加强思想道德建设思想道德建设-绵阳职业技术学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

江西工业职业技术学院思政部2023年3月赵慧星第四专题

“建设文化”〔１〕学问目标：使学生了解文化的战略地位、根本任务、主要内容和根本方针；领悟构建社会主义核心价值体系、加强思想道德建设和教育科学文化建设的必要性和重要意义；把握社会主义核心价值体系的根本内容及其相互关系；牢记“八荣八耻”的科学内涵。〔２〕力量目标：使学生学会正确运用马克思主义文化观分析和阐述较简洁的文化现象；培育学生比照“八荣八耻”进展自我教育的力量；增加学生对“指导思想一元化和文化多元化”、“民族精神和时代精神”、“文化开放性和文化安全性”等“关系性”问题的辩证思维力量；提高学生的文化鉴别力量、推断力量、选择力量。〔３〕素养目标：培育学生的文化自觉意识、文化强国意识、文化育人意识和文化安全意识；强化学生“扬荣抑耻”的荣辱情感；激发学生追求较高思想道德素养和科学文化素养的愿望。教学目的(1)文化建设的战略地位、根本任务、指导方针；(2〕建设社会主义核心价值体系的重大意义和根本内容。重点难点一、进展社会主义先进文化二、建设社会主义核心价值体系三、加强思想道德建设和教育科学文化建设本专题主要内容第一节进展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化前进方向“文”的本义，指各色穿插的纹理。“化”本义为改易、生成、造化，指事物形态或性质的转变，同时“化”又引申为教行迁善之义。“文”与“化”并联使用，较早见之于战国末年儒生编辑的《易·贲卦·象传》：〔刚柔穿插〕，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。即有以“人文”“化成天下”之义，在汉语系统文化形成了“以文教化”的思想。

1.文化的本义广义的文化是指人类在社会历史进展过程中所制造的物质文明和精神文明的总和。它包括物质文化、制度文化、行为文化和心态文化等四个层面。狭义的文化是指作为精神或观念形态的、与经济政治并列的有关人类社会生活的思想理论、道德风气、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。先进文化文明无优劣之分，但文化却有先进与落后之别。先进文化是符合人类社会进展方向、表达先进生产力进展要求、代表最宽阔人民根本利益、反映时代进步潮流的文化。它最根本、最直接的价值取向就是崇尚和追求先进性。2、文化与国际竞争综合国力可以划分为四大要素：自然资源国力、经济国力、政治国力和文化国力。从物的方面看，构成国力的主要要素由自然资源逐步过渡到经济总量。从人的方面看，构成综合国力的主要要素已由劳动力的数量过渡到了劳动力的质量。从这两个过程来看，文化在综合国力竞争中的地位必定会越来越突出。综合国力=资源力x(经济力+科技力+军事力)x〔政治力+文教力+外交力〕捆绑效应：在全球化语境中，文化与经济日益一体化，二者紧紧捆绑在一起。马太效应：文化也遵循强胜弱汰的“丛林法则”，强者愈强，弱者愈弱，加剧原有的文化进展不平衡。凹地效应：强势文化与商品，资金、信息等裹挟在一起，涌入弱势文化国家或区域，对其传统文化产生挤压，消解和改造，使其渐渐空心化、边缘化、甚至丧失文化主权。鲶鱼效应：强势文化对弱势文化的挤压和威逼，又会刺激弱势文化猛烈反弹。蝴蝶效应：文化与经济、政治的联动性更强，弱势文化的诉求有时会通过政治和经济的特别手段剧烈地喷发出来。3、进展社会主义先进文化〔一〕坚持社会主义先进文化的前进方向当代中国的先进文化应当是听从和效劳于党在社会主义初级阶段的根本路线，为改革开放现代化建设供给精神动力的文化；是弘扬民族精神，分散各族人民的意志和力气，乐观、安康、向上的文化；是继承和发扬中华民族一切优秀文化传统，具有中国风格和中国气派的文化；是博采各国文化之长，吸取国外一切优秀文化成果的文化；是面对群众、效劳人民、为宽阔群众喜闻乐见的文化。建设文化，就是以马克思主义为指导，以培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务，进展面对现代化、面对世界、面对将来的，民族的科学的群众的社会主义文化。4，进展文化的

