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文档简介

第第页中班社会需要帮助的人教案反思

活动目标：

1、通过活动，让孩子懂得怎样援助我们身边的人。

2、激发幼儿关爱别人的美妙情感。

3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容

活动预备：

多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。

活动过程：

一、观看录象回忆沟通1、观看献爱心捐助活动的录象。

2、老师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么要给灾区的小伙伴捐款？

3、师小结：生活中有困难的人需要我们去援助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关怀和援助。

二、观测图片共享争论1、出示图片一〔有人摔倒了〕图片二〔有人生病了〕图片三〔老爷爷背着包在吃力地走路〕图片四〔三轮车阿姨在吃力地骑车2、提问：

〔1〕你遇到了这些事会怎么做？你想援助谁，有什么好方法？

〔2〕在我们的身边还有哪些人也需要我们去关怀和援助？

3、幼儿争论：假如我遇到了这些事会怎么做？有什么好方法援助他？

4、师小结：

大家都很情愿援助这些需要援助的人，而且还想了许多的方法。平常我们常常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会援助一些有困难的需要援助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关怀、援助别人的。

三、观看幻灯片拓展阅历1、讲讲图片上他们是怎样援助别人的。

2、小结：原来我们四周有许多人需要大家的关怀和援助，援助了别人我们也会变得很欢乐的。

3、引导幼儿献爱心捐助灾区小伙伴。

四、活动延伸情感恩发1、出示灾区小伙伴的来信，激发孩子的爱好。

2、老师读信，激发孩子想援助灾区小伙伴的愿望。听了来信你们说怎么办？

3、幼儿依次选择自己喜爱的物品上来捐助，在爱的奉献乐曲声中结束活动

活动反思：

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以盼望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将援助的对象由四周拓展到更大的范围。需要我

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