高三化学第一轮复习方法

第第页高三化学第一轮复习方法同学们应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构;将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律，形成中的知识体系和网络，以便应用时能快速、精确地提取相关知识，解决化学问题。

同学们应娴熟用"结构位置性质'、"原理装置操作现象结论分析评价'、"类比、规律推理'、"试验探究'、"建模思想(将化学问题成为等量关系，运用数学方法解决)'等〕，复习掌控化学知识，提升学科四大技能。

着重基础，落实环节

第一轮复习着重基础要突出教材。着重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示，应尽快形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广，同学往往死记硬背，不易掌控)，

复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线，以化学作为知识网络，理解、掌控相关内容，形成相应的知识结构和网络。即依据物质结构和元素周

期表，逐一地判断某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性质的递变规律;依据强弱电解质理论推知一种盐的水溶液是酸性还是碱性;依据离子反

应发生的条件和金属活动性顺次或非金属活泼性顺次，推想某一反应是否发生;依据化学平衡和勒夏特列原理，知道如何促进或抑制某一反应的进行等。

与此同时，还应适度重视高中教材中的阅读材料、常识介绍，它们往往是高考(q吧)考查的盲点。

"章节+专题'，章节为主

进入复习阶段，不少同学简单走进一个怪圈："痴迷'复习资料，陷入"题海'。对此，师老师提示同学，在高三化学复习过程中需要时刻保持清楚的头脑，处理好教材和复习资料的关系、重视基础和培育技能的关系、化学与其他学科的关系、练习量和复习效率的关系。

在第一轮复习中，建议采用"章节+专题'，

以章节为主的复习策略。在上完整个高中化学课的内容之后，根据高中课本必修内容，逐章进行复习，并将选修内容适当穿插进去，依据课本内容适当打乱章节顺次

集中专题复习，不能只单纯照课本内容简约地重复一遍，而是要抓住课本的知识点，牢牢紧扣课本每一章的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清

课本章与章、节与节知识之间的联系和区分，全面抓好知识点和考点。

详细做法是：在老师的引导下，根据高中课本的章次顺次，依据大纲和考纲以及历年的高考状况，将每一章的考点一一列出，并注明标记在那些重点应娴熟掌控的知识点和考点以及高考的，如此一来，只需花费较少的时间，就可以掌控本章的重要内容。

高考要求的化学主干知识为(25条)：

(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(ph、-离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学试验常用仪器及操作(23)试验室制法(24)物质的检验、分别、推断(25)化学试验设计要着重规范、落实环节。

训练思维，强化技能

是化学学科技能的核心，本轮复习中同学们还要着重进展思维。比如通过老师细心设计的化学试验、化学问题启发积极思维;尽量按知识结构的框架自己独立完成对知识的梳理、归纳、总结;对待例题上应不吝精力、充分思索，通过分析思路查找解题的突破口。

在本轮复习中，同学们就应开始强化解题技能的培育。细心选择近几年的高考理综化学试题作为典型题进行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加大练习力度(精练、巧练，防止低层次的重复练习)。练习过程中要严格答题要求，实时反馈、矫正，使解题技能的培育、提高落实到位。

技能培育要按部就班逐步到位。第一轮复习应依据自己掌控知识的状况，多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项技能，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法(一、二、三、四)、化学试验中的试验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种技能的综合训练，第一轮复习不必涉及过多，以免目标定太高一时达不到，挫伤学习积极性。

规范书写，留意环节

"环节成败'，同学书写和表达的正确、规范，决断高考的成败。为此，要留意加强化学用语的落实训练，同学们应充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;强化有机化学方程式书写的小分子不掉;强化有机结构式、结构简式书写中c-c键、c-h键、c=o键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写。曾有同学在高三化学复习中坚持每天拿出几分钟默写10个教材上典型的化学方程式、电子式、有