《做最棒的老师》摘抄和体会(3篇)

第页共页《做最棒的老师》摘抄和体会(3篇)《做最棒的老师》摘抄和体会篇一“踏踏实实上好每一节课，仔仔细细地修改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我快乐，学生也快乐。”这是李镇西老师曾经提过的最棒的老师的标准之一。认真理解这句话：在这段话中包括了教育、教学两方面的内容，在达成教育和教学同时要到达的情感目的是学生快乐，老师也快乐。在教学这方面，我对照自己，每天勤勤恳恳备好每节课，专研教材，分层布置作业，有作业布置，一定要收，没收必改。每节课在课堂上让每个学生学习知识的同时，尽量带给他们快乐，力争把数学课上得生动有趣而富有实效。根本上实现了与学生同乐的情感目的。在拿到书，翻开第1也目录的时候，我就看到了“爱是最好的教育”这句话。这是我印象最深的一句话，如今合起书，已经记在我的心里了。今后我还将一直记得，将它用到我的生活和工作中，始终如一。只有对学生有爱，才会真正想着学生。爱人者，人皆爱之，对学生不付出爱的老师，也就难以成就对他们的教育。一个老师，只有胸怀博爱之心，对学生充满了感情，才能真正做到关心他们、保护他们、教育他们，伴他们安康成长。在这本书上有很多的教育实例。当班主任的时候因为班级总有一些淘气捣蛋的学生，每天都被他们搞的自己很累，很辛苦，总是想不出什么灵招妙药，又要控制自己的情绪，抱怨这些学生，只会给我惹费事。假如每天以悲观的情绪上课，烦躁的脾气对待学生，那么学生能读好书吗，能在你的班级里安康快乐的成长吗？在这本书上有很多的教育例子，给了我很多启示，从一件件小事做起，原来最棒的老师也可以练成。总之，读了这本书后，使我感悟很深，我想老师不但需要有勤恳、奉献的精神，更需要在平日的教学中擅长积累、考虑和总结、升华。要最一个最棒的老师，按这个目的努力前进。《做最棒的老师》摘抄和体会篇二老师从小就是让我神往的职业，我不仅尊敬老师，还很喜欢老师带给学生的这种崇高的感觉。“老师”不仅仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师，更要有培育祖国将来栋梁的责任感，更有传承文明的使命感。作为一名老师，自从踏上工作岗位，变朝气蓬勃、意气风发的希望在教书育人这一方天地中大有作为，成为最棒的老师。如今，面临着更多的机遇与挑战，“竞争”成为社会的主题词，“适者生存”成为普遍的生存法那么。老师也是常人，也有常人的需要。与其他职业一样，老师这个职业也有谋生的性质，然而，它又确实非同一般。它在传承与开展人类文明方面有着特殊的价值。《做最棒的老师》这本书，从确认使命和目的、当好学生的成长参谋、成为学生喜欢的老师、搭建与家长沟通的平台、成为出色的班主任、建立“终身学习”的观念、成就内外兼修的自己等方面深化浅出的阐述了成为棒老师的方法，以帮助老师摆脱烦恼，重新认识自己、认识学生、认识家长、认识教育，不断提升自己教书育人的境界，于无形中增强自己的竞争才能。本学期读了《做最棒的老师》一书。上面举了很多教育故事，对我的启发也很大。“爱是最好的教育”一章节中，举了几个老师爱孩子的故事，使我的感触颇深。是的，“爱学生”是老师职业的最根本要求，也是做好教育工作的前提条件。在教育工作中，老师只有做到以诚对待学生、以情感动学生、情理交融启发学生，才能收到事倍功半的教育效果。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才能教育出好孩子。”老师对学生的爱，更多的是一种精神导向和支持，只有依托良好的沟通，与孩子心贴心的交流，才能建立起和谐的师生关系，更好地开展教育工作。但对于一些学生出现的问题，老师要采取适当的方法进展批评、教育，决不能姑息迁就。因为对学生有爱，所以可以信任他们，对他们宽容，但决不能放纵。