红灯停绿灯行片段教学设计_第1页
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文档简介

《红灯停，绿灯行》片段教学设计张林中心小学苏华丽一、复习导入1、刚刚我们学习了交通的有关知识。有不出声的交通警——交通信号灯，永不下岗的交通警——交通标志。2、其实，红绿灯下有好多东西呢，你们能想到哪些？预设：行人、车辆、斑马线、交通信号灯、建筑、树木······小结：这些东西构成了一副完整的交通路口场景图。二、欣赏评述1、欣赏作品《过马路一》他们在干什么？（过马路）他们在什么时候过马路？（人性指示灯绿灯亮，车行指示灯红灯亮，汽车停止时）他们踩着什么过马路的？（人行横道线）小结：一副简单的交通场景图包含交通信号灯、行人、汽车和斑马线。2、欣赏学生作品《过马路二》1）对比两幅图，有什么不同点？预设1：一幅的斑马线是竖着的，另一幅是横着的。评价：真是个善于观察的孩子。小结：两幅图分别从不同的角度来描绘。预设2：一幅人多，画的像卡通画，另一幅人少，画的像现实的人。2）你喜欢哪一幅图？为什么？预设：第二幅，人少但画的大，突出人物的主体，一下子抓住了人的眼球。第一幅，人多但画的小，画面稀疏，构图不饱满。小结：画场景图时，要注意突出主体，构图饱满。三、技法探究1、教师边描述边示范怎么表现灯亮？（短线条表示灯的光芒）怎么表现斑马线？谁有好办法？（运用遮挡方法画人行横道线）还可以添加什么？（利用近大远小的透视原理添画汽车或房屋）回顾、总结绘画步骤：画出过马路的人物动态特征添画交通信号灯运用遮挡方法画出人行横道线添画街道上的车辆或房屋、树木等。画面合理，主体突出、构图饱满、有层次感、色彩漂亮。四、创作表现1、作业要求：回忆并展开想象，画一幅你熟悉的交通路口场景图，注意人物、车辆、交通标志以及道路之间的关系，别忘了今天所学的技法，遮挡法和近大远小的

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