中小学生防溺水主题班会教案7篇

中小学生防溺水主题班会教案7篇

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救〔方法〕，提高疼惜自己的力气。

2、有环保意识，情愿为四周的绿化做力所能及的事情。

3、遵守玩耍规章，体验与同伴合作玩耍及把握性活动带来的欢快。

4、使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动重点：

了解洪水发生的缘由

活动难点：

把握自救的方法

活动预备：

水灾的图片假设干

活动过程：

1、以谈话导入主题

(1)小朋友想想假设我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?

假设大雨连续不停的下，将会发生什么?(幼儿沟通)

(2)看图片，了解水灾的危害性

连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?(教师和幼儿共同边看图片边沟通)

2、沟通感受和逃命方法

看到这样的灾情你是怎样想的?洪水来了我们可以怎样逃命自救?(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

3、了解洪水发生的缘由

现在为什么每年有特大洪水?削减灾难天气有什么方法?

(教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)

教学反思：

教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生生疏到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会〔游泳〕，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简洁造成溺水事故。让学生把握了确定的溺水自救与预防学问，到达了〔训练〕的目的。但是，〔安全训练〕不是一二节课就能到达预期的效果，在训练教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!

中小学生防溺水主题班会教案2

一、活动目标：

(一)了解防溺水的有关学问，生疏溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。

(二)引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的贵重，珍爱生命，预防溺水。

二、活动预备：

防溺水安全训练视频、PPT。

三、活动过程：

(一)谈话引入

1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?

2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应当怎么做才能防止溺水吗?

(二)防溺水训练

1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?〔说说〕日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。让幼儿争论。

2、我认为防溺水的应做到以下几点：

(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，假设觉察有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受?

4、这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。

中小学生防溺水主题班会教案3

活动目标：

1、懂得预防溺水的相关学问。

2、增加安全意识，预防溺水大事发生。

3、懂得一些简洁的溺水急救学问。

活动预备：课件

活动过程：

一、谈话引入

珍宝们，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变的很热了，你们热了怎么办?可是，今年有好几个小朋友由于热就静静地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈更难过。

二、防溺水训练：

(一)珍宝们。我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

1、训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。

2、训练幼儿千万不能去玩水，下河游泳。

3、我们是幼儿园的小朋友都不会游泳，假设觉察有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声呼唤成人来相助。

(二)、观看课件，师幼共同争论：

这些小朋友哪里做错了，我们应当怎么做?

(三)、说一说：

日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生?

不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要单独玩耍，在幼儿园里时刻不离开教师的视线，不单独乱跑。

小结：

1、通过这节活动你懂得了什么?

2、人的生命只有一次，我们要疼惜自己，不能单独到河边、井边、水池边玩耍。必需要大人伴随，遇到危急的事要大声欢呼救。

中小学生防溺水主题班会教案4

天气渐渐炎热，防溺水安全训练又成为学校安全训练的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全训练工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全训练主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水抢救方法等各类〔安全学问〕。同时为安全训练深入人心，我校透过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全学问，要求家长留意对孩子游泳技能的培育，提示学生家长强化对孩子的防溺水训练，在节假日期间共性留意对孩子加强治理与监视，防止孩子私自下水大事发生，切实肩负起监护人的职责。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水大事的报道。

听了这个〔故事〕，我想在座的每一位同学心里都不会感到简洁。你是否感慨，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，就应珍爱生命。这天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全训练。

二、探讨溺水的缘由

1、什么是溺水?

争论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停顿的称为“溺死”，如心跳未停顿的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估量有重要好处，但救治原则根本一样，因此统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。

2、问：溺水缘由主要有哪几种?

学生争论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，很多人宠爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生?

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或教师带着的状况下游泳，不到无安全设施、无抢救人员的水域游泳，不到不生疏的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们必需要相互监视，相互提示，假设觉察有同学漠视生命，要准时通知家长和教师。必需要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、争论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫慌张，应持续冷静，认真自救，对于溺水者，除了认真自救外，还要认真进展陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天?

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?

2、争论，总结：

同学们，生命的全部好处在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光线、绚烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝福大家这天好，明天会更好!

