南昌孺子学校德育评价体系

PAGE2PAGE5南昌孺子学校德育评价体系一级指标二级指标三级指标分值评估方法自评得分考评得分评估内容1德育管理30分1.1领导管理6分1.1.1建立和完善了校长负责的管理体制,成立了校德育工作领导小组,明确专门机构主管德育工作（1分）,领导小组每学期专题研究德育工作至少两次（1分）。2听汇报、查资料、会议记录、座谈、1.1.2学校党政学期工作计划中对德育工作有明确要求（1分）。每学年制定了切实可行的德育工作计划（包括学校、处室、团队、年级组、班级等）（1分），任务明确、措施具体，检查考核到位，期末有总结（2分）4听汇报、查资料、座谈、访问1.2管理制度5分1.2.1有完整的、符合校情的德育常规工作管理规章制度，能充分保障学校德育工作的有效开展（如一日常规、升降国旗、社会实践、学生文明礼仪规范）2查资料、座谈、访问1.2.2建立和完善了德育考核、奖惩制度，能运用一定的现代德育管理理念管理学生，如有优秀班集体、优秀班主任、优秀学生、优秀学生干部（中学）等各项评比、奖励制度（1分）。每年至少召开一次德育研讨会（2分）。3查资料、座谈、访问1.3队伍建设15分1.3.1德育管理队伍健全规范，有一支素质优良、相对稳定的党、政、工、年级组、班主任、政治（思品）课教师和校外辅导员组成的学校德育骨干队伍。2查资料、座谈、访问1.3.2建立健全了团队、学生会组织机构，明确了团队、学生会负责人（1分），制定了团队、学生会目标管理方案（1分）。团队或学生会每学期组织主题教育活动至少两次（2分）。4查资料、座谈、访问1.3.3重视学生先进分子队伍的建设，成立少年团校（2分）。培训工作有方案，有记录，富有成效（2分）。4查资料、座谈、访问1.3.4制定了德育骨干培训规划和计划，并落到实处（1分），注重班主任队伍的建设，每学期组织班主任参加理论培训、工作研讨、课题实验（2分）。在评定职称、教师聘任时，担任班主任的实绩做为了重要条件予以了考虑，班主任教师待遇从优（2分）。5查资料、班主任座谈1.4基地建设4分1.4.1建立了学校校外德育基地或有定点联系使用的教育基地，有序开展活动。2查资料、座谈、访问1.4.2有目的、有计划地组织开展实践教育和社会实践活动，每学年初中学生社会实践活动不少于20天，小学学生不少于10天。2查资料、座谈、访问2.1.1各学科结合教学内容和学科特点实施德育教育，在教学计划、教案中有德育结合点。2查资料、查备课本、座谈2.1.2严格按规定开齐、开足“两课”（品德与生活课和品德与社会课）（1分），中学教师为专任，小学教师为专（兼）任，学历符合规定要求（1分），教材（课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等），配备齐全（1分）。3查资料、查课表、座谈、访问2.1.3根据本校实际，充分利用本校和本地德育资源，开发出具有自身特色的校本课程，并能充分体现德育功能。3查资料、座谈、访问2.2.1根据《中小学生守则》和中小学生《日常行为规范》认真开展文明行为习惯养成教育，制定了适合本校实际的行为规范（1分）。学生思想端正、仪表端庄、举止文明、礼貌待人（2分）。3查资料、座谈、访问、查看学生行为2.2.2积极开展心理健康教育活动，活动有计划、有内容、有总结，受学生欢迎（1分）。设立心理健康咨询室，活动形式多样，有专（兼）职心理健康教师，有心理咨询信箱（或热线），关心学生成长中的烦恼，帮助学生提高心理素质，增强经受挫折、适应社会的能力，培养学生良好的个性心理品质（3分）。面向家长开展心理健康教育讲座（1分）。