2022年华大新高三二诊模拟考试生物试卷含解析

2021-2022学年高考生物模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列

叙述不正确的是

光

合0.04%）3g

作-------------I

用0.04%）2g

强------------II

度

0.01%）2g

；-----=-----------------III

abc光照强度”

A.光照强度为a时，造成曲线n和m光合作用强度差异的原因是co2浓度不同

B.光照强度为b时，造成曲线I和n光合作用强度差异的原因是温度的不同

C.光照强度为a〜c,曲线I、m光合作用强度随光照强度升高而升高

D.光照强度为a〜b,曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高

2.下列关于农业生产措施及作用的叙述错误的是（）

措施作用

A适当增大温室昼夜温差增强白天光合作用，降低夜晚呼吸作用，有机物积累多

B合理密植增大光合作用面积，提高作物的单位面积产量

C增施农家肥促进作物吸收有机营养物质和光合作用所需的CO2

D适时适度松土促进作物根系对无机盐的吸收并避免水土流失

A.AB.BC.CD.D

3.下图分别为两种细胞器的部分结构示意图，下列分析错误的是

B.图b中，直接参与光合作用的膜上有色素的分布

C.两图所示意的结构中与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中

D.两图代表的细胞器都与能量转换有关，并可共存于一个细胞

4.为了研究外界因素对某种酶活性的影响，设置三个实验组：①组（20℃）、②组（40℃）和③组（60℃）,测定各组

在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。下列说法错误的是

产

物

浓

度

A.三个温度条件下，该酶活性最高的是②组

B.在时间h之前，如果①组温度提高10℃,那么①组酶催化反应的速度会加快

C.如果在时间t2时，向③组反应体系中增加2倍量的底物，那么在t3时，③组产物总量增加

D.该实验说明温度可以影响酶的催化效率

5.在细胞的正常生命活动中，下列有关基因和染色体的叙述正确的是（）

A.同源染色体上没有等位基因B.同源染色体上没有非等位基因

C.非同源染色体上没有等位基因D.姐妹染色单体上没有等位基因

6.下列关于酶和ATP的叙述错误的是（）

A.一磷酸腺昔可用于DNA的合成B.酶的合成需要消耗ATP

C.ATP的合成需要酶的催化D.DNA聚合酶和RNA聚合酶可结合同一底物

7.若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，片均为淡棕色马，耳随机交配，F?中棕色马:

淡棕色马：白色马=1：2：下列叙述正确的是

A.马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性

B.F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果

C.F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8

D.F2中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同

8.(10分)用含有不同浓度的OP+培养液培养某植物幼苗，测得该植物叶绿素含量的变化如下表所示。下列相关分析

错误的是

C/+浓度(pmol/L)01101001000

叶绿素a2.02.32.22.01.4

叶绿素含量

(mg/gFW)

叶绿素b0.40.50.50.50.4

A.随着CM+浓度的增大，叶绿素含量呈现出先增加后减少的趋势

B.CiP*浓度为lOOpmol/L时，C#+促进叶绿素a和叶绿素b的合成

C.当CiP+浓度为lOOOpmol/L时，可推测该植物幼苗光合作用减弱

D.测定叶绿素a和叶绿素b的含量，要提取分离色素后再做定量分析

二、非选择题

9.(10分)浙江某地区建立的“桑基鱼塘”农业生态系统如图所示。回答下列问题:

可以为桑树提供»

(2)鱼的能量来自第营养级。在饲料充足的养殖条件下，鱼类种群数量呈________________增长。

(3)该农业生态工程应用的技术主要有技术和技术，能获得较好的生态效益与经

济效益。

10.(14分)假设某植物的果皮颜色由A/a、B/b两对基因控制，其中基因A使果皮呈红色，基因a使果皮呈绿色，基

因B能使同时携带A、a基因的个体果皮呈粉色，而对其他相关基因型的性状表现无影响。现让红色果皮植株与绿色

果皮植株杂交，所得用全部表现为粉色果皮，用自交所得F2的表现型及比例为红色果皮：粉色果皮：绿色果皮

=6：6：4<,

回答下列问题:

(1)亲本的基因型组合为o控制该植物果皮颜色的两对等位基因的遗传(填遵循或不遵循)基因的自

由组合定律。

(2)让F2中所有粉色果皮植株自交，后代出现红色果皮植株的概率为

(3)现仅以F2中红色果皮植株为材料，如何通过实验分辨出两种杂合红色果皮植株？。(简要写出区分

过程)

