动漫设计与制作专业人才培养措施

个人收集整理资料，仅供沟通学习，勿作商业用途个人收集整理资料，仅供沟通学习，勿作商业用途开封文化艺术职业学院动漫设计与制作专业人才培育方案1/16个人收集整理资料，仅供沟通学习，勿作商业用途个人收集整理资料，仅供沟通学习，勿作商业用途3/16专业代码：590110制定时间：201879开封文化艺术职业学院动漫设计与制作专业人才培育方案一、专业名称和专业代码专业名称：动漫设计与制作专业代码：590110二、招生对象与学制招生对象：高中毕业生或同等学力者学制：三年三、专业培育目标1、培育目标本专业培育拥护党的根本路线，德、智、体全面进展的高等专科层次的具备设计与创作、教案和争论等方面的学问和力量，把握动画设计与计算机关心设计的根底理论、根本学问和专业技能，能在相关企事业单位及学校、动画公司、玩耍公司、网页美工、电视台从事动画艺术设计、教案、争论、治理等方面工作的高等职业专科技能型人才。2、专业适应的职业岗位群<1〕适应行业影视动画制作及电视传媒行业；广告传播等商业制作公司；玩耍、网络动漫等互联网互动消遣领域；手机玩耍、手机动漫等无线消遣领域；各企事业单位的宣传与培训。<2〕职业岗位定位从事前期筹划、导演、编剧、设计、制作的动漫设计师。从事动画角色造型绘制、动态中间图绘制以及不同场景绘制的动画绘制员。从事二维动画制作的二维动画人才。从事3D动画制作的三维动画人才。从事出版、印刷、广告等行业的平面设计师。从事后期制作的等各种需要人才。职业、岗位群、职业资格证书一览表职业范围美术设计、

