牛津译林版四年级 下册 4B unit-1第一课时

四年级英语备课序号：1教学课题Unit1ourschoolsubjects课型新授课本课题教时数：5本教时为第1教时备课日期：2月27日教学目标：1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable,schoolsubject2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：English,Maths,Chinese,Maths,Art,Music,PE3.能初步听懂、会说、会读句型：Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…；情感目标：能力学会合理安排自己的时间。本单元德育目标：培养学生热爱各科学习，全面发展的能力。教学重点、难点：1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable,schoolsubject2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：English,Maths,Chinese,Maths,Art,Music,PE,Science.3.能初步听懂、会说、会读句型：Whatsubjectsdoyoulike?以及回答Ilike…；教学方法与手段：多媒体课件，单词及句型卡片、一张课程表。教学过程：教师活动学生活动设计意图Step1Warm-up1)askstudentsthefollowingquestionsWhat’sthis/that?Whatarethese/those?Howoldareyou?Howmany…canyousee?Step2Presentation1)Tshowthetimetable:What’sthis?Teach:timetableT：Thetimetabletellsusourschoolsubjects.Teach:schoolsubjectsT:Canyoutellmewhatsubjectsdoyoulikeonthetimetable?Teach:whatsubjectsWhatsubjectsdoyoulike?Teach:Ilike…Teach:EnglishInthesameway:Chinese,Maths,Music,PE,Art,Science.Playagame.Fastmotion:Tshowthepicturesquicklyandstudentssaythewordsquickly.总结：学科类的单词首字母要大写。4)SayarhymeWelearnMaths,one,two,three.WelearnEnglish,Aa,Bb,Cc.WelearnMusic,Do,re,mi.WelearnArt,drawyouandme.5)AskandanswerT:IlikeEnglishandArt.Whatsubjectsdoyoulike?Askandanswerinpairs.A:Whatsubjectsdoyoulike?B:Ilike…Step3Doasurvey.ChineseEnglishMathsPEArtSciencePEReport:Xxxlikes…Step4Homework1.Copynewwordsfourtimes.2.Askyourfriendsthequestion:Whatsubjectsdoyoulike?Ssanswerthequestionsonebyone.S1:It’satimetable.Sslearnthephrase.Sslearnthephraseandthesentence.S1:IlikeEnglish.Sslearnthewords.Sssaythewordsasquicklyastheycan.Sssaytherhyme.S1:Ilike…and…S1-S2Ssworkingroupsoffourthenaskandanswer.Somestudentstrytoreporttheresult.这一步骤主要是通过询问学生姓名,相互问好来拉近老师和学生的距离，让他们做好上英语课的准备,调动学生说英语的积极性。通过出示学生所熟悉的课程表，让学生直观地了解timetable这个单词的意思，有利于他们对单词的掌握。通过游戏来巩固所学的单词，避免枯燥乏味的朗读。在巩固了本课所学的7个单词之后让学生观察并总结规律。用小组之间成员相互调查来巩固句型，调查之后会抽取几个小组进行汇报。板书设计：Unit1OurschoolsubjectsA:Whatsubjectsdoyoulike?B:Ilike…ChineseEnglishMathsArtMusicPEScience教学反思：教学中，我十分重视情景的创设，在开学第一课想学生问候“Welcomebacktoschool,class.”和“Nicetoseeyou.”，并区分“see”与“meet”。在与学生问候结束后，我又通过rhyme的形式，呈现“Maths,English,Music,Art”四门学科，并通过讨论“Whatothersubjectsdo