爱的教育读后感(11篇)

爱的教育读后感(汇总11篇)当观看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，这时候非常有必需要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，盼望对大家有所关心。

爱的教育读后感篇一

读完《爱的教育》后我的第一感受，那就是—爱。爱像空气，每天在我们身边，由于它无影无形，所以经常会被我们所忽视。可是，我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不行分割的一部分。这本书围围着仆人公，写了生活中，学校和家庭、老师和同学的关系，父母和兄弟之间的爱。

这一个个小故事，让我被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的基础。

作为一名从事幼儿教育的老师，通过这本书让我更加清楚的了解到，更应当用“爱”呵护每个孩子，教育每个孩子。虽然幼儿园孩子比较小，知道的事物也有肯定的局限性，但是渗透一些，爱集体、关怀同学、爱惜公物和爱国主义教育是必要的。孩子们在早期的教育中形成肯定的意识，成为人生中“爱教育”的起点。

首先，要把自己对孩子的爱讲出来。幼儿园的孩子他们的年龄特点打算着他们体验爱的独特方式，只有将你的爱说出来，告知她，让她听到，给她感性的刺激，她才会有感觉，她才体会的到。因此，以后我不再会吝惜自己内心的爱，英勇的把它说出来，让我带的每一个孩子都能有切身的感受：我爱老师，老师也爱我。

其次，要关注个体差异，做到因人施教。把握孩子的共性特点，依据孩子个体差异，放矢的实施教育，孩子心理的健康才应当是我们教育的最终目标。

我也将把它当作，我做专业幼儿老师的抱负去追求，去诠释。

爱的教育读后感篇二

《爱的教育》，书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么带着这个思索，我与一个意大利学校生一起去探寻案。《爱的教育》采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，对祖国，父母，师长，伴侣的真挚的爱，有着感人的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎。有夏先生的推崇当然是个缘由，还有个更重要的缘由，当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的榜样——当然，实际上体现的是小资产阶级学问分子的抱负。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。

假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的.旅游。把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。

假如爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有许多。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。

转瞬间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年月已经很久了，但是"爱"这种教育的方式却永久不应当远离我们，特殊是远离我们这些教育战线上的工。我们要全身心的去爱我们的每一个同学，关怀他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！

爱的教育读后感篇三

读了《爱的教育》之后，让我感受很深，正如前言说的，这本书包含了世界全部高尚的爱：亲情、友情这里有生动好玩、耐人寻味的每月故事，有稀奇奇怪、情节丰富的日记，还有仆人公父母亲的谆谆教育，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜爱每月故事中的《寻母记》和仆人公恩里科的父亲。

《寻母记》叙述了一个小男孩只身一人去查找远在天涯的母亲，在路上遇到了种种困难困苦，而不动摇寻母决心，最终找到了自已友爱的母亲的故事。我看后，心情即兴奋又惭愧。我兴奋“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种态度和行为——我从小生活在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又特别的疼爱我。在我第一次接触学习，第一次开头步入学问的殿堂的时候，我退却了，我可怕了，有可能是那时候年少，不懂事，习惯自由拘束，无忧无虑的生活，对于学习，我根本没有爱好。但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动——动手打了母亲。

这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得兴奋时，妈妈督促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，顺手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地摩挲了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不行能永久地那么平坦，一个人，总要经过很多困难险阻之后，才能攀上成功的高峰。有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的成功者。孩子，我信任你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗?”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的爱好，更转变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。

其实，书中仆人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开头教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地盼望世界上会有越来越多的好书出版，盼望每一本好书都伴随着每一个少年欢乐成长!

爱的教育读后感篇四

高尔基以往说过：“书籍是人类提高的阶梯。”我爱读书，由于从书中我能够得到欢快与学问。这个暑假我看了一本对我有很大感受的书，就是《爱的教育》。

爱，一个多么熟识的字眼，在每一个人心中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的仅有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

《灾难》中讲了上学路上，一位一班级同学突然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一刻被一个名叫洛佩谛的孩子看到了，他大胆的跳了过去，学校生被救起了，但他的脚被车扎伤了。洛佩谛让我久久难忘，他为了救一个一班级学校生不怕让自我受伤，这种舍已为人的精神，真是太让我鄙视了。

《耐力的爱护者》中弱小的耐力不受大家敬重。有一天，他又被戏弄了，他却不抵抗，卡隆跳了出来，爱护耐力，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的拳头，之后，再也没有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也非常敬重耐力，他们成为了一对好伴侣。我明白了爱是相互的，这样的爱令人感动。

