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文档简介

幼儿园中班社会教案《能干值日生》及教学反思一、教学目标培养幼儿动手能力和自理能力；培养幼儿的责任感和团队合作意识；培养幼儿与他人分享的习惯；培养幼儿爱护环境的意识和能力。二、教学准备《能干值日生》故事书；动作示范工具：扫把、拖把、纸巾；倒水工具：水杯、水壶、盆子；清洁工具：抹布、毛巾。三、教学过程1.导入（10分钟）教师根据故事《能干值日生》简单讲述故事内容，引起幼儿的注意和兴趣。2.观摩（5分钟）教师带领幼儿观看《能干值日生》的视频或表演，让幼儿对值日生的工作有一个直观的了解。3.讨论（10分钟）教师和幼儿一起讨论，询问幼儿对值日生的理解和认识，并引导幼儿思考以下问题：-你觉得值日生应该做什么工作呢？-为什么要有值日生？-值日生的工作对我们幼儿园有什么好处？4.实践操作（30分钟）教师组织幼儿进行实践操作，让幼儿亲自体验值日生的工作。具体步骤如下：第一步：动作示范教师向幼儿展示如何使用扫把扫地、使用拖把拖地以及如何使用纸巾擦桌子。同时，教师提醒幼儿注意安全和卫生。第二步：幼儿操作幼儿依次使用扫把扫地、使用拖把拖地，并使用纸巾擦桌子。教师在一旁进行指导和帮助，保证操作安全和正确。第三步：倒水工作教师向幼儿示范如何倒水，在幼儿的观看中演示如何使用水杯、水壶倒水，并提醒幼儿注意倒水时的稳定和谨慎。第四步：幼儿操作幼儿依次使用水杯、水壶倒水，并使用盆子接水。教师在一旁进行指导和帮助，确保操作安全和正确。第五步：清洁工作教师向幼儿示范使用抹布或毛巾擦拭桌子、椅子和其他物品的方法，提醒幼儿注意擦拭力度和动作规范。第六步：幼儿操作幼儿依次使用抹布或毛巾擦拭桌子、椅子和其他物品。教师在一旁进行指导和帮助，确保操作安全和正确。5.教学总结（5分钟）教师引导幼儿回顾整个实践操作的过程，总结值日生的工作内容，并强调值日生的重要性和意义。6.反思（10分钟）教师和幼儿一起进行教学反思，讨论以下问题：-你在实践操作中有什么发现和收获？-你觉得做值日生有什么困难和挑战？-你觉得幼儿园的环境变得更好了吗？四、教学延伸组织幼儿进行角色扮演，分别扮演值日生和值日生的协助者，加深幼儿对值日生工作的理解和认识。组织幼儿观察和倾听值日生的工作报告，以增强幼儿团队合作意识和团队协作能力。在班级中设立轮值制度，让每个幼儿都有机会担任值日生，并通过轮值制度培养幼儿的责任感和自理能力。五、教学评估观察幼儿在实践操作中的表现，包括动作是否规范、操作是否熟练等方面。听取幼儿的回答和讨论，评估幼儿对值日生工作的理解和学习效果。六、教学反思通过本次社会教案《能干值日生》的教学活动，我观察到幼儿在实践操作中展现了积极的参与和学习态度。幼儿们通过亲自实践，初步掌握了扫地、拖地、倒水和清洁物品的方法和技巧。他们在操作中积极配合，互帮互助，培养了团队合作意识和团结协作能力。同时，幼儿们通过实践感受到了自己的成长和进步，增强了自信心和自豪感。在教学过程中，我注意到一些幼儿在倒水和清洁工作中存在一定的困难和挑战。作为教师，我会继续关注这些幼儿，提供更多的帮

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