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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《电子计算机与多媒体》教学的范文收拾《电子计算机与多媒体》教学的范文

教学目的：

1准确，流利地朗读课文。

2理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术迅速发展的趋势。

3养育学生阅读科普作品的能力。

教学重点：

说明电脑与多媒体的关系。

教学难点：

通过阅读，养育学生阅读科普作品的能力。

教学时光：

课时

教学决定：

收集有关电子计算机与多媒体的资料。

教学过程：

一导入新课，激发读书兴趣

有人说学会英语和电脑，是进入21世纪的'通行证

新世纪已经到来了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？

让我们来学习课文〈〈电子计算机与多媒体〉〉

二初读课文，整体感知

1.练习把课文读准确，读流利。

2.在文中注明，哪些内容是你本来就知道的，哪些内容是通过学习可本知道的。

3.把你感兴趣或不懂的地方提出来。

三朗读课文，分析理解

1。提醒：有些专用词语找出来，先读顺口。

1）课文推荐了有关电子计算机的哪些知识？

2）什么是多媒体？

3）电子计算机与多媒体之间有着这样的关系？

2。小组商议，交流。

1）四人小组商议

2）练习说话：电子计算机之所以被称作电脑是因为

3）什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例说明？（填空）

4）哪一段扩散写电脑和多媒体的关系？

指名朗读这一段，边听边思索：电脑和多媒体有什么样的关系呢？

（电脑是多媒体信息处理系统的司令部）

5）学习课文第五天然段。

教师推荐引入：

其实现在许多电脑就装备了多媒体系统，我们就称它为多媒体电脑。

根据你得了解，能说说多媒体电脑的功能吗？

四激情延伸，扩展思维。

1。十年，二十年之后的电子计算机会神到什么程度？

2。未来你想发明这样的计算机。

五理清课文脉络，总结写法。

1。迅速浏览课文，看看课文可以分成几部分？为什么这样分？

（给每一部分加上一个合适的小标题）

2。电子计算机那么神奇，但推荐却深奥易懂，一个重要的缘故就是用许多我们熟知的事物来举例说明，这是一种很实用的说明主意，我们应该学习吸收。

六布置作业

根据你的想象，写一写十年，二十年后的电子计算机。

七板书设计

电子计算机→推荐电脑的出生和初期用途

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