高一上学期推进生态文明共建绿色校园主题班会教学反思

《推进生态文明，共建绿色校园》班会教学反思天津市朱唐庄中学刘新宇本次班会《推进生态文明，共建绿色校园》开的很成功，班会的目的已经到达，成功地让让学生体会到了生态文明的重要性与绿色的校园的作用。通过今天的教育，孩子们理解了生态文明的重要性，这也是我想达到的效果。通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"生态文明，绿色校园"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。本次活动的教育目标基本实现，通过本次班会，宣传绿色校园，教育同学们关爱校园环境,从而树立保护环境人人有责的思想，提高大家保护校园环境意识，给大家营造一个良好的生活环境，并以实际行动自觉维护我们的环境。主持人开场白，在播放习近平总书记关于生态文明的讲话，目的是渲染本次班会的气氛，使同学们进入状态，达到了预期的效果；利用PPT向学生们展示相关的知识，简单明了。但是制作PPT时，字体设计的较小，导致后排学生看不清，今后要加以改进。最后通过大家献计献策的方式，让大家更以进一步了解如何建设生态文明绿色校园，本次班会达到了高潮。其中所有的活动都是围绕生态文明这一主题展开展开，主线索比较明朗，但在内容的衔接过渡方面还需要改进和锤炼，使之更加自然流畅。内容选材也比较符合高中学生的认知特点，有些事例能够引起中学生的兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化的影响。但由于这范围较宽，所以内容略显臃肿，时间有些紧张，没有做到知识点的深入挖掘。还需要精简内容，进一步深入展开，让学生体会的更加深刻。从形式上看，这次班会采用了多种形式。例如，运用事例感悟让学生感受到习惯的重要性。通过故事续写让学生体会到不良行为习惯带来的危害。运用小组讨论交流让学生找出身边的不良行为习惯并拿出解决的对策。但是讨论时间比较难控制，有一发不可收拾之势，可以适当减少讨论次数，增添知识抢答之类的环节。班会存在的不足：1、班会准备不充分，没有让学生搜集相关方面的材料。2、问题设问不具体，没有更加密切的联系学生实际。如果提前搜集关于同学们现状关于生态文明和绿色校园方面的照片作为讨论，效果可能会更好，尤其是学生讨论时候能够调动起学生的积极性。从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发现问题，进而解决问题。但学生举手发言不是很踊跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。在引导学生更深层次的探讨方面做得不够好。本次班会从开始到最后我和班干部们准备了很长时间，活动的成功召开和结束让我倍感欣慰。通过本次活动，培养了学生们的动手和思维能力，从而使本次班会的活动的目标得到实现。在本次班会上，让我看到了一群可爱的孩子，同时也体会到当老师与学生真诚沟通时时的那份欣喜，教师是个让人们尊敬的职业，同时也让我感受到身上的单子很重很重，在交给他们知识的同时，也要注重他们德、智、体、美全面的发展。通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的