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文档简介
“线上线下混合式教学模式”在甘肃省高校挺身式跳远教学中的实验研究“线上线下混合式教学模式”在甘肃省高校挺身式跳远教学中的实验研究
摘要：随着信息技术的快速发展，"线上线下混合式教学模式"近年来在高校教育中获得了广泛应用。本文以甘肃省某高校挺身式跳远课程教学为研究对象，利用实验研究方法，探讨了"线上线下混合式教学模式"在挺身式跳远教学中的应用效果，并提出相应的改进建议。
关键词：线上线下混合式教学；挺身式跳远；实验研究；高校教育
一、引言
挺身式跳远作为田径项目的重要组成部分，对学生的体能、技能以及协调能力等方面的培养具有重要意义。然而，在传统的课堂教学中，跳远技术的讲解与实践相对脱节，学生的学习效果受到了一定的制约。为了解决这一问题，高校越来越多地采用"线上线下混合式教学模式"，将传统教学与信息技术相结合，在教学中引入多种多样的线上资源，以提高学生的学习效果。本文以甘肃省某高校挺身式跳远课程为例，通过实验研究，探讨了"线上线下混合式教学模式"在挺身式跳远教学中的应用效果，并提出相关的改进建议。
二、实验设计
本实验选取了甘肃省某高校2020级学生作为研究对象，随机将其分为实验组和对照组。对照组采用传统的面对面教学模式，实验组采用"线上线下混合式教学模式"。实验组在课堂上学习挺身式跳远基本动作的技术要领，并利用线上资源进行视频观摩与学习。随后，实验组学生通过线下实践进行实际操作，并上传自己的实践成果进行互评与交流。
三、实验结果与分析
实验结果显示，实验组学生的学习成绩明显高于对照组学生。在自我评价环节中，实验组学生普遍认为线上资源的使用使得他们更加直观地理解了挺身式跳远的技术要领，提高了实践效果。此外，线上线下混合式教学还使得学生之间的合作精神得到了进一步的培养，在线上互评与交流中相互学习，调整自己的动作和技术。
四、改进建议
尽管本研究取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。首先，课程的线上资源丰富度亟待提高，希望学校能够投入更多的资源，完善线上平台。其次，线下实践环节需要更加精心设计，以使学生能够有更多的实践机会，进一步巩固所学知识并提高技巧。此外，鼓励学生之间的互评与交流，并为此提供更加便利的渠道与方式，以加强学生之间的合作与沟通。
五、结论
本研究通过实验研究的方法，探讨了"线上线下混合式教学模式"在甘肃省高校挺身式跳远教学中的应用效果。实验结果表明，该教学模式能够提高学生的学习成绩和实践效果，促进学生之间的合作与沟通。然而，仍然需要进一步完善线上资源和线下实践环节，以进一步提高教学效果。
通过实验研究发现，在甘肃省高校的挺身式跳远教学中，线上线下混合式教学模式能够显著提高学生的学习成绩和实践效果。实验组学生使用线上资源更直观地理解了技术要领，而且通过在线互评与交流，学生之间的合作精神得到了培养。然而，该教学模式仍存在一些不足，需要进一步完善线上资源和线下实践环节，同时鼓励更多学生之间的互评与交流。希望学校能够投入更多资源，完善线上平
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