新版语文一年级下册课文《5.小公鸡和小鸭子》

5小公鸡和小鸭子第一页第二页，共33页。读书要求

自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。第二页第三页，共33页。块捉急直河行死信跟忽喊身kuàizhuōjízhíhéxínɡsǐxìnɡēnhūhǎnshēn

第三页第四页，共33页。块捉急直

河行死信跟忽喊身第四页第五页，共33页。整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子第五页第六页，共33页。课文解读读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？xiǎoɡōnɡjīhéxiǎoyāziyíkuàichūqùwán

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿：一起、一同。第六页第七页，共33页。

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。12第七页第八页，共33页。读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？第八页第九页，共33页。仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的第九页第十页，共33页。因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为……所以……第十页第十一页，共33页。小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？吃得很欢急得直哭第十一页第十二页，共33页。最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?xiǎoɡōnɡjīkànjiànlezhuōdàochónɡ

zi

小公鸡看见了，捉到虫子jiùɡěixiǎoyāzichī就给小鸭子吃。小公鸡：团结友爱、关心他人第十二页第十三页，共33页。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

43第十三页第十四页，共33页。读第三自然段，想一想：

为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？第十四页第十五页，共33页。

它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。第十五页第十六页，共33页。因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。第十六页第十七页，共33页。读第四自然段，想一想：

小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。第十七页第十八页，共33页。1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。第十八页第十九页，共33页。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?tāfēikuàideyóudàoxiǎoɡōnɡjī

他飞快地游到小公鸡shēn

biānrànɡxiǎoɡōnɡjīzuòzàizìjǐ

身边，让小公鸡坐在自己debèishànɡ的

背上。第十九页第二十页，共33页。多音字bēibèi背包后背背第二十页第二十一页，共33页。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”第二十一页第二十二页，共33页。说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。第二十二页第二十三页，共33页。主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。第二十三页第二十四页，共33页。结构梳理小鸭子______小公鸡小公鸡______小鸭子捉虫吃团结友爱帮救第二十四页第二十五页，共33页。2.读一读，比一比。

小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tōu第二十五页第二十六页，共33页。他tā组词：他们他的结构：左右第二十六页第二十七页，共33页。河hé组词：小河河水结构：左右第二十七页第二十八页，共33页。说shuō组词：说话小说结构：左右第二十八页第二十九页，共33页。也yě组词