统编人教版高中必修第二册《实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点》名师教案教学设计x-高中化学教案

搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点【学习目标】1.加深对有机化合物分子结构的认识。2.初步了解使用模型研究物质结构的方法。【学习重难点】重点：了解使用模型研究物质结构的方法。难点：归纳碳原子的成键特征和各类烃分子中的化学键类型，准确判断同分异构体及其种类的多少。【学习过程】一、实验原理有机化合物分子的立体模型常用的有凯库勒模型和斯陶特模型。应用最广泛的是凯库勒模型。它用不同大小和不同颜色的圆球代表不同的原子或官能团，用木棍代表化学键，因此又称为球棍模型。碳原子最外层有4个电子，不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子。碳原子通过共价键与氢、氧、氮、硫、磷等多种非金属形成共价化合物。科学实验证明，甲烷分子里，1个碳原子与4个氢原子形成4个共价键，构成以碳原子为中心，4个氢原子位于四个顶点的______结构。键角均为______。键长：原子核间的____称为键长，越___键能越___，键越___。键角：分子中1个原子与另外2个原子形成的两个共价键在空间的__________，决定了分子的空间构型。键能：以共价键结合的________分子，裂解成原子时所吸收的能量称为键能，键能越____，化学键越____。二、实验步骤1.填写下表，并搭建甲烷分子的球棍模型。甲烷分子式结构式结构特点2.填写下表，并搭建乙烷、乙烯和乙炔分子的球棍模型，比较三者的立体结构。乙烷乙烯乙炔分子式结构式分子式结构式分子式结构式结构特点结构特点结构特点三、问题和讨论1.通过以上有机物分子球棍模型的搭建，归纳碳原子的成键特征和各类烃分子中的化学键类型。2.根据二氯甲烷的结构式推测其是否有同分异构体，并通过搭建球棍模型进行验证，体会结构式与分子立体结构之间的关系。3.分子中含有4个碳原子的烃可能有多少种结构？尝试用球棍模型进行探究。四、精练反馈1.如图所示是几种烷烃的球棍模型，试回答下列问题：（1）A、B、C三者的关系是______________。（2）A的分子式为______________，C的名称为______________。（3）写出C的同分异构体的结构简式：__________________________________。2.以上各图均能表示甲烷的分子结构，哪一种更能反映其真实的存在状况？__________________________________。3.下列有关化学用语能确定为丙烯的是（）A.B.C3H6C.Heq\o\al(·,·)eq\o(C,\s\up6())H·eq\o\al(·,·)·eq\o(C,\s\up6())Heq\o\al(·,·)eq\o(C,\s\up6(),\s\do4(\o()),\s\up6(H))eq\o\al(·,·)HD.CH2===CH－CH34.下列化合物分子中的所有原子都处于同一平面的是（）①溴苯②对二甲苯③氯乙烯④丙烯A.①②B.③④C.①③D.②④5.下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有（）A.乙烷B.甲苯C.氯乙苯D.四氯乙烯6.判断下列说法是否正确，正确的划“√”，错误的划“×”（1）16O2与18O2互为同分异构体（）（2）光照下，2,2­二甲基丙烷与Br2反应，其一溴代物只有一种（）7.β­月桂烯的结构如图所示，一分子该物质与两分子