版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
宁海县正学中学林慧慧染色体专题复习学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程说课总结学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程说课总结一、教材分析在教材体系中的地位在教学中的内容范围与其他生物学知识的联系本节重点:减数分裂中的染色体行为染色体是基因的载体
本节难点:姐妹染色体、同源染色体、性染色体、常染色体的辨析减数分裂过程中的染色体行为染色体是基因的载体学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程说课总结高二学生已经具有一定探究能力,掌握了基本的生物学习方法可能由于时间长久,有些概念容易混淆,知识内容较多较复杂,在某种程度上又存在困难这节是复习课,学生已经学习了必修二第二章染色体与遗传的相关知识,了解染色体是基因的载体。二、学情分析学情分析教学任务分析教学目标教法学法教学过程说课总结三、教学目标1.通过染色体变异类型的学习,结合常见的染色体变异疾病,提高学生的理解和记忆能力1、通过观察人类的染色体组型图,学生学会从生物角度全面认识自己,从而热爱生命、珍惜生命2、通过观察减数分裂过程中的染色体行为变化,学生学会识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力3、通过遗传的染色体学说的学习,认同科学研究需要丰富的想象力,大胆质疑和勤奋实践的精神学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程说课总结教法设计多媒体教学启发式引导在教学过程中充分体现教师与学生的主导与主体作用。学法设计自主学习合作交流四、教法、学法学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程说课总结知识小结随堂演练创设情境引入新课合作探究建构新知环节二环节三环节一五、教学过程10分钟25分钟5分钟环节一创设情境引入新课环节一概念辨析:染色体、染色质、姐妹染色单体、同源染色体、性染色体、常染色体引入新课
环节二合作探究建构新知减数分裂中的染色体行为变化展示各时期图片观察比较分析总结合作排列环节二减数分裂过程中染色体的行为变化环节二染色体是基因的载体请学生在染色体上标出AaBb的位置,并观察基因随着染色体发生的额变化知识小结随堂演练选择题填空题识图题环节三教学过程学情分析教材分析教学目标教法学法课堂总结六、说课总结对于教学,把课堂还给学生。不管是新课教学还是复习课教学,教师都应该只起到引导作用,学生才是主体,培养学生的自学能力、观察能力、实践能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和创造能力是我们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中语文北师大版指导手册目录
- 科学教学中如何运用苏教版教材
- 人教版语文数学教学法深度解析
- 小学北师大版四年级下语文修辞技巧点拨
- 春光明媚花团锦簇
- 北师大探索倍数与因数
- 三年级上册数学苏教版全册学习资料
- 版人教版七年级下册历史教学设计详解与技巧
- 苏教版数学分数连乘的深入解析
- 英语人教版八年级下册复习资料集
- 楼宇场景5G室分技术方案
- LED显示屏应急预案
- 200句搞定中考英语词汇
- 交强险与商业三者险区别与联系
- 2024年广东佛山祖庙街道办事处公有企业招聘笔试参考题库含答案解析
- 拐杖及助行器的使用方法课件
- 软件研制报告
- 反渗透进水水质分析报告
- 《航拍应用》课件
- 脾胃的知识讲座
- 人工智能训练师的工作内容
评论
0/150
提交评论