就业岗位 职业资格证书 发证机关设计、设计稿、原画师、修型师、动画师、上色师、

动画公司

动画数码设计师动画绘制员NACG

国家劳动和社会保障部颁发信息产业部颁发上海市劳动保障部门国家劳动和社会保障网站美工设计人员电脑合成师、剪辑特效师，栏目包装

网页美工 Adobe网页设计师电视台 合成剪辑师影视后期设计师

部颁发信息产业部颁发Adobe国家劳动和社会保障部颁发信息产业部颁发Adobe景观设计、3师，电脑合 影视公司成师、剪辑

影视动画设计师三维动画设计师师

国家劳动和社会保障部颁发信息产业部颁发国家动漫玩耍信息产特效师 业基地四、专业人才培育要求<一〕根本素养〔1〕〔2〕

具有坚决正确的政治方向。具有良好的社会公德、职业道德和专业根本素养。具有爱岗敬业、困难奋斗、勇于创的集体主义精神。具有解放思想、实事求是的科学态度。具有敢于拼搏、建功立业的创精神和实干精神。具有较强的法律意识。了解体育运动的根本学问，把握科学熬炼身体的根本技能，养成自觉熬炼身体的良好习惯，具有安康体魄。<二〕专业学问和技能1、专业素养其内容大体包括以下三个要素。第一要素：八个方面的根本学问美术根底学问；动画根底；二维影视动画片的编导力量和初步的科研力量，并具有较高的审美力量和文化艺术修养；人体解剖；绘画透视；构成；二维动画理论根底及三维动画软件根本学问；三维动画理论根底及三维动画软件根本学问。其次要素：九个方面实际操作体验美术根本操作，素描、水粉、速写实际操作体验；动画临摹方法实际操作体验；美术设计实际操作体验；分镜头剧本设计实际操作体验；原画及修型设计实际操作体验；动画设计实际操作体验；电脑上色实际操作体验；后期合成实际操作体验；三维动画实际操作体验。第三要素：九种职业力量对美术根底娴熟的操作力量；对动画临摹方法肯定的操作力量；对美术设计肯定的操作力量；对分镜头剧本设计肯定的操作力量；对原画及修型设计肯定的操作力量；对动画设计肯定的操作力量；对电脑上色肯定的操作力量；对后期合成肯定的操作力量；对三维动画肯定的操作力量。2、学问根本要求学问构造：本专业培育培训动画方面的人才，突出以下学问、技能和行为习惯的培育：把握美术根本<素描、水粉、速写〕；把握动画根底学问，把握动画的制作过程技术；把握编导力量，把握自己编写剧本的力量；把握人体解剖，绘画透视，构成的学问，对人物的造型和场景有格外重要的塑造力量；把握动画临摹方法，动画的描线；把握美术设计；设计出人物造型和场景；把握分镜头剧本设计，把握故事情节的设计；把握原画及修型设计，把握人物的动作，口型及修改错误的地方；把握动画设计，把握动画中间张的画法；把握电脑上色，把握颜色的合理搭配和photoshop把握后期合成，把握怎样用电脑剪片子和特效的运用和AfterEffects,PremierePro把握三维动画理论根底学问，把握三维动画软件技术,3DMax或MaYa。把握二维动画理论根底学问，把握二维动画软件技术，Flash。具备自我进展，团队协作力量；具备良好的人际沟通与交往力量。3、力量根本要求本专业毕业生应当具备以下学问和技能：把握美术设计；能设计出人物造型和场景；把握分镜头剧本设计，能设计出故事情节；把握原画及修型设计，能设计出人物的动作，口型及修改错误的地方；把握动画设计，能画出动画中间张；把握电脑上色，能运用颜色的合理搭配和photoshop把握后期合成，能运用电脑剪片子和设计出特效效果，用软件AfterEffects,PremierePro；把握三维动画理论根底学问，把握三维动画软件技术 ,3DMax或MaYa，能使用三维动画软件进展设计；把握二维动画理论根底学问，把握二维动画软件技术，Flash，能使用二维动画软件进展设计。课程课程质根本素养治方向生疏现代中国国情树立正确的世界观、人生观和价值观具有辨证唯物主义和历史唯物主义思想诚恳守信、敬业爱岗、具有高尚的社会公德和职业道德具有责任心、事业心和诚意身体素养到达国家标准两课、形势与政策质两课、形势与政策质职业进呈现状与规划、身体素体育素养单项素或能质或能单项素养或力量要素力力坚持党的根本路线，坚决正确的政质 把握一项以上健身运动技能

乐观向上、心理安康职业进呈现状与规划、自我调控、沟通与沟通、公正竞安康教育、心理安康教争、和谐相处育、演讲、交际与礼仪信息检索力量信息

把握美术根本学问 素描、颜色、速写娴熟地操作WORD娴熟地操作EXCEL分析办公软力量件应用力量美术设计分镜头剧本设计视听语言原画职业 修型力量动画

娴熟地操作PowerPoint计算机网络的根本应用多媒体技术的日常应用综合运用自己编写剧本镜头的运用景设计动画中间张、二维动画设计制作、三维动画设计制作

计算机应用根底人物造型设计、场景造析动画分镜头绘制、动画赏析动画分镜头绘制、视听语言<蒙太奇手法，镜头语言〕描线，原画修型规律、Flash、Maya、色

在电脑上人物和场景上色，用 电脑上色(Photoshop>Photoshop在电脑上用AfterEffects、后期<AfterEffects、PremierePro合成 PremierePro〕生疏网页美工的流程，把握网页美 三大构成<平面、色工的理论根底学问

把握三大构成和平面设计根底学问剑客、Photoshop

平面设计原理、Photoshop、Flash、网页设计与制作<Dreamweaver〕.外语外语应用具备英语的听、说、读、写根本力量大学英语具备日常外语会话的力量英语口语五、教案周安排教案周：10312〕。其中第一、六14182项目第一学年其次学年第三学年项目第一学年其次学年第三学年合计备注一二三四五六期学年周数525241.5145.5入学教育11军事训练22实习<见习〕181432社会实践242412考试1.51.51.51.51.51.59课堂教案14181818机动0.50.50.50.50.51.54教育周数192020202017116寒暑假4.58.54.57.54.529.5六、教案安排表课程类别课程类别序课程名称总学时数理论授课实践教学学年学期周学时数考考备注号试查128281一142二18三四五六181818142思想品德修养毛概、、三个代表大学英语体育安康教育心理安康教育363622公共课345664641-213620116161616161-411-422讲座2222讲座个人收集整理资料，仅供沟通学习，勿作商业用途个人收集整理资料，仅供沟通学习，勿作商业用途7就业指导2020 1-5 讲座策8形势与政1616 1-4 讲座策12 1素描 643232 1(5周>(4 2颜色 482424 112 (4 周>12 10~14专3速写 603030 1(5 周<业 周> 一〕411256411256561810854542础 用根底课5三大构成6767与赏析摄影摄像6456642828321Photoshop8634522-32Premiere13052642-3

