏造，影响语言的科学准确。

4、长句变短句,较长的例子压缩为概括。

三、议论文基本知识

1、什么是议论文？

议论文就是以阐述事物道理表明作者观点和见解为1」的的，以议

论为主要表达方式的文章。

2、议论文的种类

议论文的种类包括政论文、评论、杂感、讲演……但无论哪一类

议论文，都是运用分析和综合的办法，通过证明或反驳来阐明见解和

上张。

3、议论文的要素

议论文要具备三个要素，即论点、论据、论证。

1）论点

所谓论点，就是作者对所议论的问题的看法和主张，也就是作者

赞成什么，反对什么。这就是议论文的中心。论点必须正确、鲜明。

正确就是指符号犷物的客观规律，切合实际。鲜明，就是说论点，应

十分明确，作者肯定什么，否定什么，都要清清楚楚。

•篇议论文般有一个基本论点，这个基本论点称为“中心论点”

但在写作的过程中也可以把文章分为儿个部分，从儿个方面来谈，这

种围绕中心产生的论点，叫分论点。这些分论点用来证明和发挥中心

论点，为表现和说明中心论点服务。

2）论据

所谓论据就是用来证明论点的材料，是证明论点的理由和依据。

常用的论据有事实根据和理论依据的两类。雪实依据主要包括现实的

材料，历史的事实、经验以及各种统计数字等。理论依据主要包括真

理、科学公式、定理、法则以及人们公认的名言、警句等。

在选择论据时应该注意几点：一、要选择真实可信的材料：二是

要选择典型的，有说服力的材料：三是要选择新颖生动的材料：四是

要注意论据与主题之间的关系，要选择能够有力说明主题的论据。

3）的

所谓论证就是运用论据论述和证明论点的过程。论证要运用适当

的方法。

4、论证的方法

主要有以下儿种：

一是例证法，就是用具体地事例作论据证明论点，

二是引证法，就是人们已知的，公认的事理来证明论点，

三是对比法，就是通过两种不同事物的比较，或过去与前情况

的比较来有力的证明自己的论点，

四是分析法，就是通过层层深入，合情合理的分析来论证,

五是类比法，就是根据两种货物在某些特征上的相似做出它们在

其他特征上也可能相似的结论的论证方法，

六是比喻法，就是借助比喻来进行论证，

七是反正法，就是通过否定别人的观点，阐述自己的观点的理由,

八是归纳法，就是先假设对立的论点是对的，然后以它为前提，

引出一个显然荒谬的结论，从而证明对方的观点是错误的。

论证的方法很多，学生可以根据实际情况采取适当的方法。应该

注意的是，在一篇文章中，往往不仅仅使用单一的论证方法，而常常

是儿种方法结合起来使用。

5.议论文的特点

1）理论性

2）逻辑性

3）概括性

三、议论文篇章阅读技巧

1、把握论点，判明态度。

A,注意论文题目

B、r解提出论点的位置，通常在文章段落的首句或结尾

2、掌握论据和论证方法

3、理清论证结构

论证结构：主要是指在本论部分，分论点之间的关系。

①并列式：儿个分论点是平行的并列关系，共同来对总论点加以

阐述。对比式：在本论部分，一正一反地进行论证，从正反两方面进

行论述，使论点更具有说服力。

②对比式：即提出论点后，通过对事物本身各个发展阶段的纵的

对比和于另一界物的横的对比深入阐发道理；或者提出论点后，从正

反两方面进行论述。

③递进式：分论点逐层深入，最后得出结论，分论点之间有着严

密的逻辑顺序，绝不能任意改变。

④总分式：总论点提出后，用儿个并列关系的分论点进行论证，

或者先提出儿个分论点，最后得出总论点。

四、议论文的缩写

（-）缩写的要求

1、论点突出

2、层次分明

3、结构完整，论证充分

（二）缩写的方法

1、保持作者观点不变，这是最重要的。

2、保持原文结构、脉络不变，

3、针对论据、论证部分进行缩写，要突出原文重点。

4、长句变短句，较长的例子压缩为概括。

以《三角地——北大校园文化的符号》为例示范。

五、作文练习（45分钟）

模拟训练《恨的教育》

第2讲MHK四级说明文读后写指导

一、组织教学

1师生互致问候

2检查出勤人数

3宣布新课内容

二、讲评上节课训练存在的问题及复习缩写注意事项。

1.认真阅读原文，抓住原文主要情节、人物及中心思想

2.必须保留原文记叙的六要素。

3.注意文章的层次和每一层所叙述的口拐内容和情节

4.注意文章句与句之间、段9段之间的过过渡照应

5.记住原文关键词语

6.分清材料主次轻重，学会恰当取舍。

三、说明文基本知识

1、什么是说明文？

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知

识的文章体裁。它通过揭小概念来说明事物特征、本质及其规律性。

2、说明文的种类

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、

章程、解说词、科学小品等。

通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：

1、带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》

2、科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》

3、实用性的,如说明书、解说词等。

3、说明文的写作顺序

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明

顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理