多媒体课件制作-课程设计报告

《多媒体课件制作》课程设计总结题目：AdobePhotoshopCS3多媒体教程设计与制作所在院系：计算机学院班级：姓名：指导老师：日期：——2023.6.29一、设计任务与要求我们组选择的题目是AdobePhotoshopCS3多媒体教程设计与制作，我们要做的课件是要实现学习者的自学，能够掌握photoshop的使用，能够有所收获。我们的任务是做一个多媒体课件，其中含有教学模块和测试模块，能够实现人机交互功能，具有良好的界面导航设计，使学习者能够轻松自由的学习。二、需求分析需求分析的第一步就是根据我们组选定的题目《AdobePhotoshopCS3多媒体教程设计与制作》确定教学内容和教学范围为AdobePhotoshopCS3的根本操作以及对图形图像处理的方式方法，明确多媒体课件所要实现的目的。这个课件的主要教学对象是针对大学生以及职业培训人员使用，要求这些人员具有一定的计算机根底知识。本课件的运行环境为windows操作系统，适用于个人计算机、课堂演示以及多媒体网络教室等等。三、教学设计课件分为教学模块和测试模块两个主要内容，其中模块按教学内容划分为12章节的内容，每一章节又划分为不同的小节，使教学模块知识体系非常完整。测试模块包涵了教学内容中的大局部知识内容，题型设置有选择、填空、判断，交互类型有下拉菜单、按键、文本输入、热区域、热对象等等。所以我们制作的课件主要供学习者练习、模拟使用。四、系统设计开发环境：Windows2000操作系统、Authorware、photoshopCS3等软件。封面设计：封面设计主要是以简洁为主、上面交互类型有热区域、热对象所对应的超链接。将主要操作按钮整齐排列到一侧，色彩主要选择绿色，有助于对学员眼睛的保护，也使得画面给人清新的感觉。超链接的使用是对我们的一个挑战，要考虑到的因素有许多。尤其是在测试模块中，页面跳转的条件是否满足，如果学生答错将出现哪些元素、答对页面又如何组织。在教学模块那么较为简单，根据知识点之间的逻辑关系和层次关系设置它们之间的链接关系。五、素材准备恰当地选择多媒体课件的素材，能使课件的表现力更加的丰富、生动活泼，有利于激发学生的学习动机，有助于学生由感性认识到理性认识的升华。那么搜集素材之前，我会先和小组其他成员讨论，确定素材的种类以及数量，尽可能满足设计的要求。在搜集素材的过程中，我也体会到了搜集素材的不易，但是也积累了一些经验。比方我们在查ppt资料时,一般都想得到与查到的资料相关的全部内容，那我们就需要：1、对检索到的东西进行层回推，放大信息量,就会得到很多意想不到的东西。2、要学会组合关键词，记得一定要隔开。我想找的资料，一般换不同关键词组合后都会出现在结果首页甚至第一位；3、了解intitle和filetype的使用方法以及各种文件的扩展名。有些素材是搜集不到的，只能是自己制作，制作素材更是一件既费时又费力的工作，需要借助各种工具如Photoshop、flash或其他多媒体制作工具来制作一些简短的动画、图片或视频。六、课件集成我们这组选择的创作工具是Authorware软件，因为它是采用面对对象的设计思想，是一种基于图标和流程线的多媒体开发工具。。它把众多的多媒体素材交给其他软件处理，本身那么主要承当多媒体素材的集成和组织工作。在这一阶段，我主要负责的工作有两项，其一是把搜集到的PPT素材全部导入到教学模块的12个章节中，各章节之间采用框架——群组图标的方式来连接，每个章节内部的各个小节之间也是采用这种方式，有利于内容导航，12章节的PPT课件导入工作整整进行了2天时间，是一项很费时很枯燥的“力气活〞。第二项工作是负责导入MIDI音乐，MIDI音乐的导入需要计算图标和函数功能，根据老师上课内容以及课本中的讲解，最终成功实现了对MIDI音乐的控制,下面我简单介绍一下对MIDI音乐的控制实现：1.新建一个文件，翻开函数面板，在分类中选择新建的文件，单击载入按钮，找到要载入的函数，并翻开它，再载入外部函数MidiLoop.U32的相关扩展函数，单击载入按钮，如下图:2.设置一个显示图标到流程线上，并且命名为“background〞，然后双击显示图标，导入需要的素材。然后设置三个显示图标到流程线上，分别命名为“图片1〞，“图片2〞和“图片3〞。3.设置一个计算图标到流程线上，并且命名为“playMidi〞，在计算图标里写上：

stop:=0stop为自定义变量，用来控制MIDI

LoopMidi("G:\\PhotoshopCS3教程\\梁祝.mid")

其中stop为自定义变量，用来控制MIDI。4.设置一个交互图标到流程线上，并且命名为“MidiLoop〞，然后再设置三个计算图标到流程线上，分别命名为“StopMidi〞，“ReplayMidi〞和“Quit〞，类型为热对象。“StopMidi〞交互分支的热体选择“图片1〞图片，“ReplayMidi〞交互分支的热体选择“图片2〞图片，以及“Quit〞交互分支的热体选择“图片3〞图片，擦除方式都选择在下一次输入之前，“StopMidi〞和“ReplayMidi〞交互分支流向选择重试，“Quit〞交互分支流向选择退出交互。在“StopMidi〞计算图标里输入代码：

stop:=1

StopMidi()