14 (7周>(7414 8~11(4 <二〕6 4(9(8

9~18<二〕三〕12~18144 周<(7(8 二〕周>周> 三〕人物造型

12 1~43设计

4824243 (4 周<周> 三〕专 12 5~8必 业4场景造型482424 3 (4 必 修周>修三〕5运动规律1205运动规律120606036Flash14070703-4(10 周<周> 三〕12~18812 周<(10(5 5 三〕周>周> 四〕动画分镜

12 5~117头绘制

7236364 (6 周<周> 四〕10/16个人收集整理资料，仅供沟通学习，勿作商业用途个人收集整理资料，仅供沟通学习，勿作商业用途11/1688动画剧本创作843648412(7周>12~18周<910AfterEffectsMAYA计算机组装与维护网页设计与制作职业素养讲座72363628814414444-5488154243026(9周>一〕272363654专业拓展课3361818524毕业设计21636180512讲座或活动形式二维动画方向三维动画方向后期合成方向总计2626262626七、动漫设计与制作专业课程介绍<一〕专业根底课1、素描《素描》是本专业学生的专业根底课，适合承受案例或工程教案法，通过本课程学习使没有美术根底的同学了解并把握美术根底学问，并在教师的指导下进展素描练习，培育同学们的造型力量。2、颜色《颜色》课程作是本专业学生的专业根底课，适合承受案例或工程教案法，要求同学们全面把握颜色学问，把握颜色变化的根本规律和水粉画作画根本的技法。3、速写《速写》课程是在学习《素描》和《颜色》的根底上，让学生更好的把握2开设的课程。该课程适合承受案例或工程教案法，要求学生会用简约，连贯，顺滑的线条表现物体及人物，并有肯定的细节刻画。4、计算机应用根底《计算机应用根底》课程是动漫设计与制作专业的一门专业根底课，通过本课程的训练，使学生把握使用和操作计算机的根本技能，，适合承受案例或工程教案法，具体把握操作系统的使用方法；把握字处理软件、电子表格、幻灯片制作软件的应用；把握计算机网络的根本应用；把握多媒体技术的日常应用；把握计算机安全方面的日常应用；把握常用工具软件的日常应用等。5、三大构成《三大构成》课程是一门艺术设计的根底必修课，适合承受案例或工程教案法。要求学生通过本课程的学习，把握平面颜色立体的理论学问，培育学生对视觉形式的制造性思维方式。三大构成关系训练是全部设计的根底，这在全世界的设计教育根本取得了共识，这些课程作为设计类专业的共同性专业根底课，是在上个世纪 年月在德国包豪斯奠定的。6、动画概论与赏析《动画概论与赏析》课程是《动画概论》和《动画赏识》两课合二为一的课程。《动画概论》课程主要是对动画的根本概念、动画的起源及定义、动画的根本原理、动画的种类及技术、动画的制作流程、动画的风格和流派等内容进展了介绍，使学生对动画有一个清楚和全面的了解。适合在学习动画之初学习。《动画赏识》课程是通过对大量动画作品的赏析，让学生了解动画的历史，学习电影、电视动画制作的根底学问与根本理论，了解影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的根本技能，开阔文化视野，培育创思维，提高美学修养，陶冶高尚情操。7、摄影摄像通过《摄影摄像》课程的理论教案和实际照片及短片的拍摄和制作，使学生理解和把握数码摄影和数码摄像的一些根底学问和根本理论，根本把握数码相机拍摄照片和DV<二〕专业必修课1、Photoshop《Photoshop》课程是全部设计类学科的根底课程。具体表达在计算机广告设计专业，以及动漫、工业设计、印刷图文类专业等，是一门综合应用课程，主要表达平面图形图像处理和设计的根本原理和方法，培育学生平面设计的方法、技巧和创意思维理念，使学生学会利用计算机处理和设计平面图形、标志以及广告、宣传品设计以及二维动画上色的力量。针对动漫设计与制作专业，还需要讲解怎样用Photoshop设计角色和颜色搭配，为作品增加设计元素和商业元素，将概念的文字转化为具像的图形。