创意美术课教案

创意美术课教案【篇一：创意美术课教案】level2(2530个月)阶段目标通过多种绘画形式和美劳活动提高宝宝的绘画力量动手力量?培育宝宝对颜色和线条的根本理解?提升审美力量?满足宝宝涂鸦期的内在需求。同时让家长学会用生活中美的事物去启发宝宝的观看力和想象力。level3(3136个月?阶段目标?通过颜色、线条和构图的进一步变化?为宝宝积存绘画阅历?使他们获得自由表现的欢快体验?为步入专业的绘画学习奠定根底。同时帮助家长丰富宝宝的生活阅历?启发宝宝的制造力?提升审美情趣。二、上课流程?(一)(二)(三)教师介绍创(四)(五)(六)(七)完毕再见2level1a?19---21个月?level1a?一?一、圆?边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、?孩子们将尝试用不同方法代替胶水粘合物。这一活动中?孩子们将争论颜色、培育精细动作技能?以及提高手眼协调力量。教具材料?彩色薄塑料片、透亮自粘纸、剪刀。活动过程?1?提前剪切透亮自粘纸。给每个孩子预备两张?每张至少5厘米长。教师在活动前一天?把这些自粘纸压在重物下保存?以防卷曲。2?给每个孩子发张彩色塑料薄片和一把剪刀。让孩子们试着将塑料片剪成小块儿。对于小些的孩子来说?塑料剪起来太硬了。假设孩子们需要?请帮助他们。3?把大局部塑料剪好后?将小片收集起来混合到一起?再分发给每个孩子?使他们得到不同颜色的塑料片。4?给孩子们留出时间试验不同的外形和颜色?鼓舞他们将各种颜色交叠在起组成的颜色。5?给每个孩子发一张透亮自粘纸?鼓舞他们撕下透亮自粘纸的反面。帮一下需要帮助的孩子。6?让孩子们在透亮自粘纸上?粘面朝上排列自己的彩色塑料片。7?当孩子们随便排列了彩色塑料片之后?供给另张透亮自粘纸掩盖在?粘面朝下。再次鼓舞孩子们撕下透亮自粘纸的反面?需要时供给帮助。8?修整透亮自粘纸没有对齐的边缘?或把透亮自粘纸剪成不同外形?比方说?彩虹、三角形和花朵等。9??观看颜色的反射?并问孩子们?你看到了多少种颜色??各种风格的音乐、彩色图画纸方块(用透亮自粘纸蒙上)。活动过程?1?将图画纸方块随便放在地上。32?每个孩子站在个方块纸的上面。3?播放音乐。4?孩子们随着音乐从个方块纸挪到另外一块上面。5?停顿播放音乐。6?让孩子们说出他们所站方块纸的颜色。7?重复活动。活动延长?活动?让孩子们自己打算他们怎样从一个方块纸挪到另外块上面(?。音乐?孩子们挪动的时候也可以唱歌而不只是听歌。level1a?二??边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、教具材料预备?活动过程?1?预备一张画有奶牛轮廓的纸?这个奶牛要足够大?可以2?在开阔区域把牛贴到墙上。3?剪下不规章的黑毛毡图形?8厘米。4?让孩子们坐在靠近奶牛纸的地板上。5?6?让每个孩子走到奶牛跟前?7?活动延长?让孩子们用蜡笔在纸上给牛上色?把它变成个壁画。?这项学习活动被设计用来提高手眼协调力量、平衡力量以及弯曲、跳动和单脚跳等大肌肉运动技能。教具材料?泡泡混合剂和小棒。活动过程?1?买或者制作泡泡混合剂。混合?1汤匙液体清洁剂、1?2茶匙糖、1碗水。2?让孩子们组成一个圈?最好面朝外。向孩子们演示如何用手指戳破泡泡。围着孩子们围成的圈边走边吹泡泡?并让孩子们吹它们。3?先让个人轻拍双手将泡泡拍破?然后让每个孩子拍破泡泡。4?向孩子们演示用脚踩泡泡?并让孩子们照做。5?让孩子们高高跳起来?在空中用他们的双手击打泡泡。你要将泡泡恰好吹在他们的头顶上方。6?指导孩子们抬起只脚?当泡泡落地叫?单脚踏在一个泡泡上。7?让孩子们假装他们的脚被粘在地上了?连续吹泡泡并让他们倾斜、弯腰或伸展。8?让孩子们仅用他们的膝盖、肘部、手腕以及身体其他部位弄破泡泡。level1a?三?一、圆圈活动请孩子们围成一个圈?边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、?