在“ReplayMidi〞计算图标里输入代码：

ifstop=1then

LoopMidi("G:\\PhotoshopCS3教程\\梁祝.mid")

stop:=0

endif

在“Exit〞计算图标里输入代码：Quit(0)5.结果如下图：其他小组成员也把所做的局部将素材整合到一起，经过反复的调试运行，最终得到了较为满意的作品。七、评价与修改我们对发布之后的课件进行了实际测试，我们大致认为该课件的教学单元设计合理、教学设计新颖独特、到达了预期的教学目标。教学信息呈现方式多样、交互方式很多，主要有按键交互、热区域交互、热体交互等等。教学过程控制得当，学习者可自由选择教学内容和测试内容。软件结构较为合理、素材质量较高，交互设计较为丰富，编写质量较好。封面设计美观大方、清新自然，信因此我们认为该课件有一定的实用价值。学习内容本身对教学效果也起到了一定的积极作用，因为我搜集的资料都是最新最权威的资料。素材的管理很好，如果需要新的知识内容，只需要链接相应的数据库即可，不需要另行制作课件。课件也存在着一定的缺陷，比方没有设计在线帮助系统。八、产品定型通过评价调试后的课件经过试用期的考验后，计算机辅助教学中大量的使用和对教学效果测试可以暴露其内在的缺乏之处，以便进一步完善修改。我们在广泛征求意见之后，对出现问题的各个环节进行了细节调整，使其功能更加完备。九、课程设计总结与体会本次课程设计我更进一步地掌握了Authorware的一些根本操作，创立交互、使用函数、按钮交互、音频控制、视频控制等，掌握了导入声音文件和视频文件，在Authorware程序控制MIDI音乐的播放，其中应用到变量和外部函数；控制视频的播放，其中应用到系统函数；外部函数需要从外面载入。在实验过程中，我领悟到要想快速熟练掌握一个软件，一定要多动手来做具体实际的操作，多尝试各个菜单的用途，各个工具的使用。对MIDI音乐控制的心得体会：我们要实现的目的是让MIDI背景音乐循环的播放，具体思路是通过导入Authorware的外部函数MidiLoop.U32相关的两个扩展函数，实现对MIDI背景音乐的循环播放。在介绍范例前我们简单介绍一下MidiLoop.U32的相关扩展函数：Result:=LoopMidi(File)，这个函数的功能是对程序指定的MIDI音乐进行循环播放，直到用户中止为止。其中参数File就是用户自行指定的外部MIDI文件，当然，这里指定的MIDI声音文件并没有导入程序内部，只是存在一种相当于链接的关系。Result:=StopMidi()，这个函数的功能是停止当前正在播放的MIDI音乐，参数为VOID型。对信息检索的心得体会：在当今信息量极大、通信业极为兴旺的时代，掌握信息更加重要。对于管理者在管理工作中所做出的正确决策，经营者在经营方针上做出的正确抉择，商贸者在谈判中能做出正确的判断等，只要能够及时准确、全面获取信息，他就能够获取成功。生活在信息社会的人们掌握了信息检索技术并能够灵活运用，能够在剧烈的社会竞争中取胜，就能提高我们的生活质量，推动社会的进步。面对以前的检索，才知道那即使是成功的，也不过是信息检索中的网络Inter检索的一小局部，对于现在那么是小巫见大巫了。而何况那是一种完全部成功的网络检索，面对的是成万上千的数据，往往遭到我所需要的数据时，是经历了无数次的阅览及无数次错误信息的筛选，就最终找到所需题目而言，那都是中辛酸的乐果而已！在这过程中，我也总结出了一些信息检索的方法，如布尔检索、截词检索、原文检索等。对屏幕版面布局的心得体会：这个课件的首页是由我来设计的，那么对于屏幕版面布局的知识做了一个深入的学习。对于如何突出教学主题、交互操作方便、字体字号的设置、颜色的搭配、屏幕的点缀和修饰、屏幕版面的规划、内容呈现区域等知识有了更加深入的了解。例如工具资料类软件通常包含有菜单和工具，学习类软件通常无菜单而使用导航按钮对象。一般习惯是把菜单和工具置于屏幕顶部，导航与翻页的对象置于右边、下边或右下角；设置媒体信息的呈现区域时，重点是对各种可视信息，如文本、图形、图像、动画和数字电影进行大小和定位设计。整个教学内容呈现区域，在屏幕上应处于醒目位置，并占有较大面积。除上述的设计要求外，应防止与教学内容无关却又花哨的趣味性内容转移学生的注意力，影响教学效果。对理论和实践的心得体会：通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。对团队协作的心得体会：我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否那么一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常珍贵的。结合这次课程设计，我总结了要使用authorware来制作课件的一些根本流程。确定选题、确定教学目标、设计筹划、素材准备、课件制作、作品测试等。整个设计流程与我想要的结果相同，设计中难免会遇到难题，不过只要肯思考，并把知识融会贯穿就一定能解决问题。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最