5.1植物生长素（第2课时）-【精准备课】高二生物教学课件（人教版2019选择性必修1）

第1节植物生长素（第2课时）教师：XXX

第5章植物生命活动的调节选择性必修一本节聚焦01生长素有怎样的生理作用？回顾下列选项代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是（）1.不同浓度生长素对植物的生长效应如何？一般情况下，生长素在浓度低时促进生长，在浓度高时会抑制生长，过高会杀死植物。（1）何为低浓度和高浓度？小于e为低浓度，大于e为高浓度（2）判断下列生长效应<e，

促进生长

>e，

抑制生长=e既不促进生长，也不抑制生长（3）ac段含义随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强∙∙∙∙∙∙abcdef.......一、生长素的生理作用生长效应某实验小组探究不同浓度的生长素溶液对某植物的生长效应,得到的结果如图所示,思考：（4）c点含义促进生长的最适浓度，促进效果最好（5）ce段（不包含e）含义随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱（6）ef段（不包含e）含义随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强（7）b、d两点含义生长素浓度不同，但促进效果相同∙∙∙∙∙∙abcdef.......生长效应例1.甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则：A.m＜X＜nB.X=iC.n＜X＜iD.X＞iA某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度(α)。下图中左图为实验示意图。下图中右图曲线中能正确表示实验结果的是b010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎2.表现为两重性

低浓度促进生长，高浓度抑制生长。低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。3.不同器官对生长素的敏感程度不同，引起的生理效应也不同。不同器官的最适浓度不同：根芽茎敏感程度：根芽茎；侧芽顶芽mol·L-1mol·L-1mol·L-110-1010-810-4＞＞＞010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎4.植物细胞的成熟情况对生长素的敏感程度不同。幼嫩细胞老细胞5.不同生长素浓度，对同一器官所起的作用也

。＞不同(1)A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性

___，___处生长快，

处生长慢，茎背地生长。(2)C处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感性___，____处生长受抑制，_____处生长快，根向地生长。(3)根的向地性体现生长素生理作用的____，茎的背地性体现生长素____________作用。

低低B低高DC二、解释现象A两重性促进植物生长ABCD茎根的向地性和茎的背地性顶端优势A.完整植株中的腋芽由于顶芽的存在而被抑制生长；B.去除顶芽后腋芽生长；C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽的生长概念：

植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。形成原因：

顶芽和侧芽都能产生生长素，但顶芽产生的生长素通过主动运输大量地积累在侧芽部位。顶芽的生长素浓度较低，促进顶芽生长；而侧芽的生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。此现象体现生长素生理作用的____两重性顶端优势的应用：解除顶端优势：摘心、打顶维持顶端优势：保留顶芽可以促进侧芽的发育，多开花，多结果，达到增产目的；调整植株形态。可以达到增产如：材用树木环割以下的侧芽能迅速发育成侧枝；有利于果实、枝叶的成长例2.右图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。”看图理解这句话，回答下列问题：（1）曲线

段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低)

浓度。曲线

段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为(高、低)

浓度。（2）向光生长的幼苗，其背光面浓度(高、低)

于向光面(高、低)。（3）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度

于顶芽，

于B点。AB和BC低CD高高高高（4）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为

。（5）若植物水平放置，表示出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为

。（6）若植物水平放置，如果图丙表示作用于根的生长素浓度，根的近地侧生长素浓度范围是

。远地侧生长素浓度为

。大于m，小于2m小于m大于i小于i小结（2010年全国卷Ⅰ）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。原因1是＿内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长较快＿。原因2是＿内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感性不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长＿＿。（2010年理综新课程卷）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲。与生长浓度的关系如图乙。请回答：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是__生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大α值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α值

__。

(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α1，从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释