(4)研究者将题述亲本引种到环境不同的异地重复杂交实验，结果发现Fi全部表现为红色果皮，F2的表现型及比例

为红色果皮：粉色果皮：绿色果皮=10：2：4,经检测植株没有发生基因突变和染色体变异，这说明生物的性状受

,其中果皮颜色出现差异的基因型为

11.(14分)材料一记者从福建省三明市科技局获悉，近日，全国首个治疗性单克隆抗体中试公共服务平台项目在

三明高新区金沙园开工建设。项目建成后，将用于研发创新型单克隆抗体药物，成为肿瘤治疗史上一个新的里程碑。

材料二在一项新的研究中，来自以色列耶路撒冷希伯来大学、美国哥伦比亚大学医学中心和纽约干细胞基金会研究

所的研究人员成功地产生一种新类型的胚胎干细胞，它只携带单拷贝人类基因组，而不是通常在正常干细胞中发现的

两个拷贝人类基因组。

(1)结合材料一回答下列问题：

①杂交瘤细胞的特点是既能—，又能O

②单克隆抗体最主要的优点在于它的o

③单克隆抗体的两个主要用途是：与。

④恶性肿瘤细胞表面存在着一些异于普通健康细胞的,这些成分可以作为单克隆抗体的良好靶点。

(2)结合材料二回答下列问题：①胚胎干细胞在功能上，具有»②ES细胞可以增殖而不发生分化，对

它可以进行冷冻保存，也可以进行。③人类基因组计划测定的是一条染色体上DNA的碱基序列。

12.某工厂欲利用固定化酵母细胞生产果酒。请回答下列问题：

(1)若培养液中的营养物质是葡萄糖，写出利用酵母细胞生产果酒的反应式：.在果酒

生产过程中，发酵装置中发酵液不能装满，需留大约1/3空间，原因是

(2)检测果酒中酒精的试剂是,若果酒制作成功后敞口放置一段时间，发现果酒变酸，

原因是.

(3)欲将酵母细胞进行分离纯化，方法有,其中能够用于计数的方法是

为保证计数结果准确，一般选择菌落数在__________的平板进行，该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目

参考答案

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1、C

【解析】

本题以反映实验结果的曲线图为载体，考查学生对光照强度、温度、CO2浓度对光合作用的影响的相关知识的识记和

理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。

【详解】

曲线n和in的自变量为cch浓度不同，因此光照强度为a时，造成曲线II和卬光合作用强度差异的原因是cch浓度

不同，A正确；曲线I和n的自变量为温度不同，所以光照强度为b时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是

温度的不同，B正确；光照强度为a〜c,曲线HI的光合作用强度不再随光照强度升高而升高，C错误；光照强度为a〜

b,曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高，D正确。

【点睛】

图中涉及自变量较多，可依题意分别明辨曲线I和II的自变量为温度、曲线II和in的自变量为co?浓度等。在此基础

上，对比分析曲线的变化趋势并围绕“光照强度、温度、CO2浓度对光合作用的影响”的知识分析判断各选项。

2、C

【解析】

要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用，植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧

化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在

氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并

抑制呼吸作用。根据光合作用的原理可以知道促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、适当提高

昼夜温差，因为适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。

【详解】

A、适当增大温室昼夜温差可以增强白天光合作用，降低夜晚呼吸作用，有利于有机物积累，A正确；

B、合理密植可以增大光合作用面积，提高作物的单位面积产量，B正确；

C、农作物不能直接吸收土壤里有机营养物质，C错误；

D、适时适度松土可以促进作物根系有氧呼吸，有利于无机盐的吸收，D正确。

故选C。

3、C

【解析】

图中显示ab都具有两层膜。a内膜向内折叠形成崎，是线粒体。是进行有氧呼吸的主要场所，第二、三阶段都发生在

线粒体中；b中内膜光滑，有类囊体，是叶绿体。光反应发生在类囊体薄膜上，因为上面有进行光合作用的色素和酶。

暗反应发生在叶绿体基质中。

【详解】

A、a为线粒体，NADH与氧结合形成水是有氧呼吸第三阶段，该反应发生在线粒体内膜上，线粒体内膜折叠形成崎,

A正确；

B、b为叶绿体，直接参与光合作用的膜是类囊体薄膜，膜上有光合色素，发生光反应，B正确；

C、与光合作用有关的酶没有分布在叶绿体内膜上，C错误；

D、线粒体中发生化学能转化成热能，叶绿体发生光能转化成化学能，两者可共存于同一个细胞中，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关知识，识记其结构和功能，易错点是C项中区分线粒体内膜和叶绿体