爱，是一个猜不透的词。爱是父母无微不至的关怀与照料；爱是在同学摔倒时，伸出一只手；爱小到帮同学捡起掉在地上的橡皮，爱大到献血，捐献骨髓，为国献身。世间的爱说也说不完！

爱的教育读后感篇五

今年暑假，我满怀感动的心情阅读了《爱的教育》这本书，感受至深，受益匪浅。

亚米契斯，在书中，深情地向我们叙述了一个四班级同学在十个月中所记的关于爱的故事——有父母的爱、姐妹的爱、同学的爱、师生的爱和对祖国的爱。我突然明白，原来爱有这么多种。虽然文章并不惊心动魄，也没有过多华丽辞藻，但还是深深吸引了我。

最令我感动的是五月的每月故事——13岁的小男孩马尔科，从热那亚到萨拉迪罗河畔千里寻母。他坐船到达布宜诺斯艾利斯海港，可他的堂伯不久前刚去世。于是，他又搭上一艘往罗萨里奥运水果的大帆船，但母亲并不在那。他只好坐火车去科尔多瓦。就这样，兜兜转转，千辛万苦，最终在萨拉迪罗河畔，才如愿见到了母亲。

母亲由于得了绞窄性肠子疝气，一度脾气急躁，抗拒手术。马尔科的到来，让他的母亲重新燃起活下去的士气。

文章故事虽小，却给我很大的启发。爱是无处不在的，从诞生，我们就有了父母之爱。上学后，又有老师和同学之爱。

爱的力气是巨大的。爱让人成长，使人完善。让不甘失败和堕落的人绝处逢生，浪子回头。生活中，我们要将爱献给需要的人，献给值得敬重的人。体谅父母的艰辛，师长的苦心，做一个内心布满爱的人。

爱的教育读后感篇六

他，是一位铁匠的儿子，个子不算高，长得很瘦小，他总是穿着破了的衬衣，用针别牢后再穿，裤管总是长长的，需要卷起来，脚上经常拖着一双太大的破皮鞋，会让人不自觉地想起卖火柴的小女孩。

他就是《爱的教育》中的仆人公之一--波莱克西。他用爱转变了一切，他用自己的勤奋换回了丰硕的成果。

孩子的爸爸是一个酒鬼，对工作不负责任，每天只会拿孩子撒气。因此，打骂成了孩子的家常便饭，有一天，孩子又带着伤痕来学校，其他同学都让他去告知校长，让校长找他爸爸谈一谈，可他为了维护父亲的尊严，一个劲地说：“没有的事，爸爸没有打我！”然后宁愿自己暗自垂泪。

当我读到这里时，我好像看到了一个坐在瓦砾堆上偷偷掉泪的孩子。他没有埋怨自己出身贫困，也没有埋怨父亲没出息，相反是那样的宽容父亲，包涵父亲，这是一种怎样的爱呀！

在我们身边，经常可以看到在放学的路口孩子缠着父母要买这买那的情形，缘由只有一个：那就是由于别的同学也有。“别的同学也有！”好像成了我们的口头禅，我们从来没有想到父母是怎样赚钱的，我们也从来没有体会过什么叫艰辛，我们经常习惯于索取，经常觉得理所当然。

然而，生活的困苦并没有将波莱克西打垮，相反，他比别的孩子更喜爱学习。他在逆境中勤奋学习，作业本被撕了，他经常重新摘抄同学的笔记本；书被毁了，他就借同学的读；没有写字的桌子，他就坐在砖瓦堆中悄悄地学习……父亲也被感动了。酒鬼父亲最终被孩子最真诚的爱感化了，从今，波莱克西真正成了一个欢乐的孩子。

爱的教育读后感篇七

“把你们的钱拿回去！少年从床幔后探出头来，对他们轻视地说：我不接受污辱我的国家人的施舍!"

