泰国宋卡府合艾市国光学校孔子课堂汉语教学总体设计调查与研究的开题报告_第1页
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泰国宋卡府合艾市国光学校孔子课堂汉语教学总体设计调查与研究的开题报告导言：本文以泰国宋卡府合艾市国光学校孔子课堂汉语教学总体设计为研究对象，通过调查和研究，探究该项目的优点、不足和发展方向，为改善孔子课堂的汉语教学提供新的思路和建议。一、研究背景随着中国经济的快速发展，越来越多的人开始对汉语学习产生兴趣。为了满足外国人对汉语学习的需求，中国政府积极推进孔子课堂项目，通过引进中国的汉语研究和教学经验，增强外国人对中国文化的了解和认识，促进中外文化交流。泰国宋卡府合艾市国光学校孔子课堂是孔子课堂项目在泰国的一个典型代表。自2013年开始，该校开设了全年龄段的汉语课程，并邀请了来自中国的汉语教师担任授课。该项目引起了广泛的关注和好评，但也存在一些问题，如教学内容、教学方法和师资队伍等，需要加以改善。二、研究目的我们的研究目的是通过调查和研究，全面了解泰国宋卡府合艾市国光学校孔子课堂汉语教学的实际情况和存在的问题，找出优点和不足，为改善教学质量提供建议和方案。三、研究方法本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，通过发放问卷和对相关人员进行访谈，了解泰国宋卡府合艾市国光学校孔子课堂的汉语教学实际情况。具体方法如下：1.问卷调查我们将采用定量研究方法，编制一份针对该项目的教学内容、教学方法、师资队伍、学生反馈等方面的问卷。针对不同的调查对象，我们将设计不同的问卷内容。2.访谈我们将采用定性研究方法，通过对该项目的相关人员进行访谈，了解其对教学的看法和建议。我们将对汉语教师、学生、家长和校方领导进行访谈。四、研究内容本研究主要围绕泰国宋卡府合艾市国光学校孔子课堂汉语教学总体设计进行调查和研究，内容包括：1.教学内容了解该项目的课程设置和教材使用情况，分析课程的设置是否合理、教材的选用是否恰当。2.教学方法了解该项目的教学方法和教学手段，分析教学方法是否多样化、是否能够吸引学生、是否能够提高学生的学习效果。3.师资队伍了解该项目的师资队伍情况，分析师资的水平是否足够、是否能够满足教学需要。4.学生反馈了解学生对汉语课程的反馈和评价，分析学生对教学内容、教学方法、师资队伍等方面的满意度和不满意度。五、预期成果本研究的预期成果包括：1.深入了解泰国宋卡府合艾市国光学校孔子课堂汉语教学的实际情况和存在的问题。2.找出该项

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