纸、浅底盒、蛋彩画颜料、勺子、弹球或者高尔夫球。活动过程?1?在每个盒子里放一张纸。2?要孩子们舀两三种颜色的颜料倒在纸上。3?让孩子们拿三四个弹球或者高尔夫球放到盒子里?然后前后左右地晃动盒子。这些小球滚过颜料时?将会绘出一幅图案。活动延长?手工?换用大盒子做上述活动?这样两三个孩子可以一起制作一个图案。或者?用纸盖上一个塑料小游泳池的底部?把颜料喷在纸上?再放上几个网球?鼓舞全班同学起来做。?大的家电包装箱?不同材料的废料?例如法兰绒、毡布、丝带、装饰用皮革、塑料、天鹅绒、绸缎、丝绸、人造革、弹性织物、灯芯绒和网丝(每种两块)?橡胶粘合剂或胶水、剪刀、防水纸。活动过程?1?1米高?把顶部和一边翻开。2?剪下足够多的布块?从而能完全掩盖住箱子内部。布块的大小和外形可以不同?但是肯定要保证每个箱子里有两块完全一样的布块。3?打算好如何摆放箱子内部的各布块?确保箱子的三个面都被布块掩盖。然后用胶水或橡胶粘合剂将它们粘上。4?用纸装饰箱子的外部。5?向孩子们展现这个箱子?让孩子们个接个地爬进箱子。告知他们?假设他们想要享受一段安静的时间?他们可以爬进这个箱子。指出箱子内不同的材料?并让孩子们触摸各种材料。告知孩子们在箱子里的每一块布都有块和它相对应的布。活动扩展?可以将一些图书放在箱子里使之成为个图书角?也可以在箱子里面放些盒式录音机和几盘磁带?使之成为个音乐角。?每八个孩子一组、每组一个大皮球?防护胶带。活动过程?1?让孩子们围成圈?在每个孩子坐的地方用防护胶带做x。留出足够的空间?从而便利孩子们的腿自由移动而不会阻碍到其他孩子。2?x上。3?向孩子们说明在这项玩耍中不能使用双手?孩子们则于这玩耍规章可能感到困难?可以让他们将双手置于他们的身体两侧。4?让孩子们只用脚或腿踢皮球。他们不必将皮球踢向哪个孩子?而只要踢到皮球即可。5?将皮球放在个小孩面前?开头玩耍。6?在孩子们踢得正起劲时?让这项玩耍变得更加富有挑战性?让孩子们趴下?用肘部支撑身体?脚指圈内。现在?踢起球来更加困难了。7?让孩子们安静下来。把皮球放在边?让孩子们躺在地板上?并次将只手臂向上伸起?摇摆着使手臂放松?腿也用这种方法放松?让每个孩子做五次深呼吸?让孩子们站起来并摇摆整个身体。活动延长?在孩子们中间放置一个气球。当孩子们躺下时?让他们用他们的手臂和手击打气球。level1a?四?一、圆圈活动请孩子们围成一个圈?边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、?可洗的颜料、颜料盘、各种外形的沐浴用海绵、纸。活动过程?1?把颜料倒在颜料盘上。2?每个颜料盘里放块沐浴用海绵。3?给每个孩子发一张纸作画?或者在墙上贴一大张纸?让孩子们起在上面作画。4?鼓舞孩子们用沐浴用海绵制作幅画。活动延长?语言?鼓舞大一些的孩子画出字母或者他们的名字。为他们供给切成字母外形的海绵。数学?鼓舞小一些的孩子去画大的图形或者小的图形?或者给他们供给不同大小的海绵?以加强对大小概念的理解。音乐?在孩子们作画时播放音乐?并且变换音乐节拍。教具材料预备?剪成叶子外形的纸巾、食用色素、水、碗和蜡纸。活动过程?1?在纸巾上描出叶子轮廓?并剪下来。2?在每个碗里装满水。3?大家一起把食用色素加到水里?直到得到你满足的颜色。4?23片事先剪好的叶子?再给每人张蜡纸。5?每个孩子都要选择染叶子的颜色?可以把叶子放在多种颜色中?这样各种颜色可以混合出颜色。6?把湿叶子放在蜡纸上晾干。7?可以把叶子固定在图画纸上?或把它挂起来就像真叶子一样。活动延长?用一大面墙?从夏天开头?你可以画棵大树?把叶子粘到树枝上。随着季节的变化?可以换叶子。在秋天?一些叶子落在地上?在冬天?叶子掉光了?树上掩盖着雪?春天?除去雪?渐渐地又把叶子放回树枝上。level1a?五?一、圆圈活动请孩子们围成一个圈?边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、和平鸽这些简洁的小鸟做起来格外好玩?还可把它们悬挂在树枝上做成秀丽的风动纸鸟。