书中的仆人公——一个年仅十一岁，境况凄惨惨的少年。长期虐待和饥饿使他转变了性格。他像一只野兽一样远离人群，在一艘轮船上，几个旅客酒后兴起给了这个可怜的孩子一些钱，却尽情肆骂着少年的故国——意大利，少年毅然把钱抛向上空。

少年本值得怜悯，但他小小年纪表现出来的爱国气概却不是我们每个人都能做到的，这是一笔无形的，赛过金钱的财宝。古往今来，又有谁拥有了这笔财宝？精忠报国的岳飞，为人民事业操劳的周总理，接触的爱国工程师——詹天佑……他们悄悄地贡献着自己的力气，永久把祖国的利益放在第一位。他们是可崇可敬的，不也是我们学习的榜样吗？相反，像秦桧那样的”卖国贼“也大有人在。他们自私自利，把国家的尊严放在一边。他们非但不能尽心尽力，报效自己的祖国，反倒被判了祖国。比起故事中的少年，他们理当自惭形秽，他们才值得可怜呢。

祖国是我们其次个母亲，作为中华儿女的我们，作为炎黄子孙的我们，我们也是祖国的盼望。祖国需要我们去喜爱，去敬重，我们随时随刻都要拿出故事中少年的英勇和正直，去拥抱我们可爱的祖国，去拥抱那一面面艳丽的五星红旗！

爱的教育读后感篇八

最近，我读了《爱的教育》这本书，这本书是意大利亚米契斯，这本书是以爱为主题。

书里有一句话让我难以遗忘：不要让嫉妒钻进你心里，这条毒蛇会毁坏你头脑，腐蚀你心灵！

书里人物，卡隆，拥有一颗高尚心，费兰迪邪恶、无理取闹。

安利柯也就是亚米契斯，在始终在树立着一个好榜样，他父亲也拥有一颗高尚心。

盼望大家看看这本书，可以转变你或你孩子一辈子生活习惯！

爱的教育读后感篇九

你知道，什么才是真正的“爱”吗？，假如你对这个问题还感到很生疏的话，那么就请你读一读亚米契斯的《爱的教育》吧！

这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。故事叙述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发觉了，奶奶语重心长地教育了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降落，两个强盗闯入家中，一个用刀威逼老人，另一个抢了钱，正值他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗马上要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还劝慰着老人，最终因失血过多而永久地告辞了这个世界。

读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个学校生的名义，通过日记的形式，叙述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经受过的那份情感。布满爱心、献身教育事业的老师；对孩子关怀备至、拳拳之心的父母；纯洁和善、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的学校生，还有那使安利柯永生难忘的学校校内生活。它会让你感动，让你读起来就好象在布满爱的海洋里飞翔。

让世界布满爱，这就是我们幻想的天堂！

爱的教育读后感篇十

这个暑假我看了《爱的教育》这本书，当我读完这本书教育人们怎样做人的书，我深有感叹。

这本书是意大利作家亚米契斯的作品，《爱的教育》这本书是亚米契斯1886年写的一部日记体儿童小说。

形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，在文中叙述着他们的生活状况，以及他们对各种食物不同的态度，不同的情感与不同的看法。叙述着身边的美与丑、善与恶，体现了师生之爱、父母之爱、爱国之情等。

《爱的教育》告知我们，一个人从小要学会各种文化和学问，还要对全部的人爱与敬重，要喜爱祖国，不要和别人计较贫富、富有、残疾，和谁都要玩的快乐，学的快乐，从快乐和欢乐中得到教育。

《爱的教育》这本书中每一个故事都让人动情，句子里洋溢着孩子的纯真与情趣。

读了《爱的教育》这本书后，在我的心中激起了一阵阵剧烈的感情。

爱的教育读后感篇十一

在这风云繁华的大千世界里，毕竟什么是爱？什么又是母爱？带着这些问题，我仔细阅读了意大利作家亚米契斯的闻名杰作《爱的教育》，与一个意大利学校生一起跋涉，去探寻那个未知的答案。我看完这本书后，我才发觉它是一台心灵的过滤器。我的心灵受到了剧烈的冲击，变得纯洁了，变得清亮了……《残疾的孩子》一群多么顽强的孩子呀！

这篇文章讲的是：在一所畸形儿童学校里，有60来个男孩和女孩，他们有的骨骼歪斜，有的手足萎缩，有的身体佝偻，真叫人可怜！他们做操的时候，忍着身上的痛苦，脸上还是露出微笑，他们是多么顽强啊！他们也唱歌了，是用一种奇怪的、布满悲伤的柔声唱，是用一种呻吟在哼着，那声音不是给人带来欢愉，而是哀痛令人伤心。

世界上并不缺少爱，缺少的只是感受爱的心灵和制造爱的灵感。

斯塔尔迪——一个对算术一窍不通、净是语法错误，连自己的父亲都说笨的孩子，却在期末取得了全班其次名的好成果。这其中的努力、困难