5听汇报、查资料、看现场、座谈、访问2.2.3开展弘扬和培育民族精神月活动，并结合重要节日、纪念日和民族传统节日及国内外重大时事等开展丰富多彩的活动，有活动方案和图片资料。5听汇报、查资料2.2.4德育创新、开展具有学校特色的德育活动，有活动方案和图片资料。3查资料、座谈、访问2.3.1校舍功能布局合理、美观大方，有良好的育人环境，做到绿化、美化、净化（1分），形成了校园特色文化和班级文化（1分）。2听汇报、查资料、看现场、座谈、访问2.3.2注重校风、学风、教风、班风建设，有自己的校徽、学生熟悉校训、会唱校歌，注重校园文化积淀。2听汇报、查资料、看现场、座谈、访问2.3.3师德建设好，师风师表好，教师热爱学生，为人师表，形成积极向上进取务实的团队精神（1分），无体罚和变相体罚现象，无违法犯罪案例（1分）。2查资料、座谈、访问2.4.1有德育科研管理机构和管理制度。1听汇报、查资料、座谈、访问2.4.2针对学校德育理念，有德育科研规划和立项，科研成果突出，推广运用科研成果措施得力。2查阅立项书及开题和结题报告2.5.1加强与当地街办、社区、派出所等部门的联系，建立联席会议制度。聘请校外辅导员或法制副校长，并每学期来校做报告1次。2听汇报、查资料、座谈、访问2.5.2建立健全教师家访制度（1分），开展了家长学校在内的多种形式的家教指导活动，建立家长委员会（1分），举行家长接待日，通过多种形式密切与家长联系（1分）。3查资料、座谈、访问2.5.3重视关工委工作，组织机构健全并开展活动。1查资料、座谈、访问2.6.1安排了德育活动、科研经费并列入预算，保障德育活动的开展。2查帐目、座谈2.6.2不断完善、优化教育手段，建立了校园德育网页或德育信息资料库。2查资料、看现场、座谈2.6.3用于德育的设施规范、实用，设立心理教育活动室、升旗台、荣誉室等，有学生自主活动的阵地（广播站、校园电视台、演播中心、学生论坛等）（1分）。校园内张贴中小学生守则、中小学生日常行为规范，教室内张挂国旗（1分）。2看现场、座谈3.1.110-11年有学生在各级各类行政部门组织的艺体、科技、主题教育活动获奖（2分）。10-11年学校获各级各类行政部门的德育荣誉（2分）。4国家级奖权重为1；省级奖权重为0.9；市级奖权重为0.8；县（区）级奖权重为0.6；（不累加）3.1.2单位有获得奖项的德育科研论文。2国家级奖权重为1；省级奖权重为0.9；市级奖权重为0.8；县（区）级奖权重为0.6；（不累加）3.1.3向市级或以上单位提供过德育成果展或参观现场。2听汇报、查资料，有关部门意见3.1.4有明显的已被师生认同的德育特色经验；有被市及以上教育行政部门或学术团体认可的德育特色成果，并在报纸、电视、广播等媒体宣传。2听汇报、查资料、有关部门意见3.2.1建立了完善的社会对学校工作的评价体系（1分），将家长和社会对学校的评价作为进一步加强和改进学校德育工作的重要依据（1分）。2听汇报、查资料3.2.2办学行为规范，家长、社会对学校德育工作满意度高达90%以上（2分），未受主管部门及其他部门的处罚（1分）。3听汇报、查资料、走访、座谈904.1按市教育局每年德育主题教育活动的文件要求，制定了学校的活动计划，年终有总结。14.2按市教育局文件要求，每年邀请老干部宣讲团赴学校作报告并有总结（1分）14.3获得第三届“引航杯”十佳选手每人得0.5分，优秀组织奖得0.5分（可累加，满分1分）。获得班会竞赛展示课一等奖每人得0.5分，优秀组织奖得0.5分（可累加，满分1分）。曾协助教育局承办大型德育活动得1分。3教师提供开展活