冬虹轰隆西虹雨来形容我

猜一猜：运动会上都有它〔猜一个字〕

看云识天气速读课文,整体感知★精读课文,争论探究(课堂玩耍)★品尝欣赏★拓展延长★速读课文，整体感知1、云和天气究竟有怎样的关系？2用双横线画出各种云的名称，单横线画出云的特点，用波浪线画出它和天气的关系。天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。★课堂玩耍:找出各种云和云上的荣耀，然后以一种云或荣耀的身分作自我介绍。介绍要求：①充分利用文中描写云彩的句子；②让别人明白你将会带来怎样的天气。③比照课文，学生各人自说自讲，或在书上作记号，或写在本子上。④先各自预演，后课堂沟通。

请大家任选一种云或荣耀，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。例如：：“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很薄弱，可我最轻快，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢送，由于我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗？”卷云返回卷积云★积云★高积云★卷层云★高层云★雨层云★积雨云★晕★华★虹★霞★卷积云返回

积云返回嗨，大家好，我在云类中可是站得最高的，天大地大，我哪里都看得到，我像棉花团似的，可招人宠爱了，每当阳光绚烂的时候，我的四周发出金黄的光芒，可美了。我一般在上午消失，午后最多，请你猜猜我是谁？——七高积云返回Hi,大家好，我的消失一般是成群成群的，样子象扁球，排列得很均匀，远远地看我，就像草原上的羊群，人们都很欢送我，由于我给他们带来明媚的天气，你现在该知道我是谁了吧？——

卷层云返回我是卷层云，是在连绵的雨雪降临之前消失在天空的一层薄云，看到我，请大家出门前带上雨具。

高层云返回我的外号叫“毛玻璃”，是由卷层云积聚而来的，透过我看天就会模糊不清因而得名，其实我的真名叫“高层云”。雨雪都是我的好伙伴，常常和我形影不离。雨层云返回大家好，我可是众云中身材最不标准的，也是站得最低的，所以我很艳羡卷云，可是我的本事大啊，太阳、月亮、天空都敌不过我，都被我盖得严严实实，我在干旱地区很受欢送。由于我能制造雨雪。说了这么多，大家知道我是谁了吧！——返回积雨云当积云快速向上凸起，形成高大的云山时就变成了我，我是积雨云，然后我越长越高，渐渐变黑，最终我整个倒下了，这是乌云布满、雷声隆隆、电光闪闪，立刻下起了暴雨，有时还伴有冰雹或者龙卷风。晕华虹霞*

日晕月晕返回★华返回★虹返回★嗨，大家好，细心的同学肯定会觉察，夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这便是我。人们常用“冬虹轰隆西虹雨”来形容我。只要我在东方，就有雷无雨；我在西方，马上有大雨。我是不是神通宽阔呢！怎么样，现在该生疏我了吧。晚霞朝霞★

〔四〕品尝欣赏：

1、本文介绍了这么多的云和云的荣耀，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的?

你能从课文中找出有关语句吗?

〔学生速读课文，先独立思考，然后小组沟通〕提示：学习说明文要留意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。依据这些关键性的句段，就能快速把握全文。

文章依据总分总的关系开放说明。

文章第1段概述云和天气的关系：“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将消失什么样的天气。”

第2段是3、4、5段的“纲”：“薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”，后面三段就是遵循这个“纲”开放的。第3段照顾“薄云往往是天气晴朗的象征”，又将“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及和天气的关系。第4、5段照顾“低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段开头写“云的荣耀同天气的关系”。

最终一段总结全文。

完成全文的构造条理图：〔〕中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文构造方式。〔〕一、云和天气的关系：____［］薄云：_____()云的形态〔〕二、看云识天气的_____［］低而厚的云：阴晴风雪〔〕_______〔〕三、看云识天气的_____及局限［］

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6招牌方法意义云的荣耀晴朗总分看云识天气总2、品尝语言：

本文文字美丽，请同学们找出你宠爱的句子并说明理由。例句：〔1〕“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空掩盖得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光绚烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”运用了作比较的说明方法，突出地显示了天气的变化无常。★

小结恰当的说明挨次能使文章层次清楚，脉络清晰。恰当的修辞方法能使语言生动形象，使抽象的道理通俗易懂。让我们明白一个道理：要认真观看生活，培育探究精神。★拓展延长看看谁收集得最多小组沟通自己收集到的与天气的有关谚语。看云识天气天上钩钩云，地下雨淋淋。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。早上乌云盖，无雨也风来。山戴帽，大雨到。云吃雾下，雾吃云晴。黄云上下翻，将要下冰蛋。★看天象测天气日晕三更雨，月晕午时风。东虹日头，西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。星星刺眼，有雨不远。日出一点红，不雨便是风。地黄有风，天黄有雨。日落晴彩，久晴可待。星星稠，满街流。看物象测天气蚂蚁搬家，大雨要下。蜻蜓低飞，不风即雨。“蜘蛛结网晴，收网阴”。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。乌鸦唱晚，风雨不远。老牛抬头朝天嗅,雨临头。骨节发痛，不雨即风。看风测天气久晴西风雨，久雨西风晴。风刮一大片，雹打一条线。伏里东风不下雨。回头风，特殊大。说明文学问小解一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。二、说明文的特点：谈论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以学问喻人，学问性是它的主要特点