内膜。

4,C

【解析】据图曲线可知②组（40'C）反应到达化学平衡所需要的时间最短，故三个温度条件下②组（40℃）酶活性最

高，A项正确；从曲线图来看，三个温度条件较适合的是4（）℃,而①组是20℃条件下温度对酶活性的影响曲线，故在

时间h之前，反应还未达到化学平衡之前，如果①组温度提高10C,那么①组酶催化反应的速度会加快，B项正确；

据图可知在③组（60℃）条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加，C项错误；研究外界因

素对某种酶活性的影响的实验中自变量是温度，故该实验说明温度可以影响酶的催化效率，D项正确。

5、C

【解析】

基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位；染色体的主要成分是DNA和蛋白质。

【详解】

ACD、等位基因是位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因，A、D错误，C正确；

B、非等位基因可以位于同源染色体的不同位置，也可位于非同源染色体上，B错误。

故选C。

【点睛】

解答本题的关键是明确等位基因和同源染色体之间的关系。

6、A

【解析】

ATP脱掉两个磷酸基团形成的一磷酸腺昔可用于RNA的合成。DNA聚合酶和RNA聚合酶均可与DNA结合，但结合

位点不同，反应产物不同。

【详解】

一磷酸腺昔（腺喋吟核糖核甘酸）可用于RNA的合成，A错误；酶的本质是蛋白质和RNA,蛋白质和RNA的合成

过程均需要消耗ATP,B正确：ATP的合成需要ATP合成酶的催化，C正确；DNA聚合酶催化DNA复制形成DNA,

RNA聚合酶催化DNA转录形成RNA,二者催化的底物相同，故可结合同一种底物（DNA）,D正确。

故选Ao

【点睛】

本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的

能力。

7、D

【解析】

分析题中信息：“棕色马与白色马交配，片均为淡棕色马，耳随机交配，F?中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。”

可知马的毛色的控制属于不完全显性。

【详解】

A、马的毛色性状中，棕色对白色为不完全显性，A错误；

B、F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因分离的结果，B错误；

C、F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中棕色马所占的比例为l/4+2/4xl/4=3/8,雌性棕色马所占的比例为3/16,C

错误；

D、F?中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例为1:1,,表现型为淡棕色马与棕色马，比例为1:1,D正确。

