第一课：走进寓言王国课件

熊猫请教师寓言故事定义：寓言故事是蕴含深刻道理的短小故事。

（1）故事短小；（2）道理深刻。特点：寓言故事阅读推荐《中国寓言故事》：《掩耳盗铃》《揠苗助长》《守株待兔》《郑人买履》《刻舟求剑》《坐井观天》《狼来了》《画蛇添足》……《伊索寓言》是一部世界上最早也是流传范围最广的寓言故事集，传说是由公元前6世纪希腊寓言家伊索所作。《伊索寓言》经典篇目：《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《蚊子与狮子》、《农夫和蛇》、《病人与医生》、《卖神像的人》……走进寓言王国

第一关：遇见喜羊羊

唔，笑死了，我在看一则寓言故事，太有意思了，我给你们讲讲哈……

捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。同学们，好好记在脑海里哦！狐狸与乌鸦

乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞，洞里住着狐狸。有一天，乌鸦飞出去给她的孩子找吃的。她找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。这时候，狐狸也出来找吃的。他抬头一看，乌鸦嘴里叼着一块肉，馋得直流口水。狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。“呱…”，她刚一张嘴，肉就掉下来了。狐狸叼起肉，钻到洞里去了。

呵呵，有意思吧？狐狸用花言巧语就把乌鸦给骗了，乌鸦也太笨了吧？呵呵！

——内容的趣味性文章运用了四个语言描写，突出了狐狸的狡猾，使内容更生动。

——描写的生动性

喜羊羊out啦，这故事几百年前就读过啦，看我来标新立异吧!O(∩_∩)O

第二关：遇见加菲猫标新立异：标：提；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。

同学们，记在你们的脑海里哦！

自从老乌鸦被狐狸骗了以后，就教育自己的孩子，不要听信别人的花言巧语。

这天，小乌鸦从外面叼着一块肥肉回来了，停在树梢上休息。恰巧，饥饿的小狐狸从树下经过，看见小乌鸦嘴里的肉直流口水，它眼珠子一转，笑着说道：“哎呀呀，这不是百鸟中最漂亮、唱歌最动听的小乌鸦吗？我好久没有听见你唱歌了，你可否献上一曲呢？”小乌鸦转过身子背对着狐狸把肉放在一边冷笑着说：“哼，我以为你有新招呢，没想到还是老一套！”小狐狸见这套不行，立刻露出一副凶恶的表情，恶狠狠地骂道：“你们乌鸦是世界上最丑、唱歌最难听的鸟，刚才我是想骗你的肉，不过这块肉真臭，肯定很难吃……”小狐狸还没骂完，小乌鸦终于忍无可忍了，气得全身颤抖，大喊道：“你……”就在这时，肉从树枝上掉了下来，刚好落到小狐狸的嘴里！小狐狸叼着肉朝乌鸦做了个鬼脸，说道：“老乌鸦说的没错，的确是不要随便听信别人的花言巧语，不过它忘了告诉你，还要能忍受别人的辱骂！哈哈哈！”

怎么样，有创意吧？小狐狸起初用花言巧语的老方法，没有效果后标新立异，再一次使乌鸦受骗。

——内容创新

嗯，不错，猫类的智商果然有所提高，不过我给你们讲个更出人意料的……出人意料：意料：事先对情况与结果的估计。超出人们的料想猜测之外。同学们，记在你们脑海里哦！

第三关：遇见JERRY

乌鸦自从上次被狐狸骗了以后，很生气，总想报仇雪恨。因此，她不断地给小乌鸦上课，让它记住狐狸的狡猾，不能再上当。慢慢地，小乌鸦长大了，开始寻找机会报仇了。有一天，小乌鸦想出一条妙计，她找来一块“肉”，站在以前的树梢上等着小狐狸出来。这时，小狐狸正好饿了，从洞里出来去找吃的，看见小乌鸦嘴里叼着一块肉，心想：我也像爸爸一样，把小乌鸦的肉骗下来。于是，它抬起头，说：“我的朋友，小乌鸦，你好！”小乌鸦心中暗喜，知道小狐狸要上当了，故意不理它。小狐狸又说：“你长得可比你妈漂亮多了！羽毛又黑又亮，喜鹊比起您来，那可差多了。您的嗓子真好，比你妈的歌声还要动听，您就唱几句吧！”小乌鸦拍拍翅膀，张开嘴，唱起来。那片肉随着歌声掉进小狐狸的嘴里。小狐狸还没来得及得意，就“哎呀”一声叫了起来，原来那是一块石头，把狐狸的牙齿都砸掉了一颗。小乌鸦站在树上，对小狐狸说：“这就是你们狐狸家族骗人的下场！”

这时啄木鸟医生飞了过来，赶紧给小狐狸止了血，他对小狐狸说：“害人害已，害人之心不可有哇！”

小狐狸点了点头，泪流满面地说：“我以后再也不欺骗别人了！”更有

创意吧？以小狐狸受到惩罚为结局，不再是乌鸦受骗。

——结局变化除了乌鸦和狐狸，故事还增加了啄木鸟医生。

——人物增加

第四关：遇见奥特曼谁能说出前面三个故事分别告诉我们什么道理？我就带谁去见国王，否则的话别想从我剑下逃走！三个故事的意义《狐狸与乌鸦》：不要轻信别人的花言巧语，要有自知之明，脚踏实地做人做事《狐狸与乌鸦》续编一：要知错能改，不要一错再错；要学会容忍，平心静气，忍一时风平浪静，退一步海阔天空；遇到困难不要放弃，要开动脑筋思考别的解决方法。《狐狸与乌鸦》续编二：善有善报恶有恶报，所以我们，防人之心不可无，害人之心不可有。不错，恭喜你们闯过最后一关，大家跟我来吧，我带你们去见国王……同学们，欢迎大家来到我们寓言王国，接下来，将由我来告诉你们续写寓言的奥秘。想不想知道呢？续写寓言的奥秘：二、有创意

1.创新内容;

2.改变结局；

3.增加人物。

一、有意思

1.内容有趣；

2.描写生动（多加入语言等描写）。三、有意义注意：1.开头简介原文；2.主人公不能变1.批评不好的行为或人;2.表扬好的行为或人。刚刚我们看的都是别人续写的寓言故事，现在我们自己也展开丰富的想象力续写一下吧！快乐习作请发挥想象力续写《狐狸与乌鸦》这个寓言故事。题目：《狐狸与乌鸦》续编内容要求：一、故事要有意思：内容要有趣，至少两个语言描写；二、故事要有创意：创新内容、改变结局或者增加人物；三、故事要有意义。批评不好的行为或人/表扬好的行为或人。注意：1.开头简介原文；2.主人公不能变。字数要求：三年级：250至350字；四年级：350至450字；五年级：450至550字；六年级：550至650字。写作提纲：第一段：自从乌鸦被狐狸骗了以后，乌鸦或者狐狸想怎么做？第二段：乌鸦与狐狸的再次相遇发生了什么有意思有创意的故事？第三段：结尾怎样？告诉我们什么道理？看完了这个故事之后，你怎么续写呢？习作：请发挥想象力续写《坐井观天》这个寓言故事，相应年级相应字数。要求：一、有意思、有创意、有意义。二、开头简介原文。

可以这样开头：“自从青蛙被小鸟嘲笑了之后……”