自闭症职能治疗

自闭症职能治疗自閉症成因2021/4/272腦損傷濾過性病毒感染新陳代謝失調遺傳基因及染色體異常DSM-IV在社會性互動方面有質的障礙²²2021/4/273至少有下列二項以上的情形在運用下列各種非語言的行為上有著顯著的障礙:例如在用以規範社會互動的眼睛注視、面部表情、身體姿勢、手勢等²

不能發展出與其程度相當的友誼

²

不能自發地與人互享喜悅、興趣、或成就(例如不會向人展示個人所帶來的東西或指向個人所感興趣的物品)²

缺乏社會的或情感上的互動•²

在溝通上有質的障礙··²

至少有下列一項的情形²

口語發展遲緩或毫無語言(❹未嘗試經由其他的溝通管道來加以補救,例如手勢或啞劇手勢)·

²

就已發展出適當語言的兒童來說，他們在與人交談時仍有相當大的困難打開話頭或者使交談持續下去。··²

刻板地或反覆地使用語言,或者以其個人專屬的特別方式使用語言。²

缺乏與其發展程度相當的各式各樣的自發性的假扮遊戲及模仿性的社會遊戲•²

在行為、興趣、活動方面有狹窄的、重覆的、刻板的型式²

至少有下列一項以上的行為2021/4/274

²

偏好一種或多種刻板且狹窄的興趣，然而不論就興趣的強度或興趣的集中度來說都是不正常的

²

很明顯地,他們毫無彈性地執著於特定的、非功能性的日常事務或者儀式。

²

刻板且重覆的動作習慣(例如：拍手、扭手、扭手指、全身抖動)²

對於物品的各種附件有著持久的偏好。•²

三歲以前，在下列的領域中，至少一項遲緩或者功能上的異常:²

社會互動²社會溝通時的語言使用。²

象徵性或想像性遊戲。自閉症特徵2021/4/275克氏行為量表自閉症特徵2021/4/276對他人缺乏反應溝通或語言計技巧有缺陷對周遭的各種環境有奇特的反應即刻或延遲的鸚鵡式仿說隱

特殊說話形式喻性的的語言誤用代名詞３歲前發病自閉症之職能治療2021/4/277職能治療美國職能治療學會(AOTA)的定義，職能治療乃藉由使用「有意義的活動」來治療或協助生理、心理與社會功能上有障礙的病人，使其能獲得最大的獨立生活，同時得以預防畸形退化學校職能治療2021/4/278促進適齡的行為增進職能表現，包括：日常生活：自我照顧能力、餵食、上廁所、穿衣、社區活動、家事活動。

休閒活動：玩的活動、娛樂性、競技性、鍛鍊性、運動體育、維持活動量。工作活動：學業、工作等。改善職能表現要素，包括：感覺動作功能感覺知覺動作整合功能認知功能社會心理功能治療重點2021/4/279希望他能正常發展促進學習降低僵化的行為不適當的行為能夠減低減少家長的壓力治療目的2021/4/2710促進基本能力促進日常功能促進學習功能職能治療的評估2021/4/2711肌肉張力粗細動作、操作能力和兩側協調反射發展和成熟姿勢控制和平衡知覺技巧活動層次（過高或過低）感覺敏銳度（過高或過低）注意和警覺行為專注度學習技功，像是模仿人和非人的物體關係社會技巧溝通技巧日常生活活動遊戲的技巧學業技巧職能治療評估工具2021/4/2712發展評估表感覺統合及運用能力測驗南加洲感覺統合測驗感覺統合檢核表自閉症常見的問題2021/4/2713動作上固定性的身體動作粗細動作協調不佳反射刺激延遲反應伸肌或屈肌低張關節穩定度不佳，特別是在頸部肌肉眼球振顫較短自閉症常見的問題2021/4/2714感覺通常感覺系統沒有損傷，但是感覺輸入調節有問題假性耳聾對觸摸沒有反應或會厭惡，但有時會尋求某項觸覺不理人，但對物品有反應可能不知道痛小孩可能尋求某種前庭刺激但避免其他的刺激空間概念不佳自閉症常見的問題2021/4/2715認知智力可能正常或智障有注意力不集中的問題人際對照顧者的依附關係缺乏對其他人的感覺無法意識到對壓力無法排解被抱起時身體感到僵直避免和他人眼睛注視安靜或鸚鵡式仿說職能治療參考架構2021/4/2716感覺統合神經發展治療行為改變技術遊戲治療感覺統合理論2021/4/2717何謂感覺統合理論感覺就是一個神經生理過程，整合來自身體與環境中的訊息，然後讓你能夠有效的在環境中活動。感覺統合論假說神經可塑性發展順序性神經階層性適應性行為內趨力感覺統合發展階段感覺的種類感覺輸入整合過程終產物聽覺說話能力集中注意力組織能力

自尊心成就感

自我控制自信學習能力抽象思考18語言前庭覺重力與動作眼球運動身體知覺姿勢控制身體雙側協調身體平衡動作計劃手眼協調肌肉張力本體感覺重力安全感活動量視知覺肌肉與關節2021/4/27注意力長短有目的性活動感覺統合失常的症狀2021/4/2719姿勢控制及維持同一姿勢的耐力不佳身體兩側協調不良觸覺防禦現象對重心及姿勢的突然改變不安全感對感覺刺激敏感度過低形狀及空間概念不良動作計形狀及空間概念不良動作計畫運用不佳及行為組織能力差自我形象及自尊心低感覺統合適用自閉症的理論及臨床依據2021/4/2720

E.M.Orniz

&

E.R.Rito(1968)等，指自閉症主因在感覺輸入的調節障礙，即腦幹無法將各個感覺接受器接收❹傳達來的所

有感覺刺激完成初步的調整作用，乃至大腦皮質無法加以統

整判斷認知而做適度的行為反應。Arye(1979)，提出自閉症的感覺處理過程有問題：１．有感覺輸入但未在大腦內確切註冊，所以無法對事情做適當反應。

２．對觸覺、前庭覺及其他的感覺輸入的處理過程及調節不正常，因此造成有重力不安全感及觸覺防禦現象。３．大腦無法對新的行為模式形成功能性的定位，因此無法順利做出有目的性的行動。感覺統合適用自閉症的理論及臨床依據2021/4/2721

Lester提出4A’s（arousal、attention、affect、action）來說明自閉症如何了解外在環境，此架構可以幫助了解自閉症感覺統合問題。--警覺（Aruosal）指的是維持警覺的能力，可以影響感覺的登入與整合。--注意（Attention）指的是可以選擇將注意力放在特定刺激上。--情感（Affect）是行為的情感層面。--活動（Action）指的是從事適應性目標行為的能力，不只與動作﹙motor﹚能力有關，關於目標行為有關的知覺及認知能力也包括在內。感覺統合器材2021/4/2722球池及小球大小形狀塑膠球粒海棉墊治療球或大籠球跳跳球花生球各式滾筒爬行隧道跳床布袋平衡木及吊橋平衡板按摩棒和吹風機懸吊系統滑坡道及溜滑梯滑板砂包跳箱Ｔ字椅重力衣和沙帶手功能操作玩具感覺統合治療活動2021/4/2723觸知覺活動前庭本體覺活動兩側協調活動動作計畫活動結論2021/4/2724

自閉症感覺整合的問題，通常的問題在感覺調整，過動或不過動，及固定性行為，困難於計畫和執行不相似的活動和對自己無好的身體概念。

父母平常提供小孩關於適當感覺經驗和喜好，在日常