故选D。

【点睛】

一对等位基因的遗传遵循基因分离定律，根据题中信息可知，马毛色遗传属于不完全显性，然后再依据基因分离定律

写出每种表现型对应的基因型，即可得出准确答案。

8,B

【解析】

该实验中，自变量是不同浓度的Cu2+培养液，因变量是植物叶绿素含量的变化，其他属于无关变量。结合表格数据进

行分析作答。

【详解】

A、由表格数据可知：随着CM+浓度的增大，叶片中的叶绿素含量先稍增加，然后逐渐减少，A正确；

B、当浓度为Imol/L时叶绿素的含量最高，原因可能是CM+促进了叶绿素的合成，B错误；

C、当CM+浓度为100011moi/L时，叶绿素含量下降，可推测该植物幼苗光合作用减弱，C正确；

D、测定叶绿素a和叶绿素b含量时，需要提取、分离色素后再做定量分析，D正确。

故选B。

二、非选择题

9、垂直分解者分解无机盐和二氧化碳一逻辑斯蒂（S形）物质的良性循环洁净可再生的新

能源开发

【解析】

据图分析，图示为浙江某地区建立的“桑基鱼塘”农业生态系统示意图，其中桑叶属于生产者，其光合作用固定的有机

物为该生态系统提供物质和能量；蚕以桑叶为食，为消费者；蚕沙是蚕的粪便，是蚕没有固定的能量，属于第一营养

级。图示农业生态系统实现了物质的循环利用和能量的多级利用。

【详解】

（1）图中桑树下长有杂草，桑树与草在垂直方向所占据的空间不同，体现了群落的垂直结构；塘泥中含有大量有机物,

经过分解者的分解作用产生二氧化碳和无机盐，提供桑树进行光合作用。

（2）据图分析可知，鱼的能量来自于蚕沙，而蚕沙是蚕的粪便，是蚕没有固定的能量，属于第一营养级，即鱼的能量

来自第一营养级；在饲料充足的养殖条件下，由于生存空间是有限的，同时可能存在天敌，因此鱼的种群数量呈S增

长。

（3）该农业生态工程应用的技术主要有物质的良性循环技术和洁净可再生的新能源开发技术，能获得较好的生态效益

与经济效益。

【点睛】

解答本题的关键是掌握生态系统的结构与功能的相关知识点，了解生态系统的组成成分以及各自的功能，注意图中不

同生物的成分，明确粪便是该营养级没有同化的能量，属于上一营养级。

10、AABBxaabb或AAbbxaaBB遵循1/3先让FZ中红色果皮植株自交，根据后代是否发生性状分离，可

区分出基因型为Aabb的杂合子；再用上步得到的基因型为aabb的植株与后代没有发生性状分离的植株分别杂交，若

后代出现红色果皮：粉色果皮=1：1,则可区分出基因型为AABb的杂合子基因和环境条件的共同影响（或环境

条件的影响）AaBb

【解析】

由题意知，A_bb、AAB.表现为红色果皮，aabb、aaB_呈绿色果皮，AaB_呈粉色果皮；由表格信息可知，绿色果皮与

红色果皮杂交得子一代，子一代自交，得到子二代的组合方式是16种，且表现型符合9：3：3：1的变式，因此两对

等位基因遵循自由组合定律，亲本基因型是AABBxabb或AAbbxaaBB,

【详解】

(1)由分析可知，F2代的表现型及比例为红色果皮：粉色果皮：绿色果皮=6：6：4,表现型符合9：3：3：1的变式,

因此两对等位基因遵循自由组合定律，亲本基因型是AABBxabb或AAbbxaaBB.

12

(2)由题目分析，F2中粉色果皮植株的基因型可表示为：AaB.其中BB占一，Bb占一，让Fz中所有粉色果皮植株

33

自交，应用分离定律解自由组合定律的思想，后代出现红色果皮植株的概率为：A_bb(43x2-x-1=-^3-)+AAB_

43424

(1X(1_ZX1)=A)

34243

(3)F2中红色果皮植株的基因型为：A_bb和AAB_,若要区分出其中的杂合子，先让F2中红色果皮植株自交，根据

后代是否发生性状分离，可区分出基因型为Aabb的杂合子；再用上步得到的基因型为aabb(绿色果皮)的植株与后

代没有发生性状分离的植株分别杂交，若后代出现红色果皮：粉色果皮=1：1,则可区分出基因型为AABb的杂合子。

(4)根据题述，未引种前F2的性状分离比为：红色果皮：粉色果皮：绿色果皮=6：6：4,而引种后F2的性状分离比

为：红色果皮：粉色果皮：绿色果皮=10：2：4,二者相比较，由于植株没有发生基因突变和染色体变异，这说明生物

的性状受基因和环境条件的共同影响(或环境条件的影响)，而且从分离比上的变化来看，引种后原粉色果皮的部分基

因型的表现型在新的环境条件下表现为红色果皮。引种前粉色果皮的基因型为AaBB和AaBb,在F2代中分别占比为二

16

4

和、，对比引种前后性状分离比变化，可以看出：其中果皮颜色出现差异的基因型为AaBb。

【点睛】

本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因与性状之间的关系，把握知识的内在联系，形成知

识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题、学会分析性状偏离比现象及应用演绎推理的方法解决遗

传学问题。

11、迅速大量繁殖产生专一的抗体特异性强、灵敏度高，并可能大量制备作为诊断试剂用于治疗疾

病和运载药物抗原发育的全能性遗传改造24

【解析】

细胞工程是生物工程的一个重要方面。总的来说，它是应用细胞生物学和分子生物学的理论和方法，按照人们的设计

蓝图，进行在细胞水平上的遗传操作及进行大规模的细胞和组织培养。当前细胞工程所涉及的主要技术领域有细胞培

养、细胞融合、细胞拆合、染色体操作及基因转移等方面。通过细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植

株，并可以产生新的物种或品系。单克隆抗体是由单一B细胞克隆产生的高度均一、仅针对某一特定抗原的抗体。通

常采用杂交瘤技术来制备，杂交瘤抗体技术是在细胞融合技术的基础上，将具有分泌特异性抗体能力的效应B细胞和

具有无限繁殖能力的骨髓瘤细胞融合为B细胞杂