并熬炼学生娴熟使用数字绘图板的各项操作。通过本课程的学习能够创作和绘制完整的商业插画作品。2、Premiere《PremierePCMAC平台上对影视动画的数字编辑。目前这款软件广泛应用于影视动画片断进展编辑，包括广告制作、电视制作、影视动画制作等。3、人物造型设计《人物造型设计》课程是动漫、玩耍等相关影视艺术专业的一门必修专业根底课程，是培育学生动漫艺术创作力量的核心课程。主要表达如何利用软件关心设计的方法，为动画设计角色的视觉形象。通过本课程能够把握二维动画角色设计的方法。4、场景造型设计《场景造型设计》课程是我们学习中格外重要的一门技能训练课，适合承受工程教案法。课程设计为要求学生通过本课程的学习，结合自己的任教课程，通过手绘制影片中需要的场景。完成这门课程后，学生可以学会怎样绘制影片中场景的力量，以及可以制作不同风格场景的动画的力量。5、运动规律《运动规律》课程的教案着重指导学生的实践操作力量，承受工程式实例教案方式，引导学生通过操作实践生疏、娴熟把握制造运动的各种技巧和规律，才能更好的发挥动画艺术的表现力。6、Flash《Flash》课程是专业的二维动画设计制作工具。是一个完整、集成的解决web应用程序开发以及广泛的代码编辑支持。同时也是构建强大Internet应用程序的最简便的途径。适合承受案例或工程教案法，让学生快速把握二维动画制作技巧和方法。7、动画剧本创作通过《动画剧本创作》课程教案，使到该专业的学生能够了解剧本的作用，生疏剧本写作在整个动漫创作过程的重要性，懂得创作的根底学问，承受工程式实例教案方式，引导学生通过操作实践生疏、娴熟把握创作的常用构造格式和创作方法，能够敏捷运用创作技巧，更好地为学习动画专业学问效劳。8、动画分镜头绘制《动画分镜头绘制》是在学习动画剧本创作的根底上，学习动画分镜头的绘制技法,并依据一般规律对动画影片的创作进展了归纳与总结,系统学习并把握动画镜头语言、电影学问、动画绘制技法等方面的内容。9、AfterEffects《AfterEffects合应用课程，主要表达对影视广告及特效、电视栏目包装、企业宣传片、MTV等的制作，培育学生影视特效的方法、技巧和创意思维理念，使学生学会利用计算机处理和设计影视特效、影视广告、电视栏目包装、企业宣传片等的能力。AfterEffects这个最流行的视频特效处理软件，具体地表达影视后期制作的方法、理论和操作技巧。10、MAYA《MAYA》课程是动漫专业，以及动画、片头设计、后期处理专业的专业核心课程之一，是一门三维效果应用课程，主要表达三维效果处理的方式方法，培育学生应用三维模型、把握材质、灯光理念，初步了解动画根底。使学生学会利用计算机建筑三维模型，制作酷炫的三维效果。MAYA最流行的三维设计软件，具体地表达三维制作的方法、理论和操作技巧。<三〕专业拓展课1、计算机组装与维护《计算机组装与维护》作为动漫设计与制作专业的一门专业拓展课，主要学习主机<主板、中心处理器、内存条、电源与机箱〕/输出设备等主要配件的识别、安装和日常维护；重点介绍如何安装、调试硬件以及如何安装操作系统等根本操作；同时还介绍微型计算机常见故障修理方法和技巧。2、网页设计与制作《网页设计与制作》是计算机动漫设计与制作专业的一门专业拓展课，培养学生的网页美工力量。通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源HTMLCSSJavaScriptDreamweaver网页设计与制作、网站开发和治理奠定根底。在网页设计的实践中重点培育团队协作、沟通沟通力量，培育自主学习力量和探究创力量。通过学习，使学生具备信息收集、处理、预备、加工的力量；具备静态网页设计、图形设计、动画设计的根本力量，能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站；具备初步的网站开发、维护和治理力量；具备独立撰写网站制作说明等科技文件的根本力量。3、毕业设计《毕业设计》课程是一个综合学问的应用，依据动漫设计与制作专业的特点，首先拟定好三个设计方向：二维动画方向、三维动