中小学生防溺水主题班会教案5

一、学生状况分析

炎热的夏天将要降落，港口是一个秀丽的海滨城市，游泳作为很多人的休闲降温的生活方式，这就消逝了很多的安全隐患。港口中学留守学生比较多，父母均在外地，寻常都是爷爷奶奶或自己照看自己，学生外出游泳就更加缺乏安全监管。据安全部门调查说明，发生在中学生身上的安全事故，溺水意外死亡事故位居第一，它更是农村青少年意外死亡的主要缘由，所以，防溺水是夏天安全训练课中的重中之重。

二、教学目标

(一)引导学生懂得生命的贵重，从而珍惜生命，敬畏生命，牢记安全。

(二)引导学生把握一些根本的生存技能，特别是防溺水及溺水急救(心肺复苏)的正确方法。

三、教学重点、难点

(一)引导学生把握一些根本的生存技能及远离损害的方法，牢记安全第一。

(二)防溺水及溺水急救(心肺复苏)的正确方法。

四、〔教学方法〕

情境体验法、争论法、模拟尝试法

五、教学预备

观看图片

六、教学过程

(一)情境体验，引入课堂(3分钟)

观看图片，引入到游泳情境中，并回想在海边游泳时常见到的安全事故，并说明这些安全事故的原由是什么。

(二)重点表达游泳常识，把握正确的溺水施救〔措施〕(39分钟)

由我们总结的意外事故分析，最常见的是溺水死亡事故，而游泳又是我们大家的共同〔爱好〕。

1.游泳时确定要留意一下几个问题(要求同学们回忆)

(1)到江河湖泊游泳前，应了解水域状况，选择水底平坦，无急流漩涡，无水质污染的水域，并结伴而行，以便相互照看，防止发生意外事故。

(2)空腹和饭后1小时之内不宜游泳。

(3)凡患有精神病、癫痫病、严峻心脏病、皮肤病以及其他传染病者不能游泳。

(4)下水前必需做好充分的预备活动，并用水冲淋身体，以防止温度骤变而引起机体不适。(15分钟)

2.当游泳时遇到紧急问题时

该如何处理呢(教师边表达边示范，学生仿照练习)

抽筋的自我抢救(7分钟)

消退方法：小腿和脚趾后部肌肉痉挛，可先吸一口气使身体仰浮在水面，用痉挛对侧手握住痉挛腿的脚趾，用力向身体方向拉，同时用同侧手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;大腿痉挛，可用两手抱住小腿贴近大腿反复振压直到解脱。如发生严峻痉挛，应紧急呼救。

3.水中急救(7分钟)

学生争论后教师明确：

实施抢救时尽可能使用救生圈、竹竿、木板等器械进展间接抢救。实施徒手直接抢救时，抢救者要冷静、冷静，入水前应快速观看四周环境，区分水流方向、水面宽窄，选择入水地点;以最快速度接近溺水者，一般承受抬头爬泳或蛙泳，这样便于观看溺水者状况;当离溺水者3——5米处，深呼吸潜入水中，从溺水者的背后接近，并快速进展拖运上岸。

4.岸上急救(10分钟)

同学训练，教师指导。

溺水者救上岸后，首先检查呼吸和心跳，如心跳未停者，应马上清理呼吸道，将嘴翻开，进展倒水;如呼吸和心跳都停顿者，切不行倒水而延误抢救时间，应马上进展口对口人工呼吸与心脏胸外按压，如有效可见胸部起伏，否则在抢救的同时应快速送往医院连续抢救。

(三)课堂总结(2分钟)

对本堂课的争论沟通及模拟训练学习进展小结。

(四)作业布置(1分钟)

通过这节课学习，回去以后跟家人或同学一起练习心肺复苏。

中小学生防溺水主题班会教案6

活动目标

1.了解在水边玩耍的危急。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

活动预备

1.多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》。

2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要留神》。

开头局部

师：小朋友宠爱玩水吗?

幼：宠爱。

师：教师也很宠爱玩水，你们有没有去过这些地方?

教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿答复)

根本局部

1.师：小猫咪也很宠爱去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。

教师播放多媒体教学资源

(2):故事《小猫咪落水记》。

提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假设没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢?

小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简洁发生危急。没有大人在身边，小朋友不能单独到水边玩耍。

2.互动争论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要留神》。提问：他们的做法对不对?为什么?

(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的玩耍。

(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的疼惜下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边仿照运发动跳水。

小结：在水中玩耍，确定不能远离大人，要避开做危急的动作。

完毕局部：完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延长

请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带着孩子到水边玩耍时准时对幼儿进展安全训练。

中小学生防溺水主题班会教案7

一、教学目标：

1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，提高安全意识。

2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力气。

3.学习防溺水的一些安全自救学问，培育防范力气。

二、教学重点：

学习防溺水安全的根本学问,培育有关防范力。

三、教学预备：相关资料、“防溺水”安全训练视频

四、教学过程:

(一)导入

同学们，生活中由于车祸、中毒、溺水剥夺了很多贵重的生命，尤其是溺水最为严峻。我们常常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，很多同学会去游泳，今日这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的学问。