浙江省浙北G2湖州中学嘉兴一中2019-2020学年高一下学期期中考试通用技术试题（原卷版）

第二部分通用技术（共50分）一、选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.如图所示是一款新型点读笔，具有闹钟、翻译、点读、播放音乐等功能。下列关于该点读笔技术说法中，不正确的是（）A.可以点读和翻译，体现了技术具有发展人的作用B.涉及了传感器，数字存储，集成电路等技术，体现了技术的综合性C.具有闹钟、播放音乐等功能，体现了技术的目的性D.具有一定的知识产权，体现了技术的专利性2.如图所示为一款符合新国标的电动车，下列技术要求中，体现人机关系体现安全目标的是（）A.鞍座长度B.最高车速≤25km/hC.具有脚踏骑行功能D.电动机额定功率≤400W3.从人机关系角度分析，如图所示的存储隔层设计，主要考虑人的静态尺寸的是（）A. B. C. D.4.IC芯片的设计与制造中要进行各种测试，如：计算机仿真测试、封装、测试、芯片可靠性测试（如：环境试验和寿命试验）等，这些测试中未涉及的试验方法有（）A.模拟试验法 B.强化试验法 C.优选试验法 D.虚拟试验法5.2018年7月12日，国产C919大型民用飞机顺利完成了全机静力试验。静力试验是让飞机在地面静止状态下，模拟飞机飞行和在地面着陆时的受力情况，测试飞机承受的极限载荷。该试验涉及到的技术试验方法有（）A.模拟试验法虚拟试验法B.模拟试验法强化试验法C.移植试验法虚拟试验法D.强化试验法移植试验法6.如图所示为一款适合婴幼儿使用的餐椅。下列对餐椅的评价中不正确的是（）A.性价比评价高，说明价格很便宜B.高度可以在25.565厘米之间调节，可适合不同场合需要C.靠背及坐面角度符合人体工程学，舒适性好D.支撑底座采用X形结构，稳定性好7.如图所示是一款可折叠相框及其评价坐标图，根据坐标图，以下说法不恰当的是（）A.该产品人机关系一般B.相框可折叠，但结构不牢固C.设计新颖的形态，主要是从“人”的角度考虑D.坐标图评价依据是设计的一般原则8.某学校因发展的需要，要在校园内安装电子显示屏，因没有广泛征求老师和同学的意见，结果等到电子显示屏安装好之后才发现，校园内师生和校外来访人员不方便看到显示屏上的内容。造成这样结果的原因是发现与明确问题的（）没有做到位。A.发现问题的途径 B.明确问题的内容 C.明确问题的价值 D.明确问题的限制条件9.如图所示为某运动结构部件1，电动机通过轴带动整个部件1绕轴心做单向低速圆周转动，部件1同时带动部件2运动。要实现部件2进行连续不断的左右运动，小明构思的下列方案中合理的是（）A.B.C.D.10.根据立体图，选出对应三视图。（）A.B.C.D.11.如图所示是某工件的技术图样，图中漏标的尺寸共有（）A.3处 B.4处 C.5处 D.6处12.如图所示是某工件的技术图样。在通用技术实践课中，用大小适中的方形铁块加工该工件，下列说法中正确的是（）A.钻孔时应该用台虎钳固定工件B.R6处的圆弧可用圆锉加工C.用样冲划线，尽量做到一次划成D.锯割、锉削时，可以戴手套13.将一块大小合适表面已加工矩形钢加工成如图所示的工件，下列工艺或工具的选择中，合理的是（）A.用圆板牙进行攻丝时，要经常倒转1/41/2圈，避免铁屑阻塞而卡住B.用毛刷去除嵌在锉纹里的铁屑C.起锯时一般采用拇指挡住工件，行程短，压力小D.划线时划针要紧贴导向工具，尽量一次划成二、非选择题(本大题共4小题，第14小题6分，第15小题6分，第16小题3分，第17题9分，共24分)14.李老师在线上分析试卷时发现，电脑编辑解题步骤需要花费大量时间，于是他准备利用直接进行实物投影直播。如图1所示是他利用10mm厚木板制作的直播架，上板放置，摄像头对准圆孔，教师可在两侧板之间用笔纸进行讲解。请完成以下任务。（1）设计上板时，以下不属于限制因素的是（①摄像头的尺寸；②使用者使用支架时的视野盲区；③侧板的厚度；④使用者的身高）（2）下列关于该直播架的分析中，不合理的是、①上板圆弧的设计方便使用者观察试卷；②使用者的手可穿过侧板下方的弧形孔进行讲解演示；③上板和侧板采用燕尾榫，可以实现向内折叠；④虽然侧板与桌面的接触面很小，但稳定性不会太差；⑤考虑到不同大小的字体和不同焦距的，侧板可优化为高度可调节；⑥考虑到摄像头不在中心，所以优化时应该尽可能将上板的圆孔靠近侧板；图1图2（3）小明同学对李老师制作的直播架进行评价，并以雷达图的形式呈现评价结果，如图2所示。下列说法与其反馈的信息吻合的是、（①具有较强的操作性；②稳固性能较差；③有较好的人机关系；④成本较高；⑤有较好的美感；⑥新颖性较差）（4）图3为10mm厚上板某个榫眼的加工图，其中粗实线为轮廓线，从连接强度等因素考虑，下列有关说法合理的是。图3①先锯侧边再凿出底边，并且选择a1a2为起锯点；②先锯侧边再凿出底边，并且选择b1b2为起锯点；③先凿出底边再锯侧边，并且选择b1b2为起锯点；④先凿出底边再锯侧边，并且选择a1a2为起锯点。15.如图1所示是英国设计师JenanKazim的反向伞，由于它采用了“InsideOut”的设计，解决了普通雨伞在使用中存在的一些问题。图1反向伞KAZbrella图2普通伞的雨天窘境请根据描述回答以下问题：（1）设计师JenanKazim发现问题的途径是（A.收集和分析信息；B.观察日常生活；C.技术研究与技术试验）；（2）如图1所示，设计伞杆的高度尺寸时，主要是考虑人的（A.动态尺寸；B.静态尺寸）；（3）设计该雨伞时，采用了“InsideOut”的设计，解决了普通雨伞在使用中存在的一些问题，这主要体现了设计的、原则（A.道德原则；B.技术规范原则；C.创新原则；D实用原则处）；（4）雨伞伞杆制作材料宜选用（A.钢；B.铜；C.铝合金）；（5）设计过程可以用流程图来表示。下列能较合理的反映反向伞设计过程的流程图是（）A．B．C．D．16.补全三视图所缺的三条线。17.如图所示为一院子的大门，门板两侧有木柱（如图甲），在木柱上（虚框处）安装连接件，使门闩（如图乙）可以方便横向搁置，锁住大门。院子主人准备了两块材料、大小相同的木块（如图丙），请你帮助设计连接件，设计要求如下：①左右虚框内的连接件对称，设计时只需画出一侧连接件；②用直径为8mm的圆木榫（长度适宜）将连接件安装在木柱上；③门闩搁置在连接件上，取放方便；④推门时搁置在连接件上的门闩不会掉落；⑤材料为指定大小的木块。请根据描述与设计要求完成以下任务：（1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；（2）在设计草图上标注主要尺寸；（3）设计连接件时需要考虑的尺寸为