假如任其养成坏习惯，就可能会了他们一生。爱是每个人都渴望得到的美妙情感，是最好的教育。一个充满爱心的老师，必然是桃李满天下的老师。把学生看作自己的孩子，把爱心传给每一个学生，这是棒老师的工作责任，也是一种境界。做最棒的老师是我的奋斗目的。《做最棒的老师》摘抄和体会篇三经常在书本中看到：“老师是天底下最光芒的职业亦或是人类灵魂的工程师”这样的评价，所以我们都认为老师不仅是一份职业，更是影响许多人的一门艺术。身为一名青年老师，我经历尚浅，也缺乏实际的经历与感悟，但是老师的光环已经照耀着我，同时沉甸甸的责任也落到了我的肩上，这让我觉得既荣耀又责任重大，一开场就要明确自己的方向和肩负的使命。如今我已经参加教育工作十几个年头了，我觉得也许是平日里的琐事增多了，还是自己开场有些懒惰，书本好似离我越来越远。这次学校发的《做最棒的老师》，似乎再次给了我精神食粮，让我能静下心来学习。读了《做最棒的老师》中许多事例，确实感触很多，虽然都是一些简单平凡的故事或人生感悟，但对于没有经历过的我来说是珍贵的财富，在阅览的过程中总会异常平静，觉得自己的心扉被翻开了，许多曾经困扰我的疑问也得到了开解，更重要的是也深化体会到一名优秀的老师应该是怎样的，自己存在的问题与缺乏也愈加明显。我觉得这本书也是我的老师，教我从心底开场热爱我的工作、我的学生，快乐地享受工作生活中的点点滴滴，从平凡的生活中找到不平凡的人生真谛。我觉得老师的存在价值往往要通过自己的学生来表达，每一个人都渴望成为一名受大家欢送的老师，能在自己的岗位上发光发热。当然也希望自己能做出一些成绩，获得较大的进步。一位出色的老师一定能让孩子沐浴在阳光中，充满梦想，一切都是美妙的，孩子能陶醉其中，渴望能学到许多许多的知识。当然作为一位老师也要擅长在孩子的成长道路上为他们的心灵种下梦想，每个孩子都有自己的优点或是缺乏的地方，老师不应该总是否认或批评，而要作个有心人，帮出色的孩子发扬长处，而有缺乏的孩子，老师更应该帮助他们重拾信心，相信自己能做到那些自认为做不到的事。奇迹往往是会发生的，但你必须做一个有心人，因为皇天不负有心人。作为老师要时刻注意孩子的闪光点，即使是转瞬即逝，我们也要牢牢抓住，让光无限放大，成为孩子们前进的动力。孩子虽然是弱小的群体，但是也不要无视他们的小细节，也许你仔细观察就会发现他们会让我们的生活充满感动。文中有那么两个孩子，只因看过一位老师的文章，而在她来演讲时而模拟文中的做法，为老师细心铺就了一条花瓣路，这是多么小的心意，可是对于两个孩子能这样得意的做这件事，让人不禁感动，他们是多么期待老师能看到而欢呼雀跃。我们每一个老师都应该更细心的揣摩孩子的心理，不要因为自己的种种原因，而总是让孩子绝望，也许他们都有自己的期待，等着老师发现他们的小心思，而给以表扬、鼓励或是会心的一笑，这都是给他们的最好回应与肯定。作好老师并不是一件容易的事，也许要用一辈子去体会，但是只要热爱这份工作，那学习的过程也是让人享受的。只有真正的热爱，全心的投入，才会深化体会老师那种“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”的奉献精神。老师的声音是有温度的，它足以温暖学生的一生，而有时一不小心也会给孩子的童年留下阴影，所以我们要谨言慎行。记住这句话，在教学的过程中，不要吝啬，让身边的每一个学生都能感到老师的关心，而引导他们走向光明，相信一切都是美妙而充满希望的，这样生活才会倍加充满意义。生活中老师的一个微笑、一句赞美的话语、一个会意的眼神、一个俯身的动作、有时候足以改变孩子的一生。对于老师要面对一个班的学生，也许会无暇顾到每一个，但是对于孩子而言，面对的是一个老师，他们能关注老师给于的每一个回应，哪怕是微小的，所以身为老师要时刻用欣赏的目光去看每一个学生，用无私的爱去浇灌每一颗幼小的心灵，这样就能让他们拥有属于自己的春天。读《做最棒