重要意义第一，文化是现代化建设的重要内容。其次，文化是分散和鼓励全国各族人民的重要力气，是综合国力的重要标志。第三，文化为现代化建设供给智力支持、精神动力和思想保证。二、文化建设的根本任务根本任务：就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学进展观，着力培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素养和科学文化素养。“四有”是一个有机统一的整体,是社会主义现代化建设对人才素养提出的综合要求。其中,有抱负,有道德,有纪律是对公民思想道德素养方面的要求,有文化则是对公民科学文化素养的要求。思想道德素养和科学文化素养二者相辅相成,相互促进,共同组成一个有机整体。培育“四有”公民，提高全体公民素养是促进人的全面进展的需要。培育“四有”公民，是一个简单的系统工程。三、文化建设的

根本方针第一，坚持以马克思主义为指导，为人民效劳、为社会主义效劳。其次，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推动文化创新。第四，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸取世界文化成果。第五，坚持一手抓富强，一手抓管辩论

外来文化对中国文化的进展利大于弊还是弊大于利？一、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达第一，建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务。其次，社会主义核心价值体系的根本内容包括马克思主义指导思想、共同抱负、经爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。第三，建设社会主义核心价值体系，既是丰富进展理论体系的迫切需要，也是推动文化大进展、大富强，提高国家文化软实力的必定要求。其次节建设社会主义核心价值体系二、坚持马克思主义指导思想

坚持马克思主义的指导地位，是我们立党立国的根本，也是社会主义文化建设的根本，打算着我国文化事业的性质和方向。三、树立的共同抱负共同抱负是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段，建设是我们全社会的共同抱负。共同抱负是中国历史进展的产物共同抱负是当代中国进展的客观需要共同抱负是人类社会进展历史趋势的反映四、弘扬民族精神和时代精神民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑。在五千多年的进展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的宏大民族精神。进入新时期，在当代中国人民的宏大奋斗中，我们一断培育、积存和形成了以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。①团结统一是中华民族的立身之本②宠爱和平是中华民族的固有天性③勤劳勇敢是中华民族的优秀品德④自强不息是中华民族的崇高追求丰富的民族精神井冈山精神长征精神延安精神红岩精神“两弹一星”精神雷锋精神大庆精神抗洪精神抗“非典”精神抗击冰雪灾难精神抗震救灾精神五、树立社会主义荣辱观社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的根底。定位功能：明分荣辱是安家立命的前提。导向功能：引导人们向善向上，人格完善。内省功能：道德反思，“吾日三省吾身”。评价功能：是非、善恶、美丑评判标准。鼓励功能：鼓励行为主体弃耻趋荣。教育功能：教育社会人群的道德标准。第三加强思想道德建设和

教育科学文化建设一、加强思想道德建设思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设是建设社会主义核心价值体系的必定要求，是文化建设的重要内容和中心环节。加强思想道德建设，是进展社会主义先进文化、建设和谐文化的重要内容。要加快建立和完善社会主义思想道德体系。〔二〕进展教育和科学

教育和科学是文化建设的重要内容。进展教育和科学，营造良好的文化环境，是加强文化建设、推动改革开放和现代化建设的重要条件。科学技术作为第一生产力，对于一个国家、一个民族现在和将来的进展具有打算性的意义。

哲学社会科学是生疏世界、改造世界的重要工具，是推动历史进展和社会进步的重要力气。教育是提高人民科学文化素养和思想道德素养的根本途径，是进展科学技术和培育人才的根底，在现代化建设中具有根底性、先导性、全局性的地位和作用。教育涉及千家万户，惠及子孙后代。三、深化文化体制改革，大力进展文化事业和文化产业

进展社会主义先进文化，建设和谐文化，必需适应社会主义市场经济的要求，遵循社会主义精神文明建设的规律，不断深化文化体制的改革。深化文化体制改革，要坚持一手抓公益性文化建设，一手抓经营性文化产业。深化文化体制改革，要坚持以体制机制创新为重点，在关键环节上实现新突破。深化文化体制改革1〕深化文化体制改革的关键是创新体制机制；〔2〕进一步深化文化事业单位的改革；〔3〕深化文化企业改革，大力进展文化产业；〔4〕加快文化领域构造调整，合理配置文化资源；〔5〕培育现代文化市场体系，乐观培育和开拓文化市场；〔6〕改革