教具材料预备?1015厘米的白色美术纸、红或橙色的蜡笔或记号笔假设干、剪刀、银色的闪光物或亮片、胶水、打孔机、细绳。活动过程?1?勾画孩子们放在纸上的手掌?四指并拢?大拇指侧伸与四指分开。2?在大拇指的边缘画个橙色的嘴巴?并让孩子们剪下整个图形。如需要?请帮助剪切。3?在大拇指的两边各画只红色的眼睛。4?将亮片或小发光物贴在鸽子身上?使其看上去喜庆一些。5?在鸽子身体顶部系条细绳?用来悬挂鸽子。?进展孩子们的艺术表达力量和对韵律的感觉。教具材料预备?大床单或块布、调色用的盘子、蛋彩画颜料(在其中参加液体肥皂以便于清洗)、盛满温肥皂水的洗涤盆、毛巾、录音机。活动过程?1?将大块布粘在地板上。2?将装有颜料的盘子放在布的头?把盛水的洗涤盆放在布的另头。3?播放音乐。4?让孩子们把脚放入颜料盘?确保他们将裤褪卷起。5?然后?孩子们走到布上?随心所欲地伴着音乐尽情跳舞。6?当他们跳完了?让他们把脚放入盛水的盆。7?帮助他们洗净双脚并擦干。活动延长??爵士乐或者摇滚乐。level1a?六??边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、教具材料预备?黑色图画纸、颜料、纱线、剪刀。活动过程?1?稀释颜料?这样纱线就简洁浸入其中。2?15厘米长的段儿。3?做成带有几种颜色的纱线?供孩子们选择。4?给每个孩子发张纸。5?让孩子们在纸上来回拖动带有颜料的纱线?来仿照蚯蚓的移动。6?使其晾干。活动延长?挖出些蚯蚓?观看它们是如何在人行道上移动的。三、传递图形这个玩耍将首生疏的歌和个的图形玩耍结合在起?孩子们将在唱歌和玩耍的同时生疏不同的图形。教具材料预备?由硬纸板或招贴板制成的各种小国形?用透亮自粘纸掩盖使它们耐用?或者用现成的塑料图形?这些图形包括圆形、正方形、三角形、长方形。活动过程?1?让孩子们围成圈坐在地板上。将各种图形藏在腿的内侧。教孩子们下面这首歌?使用《划小船》的曲调。当唱完这首歌?我们说出图形的名称。2?告知孩子们旦他们拿到图形?他们应当尽快将其传给下一个人。3?在开头唱歌的同时?拿出一个图形?将其传给身边的孩子?再个个地传下去?直到唱完这首歌。4?当歌声停顿时?让持有图形的孩子说出图形的名称?并将其放入圆圈的正中。5?用的图形重复步骤3、4。转变歌声的节奏和传图形的方向?从而使每个孩子都有时机说出图形的名称。艺术课程level1a?七?一、圆圈活动请孩子们围成一个圈?边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、?颜料、纸张、未剥外皮的玉米。活动过程?1?让孩子们帮助剥玉米皮。争论使用玉米棒芯的不同方法。2?向孩子们解释?他们将用玉米皮代替画笔作画。3?争论玉米皮绘画与画笔作画有什么区分。活动延长?在纸上滚动玉米棒芯作画。用玉米棒芯制作一把扫帚。吃玉米粒。三、红叶飘呀飘这个活动教给孩子们辨识颜色?提高他们的听力及使孩子们遵循指令。教具材料预备?图画纸(红、橙、黄、绿)、剪刀、胶带。活动过程?1?用纸给每个孩子剪片叶子。2?教给孩子们玩耍中将会用到的动作(单脚跳、走、踮脚走、旋转、快跑、后退、大步走、小步走)。3?用胶带把叶子粘贴在孩子们身上。4?让每个孩子说出叶子的颜色。5?让孩子们站成一组?6米远。也可以让他们站成一排?不必一样颜色的站在起。6?给大家念歌词如下?红叶飘呀飘?让黄叶打个转。你或许需要演示。7?然后身上贴有黄色叶子的孩子在你的指示下旋转一周?并走到你身旁。8?不断变换歌词里的颜色和动作?直到全部孩子都站到你身边。9?然后教师再次站到孩子们对面?重开头这个玩耍。活动延长?为了使这个活动的内容有变化?可以增加纸片外形或在纸片上写不同字母?教孩子们学习外形和字母。level1a?八??边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、?报纸、水、洗碟盆、三个馅饼罐、三种颜色的粉状蛋彩画颜料、纸巾、图画纸。活动过程?1?提前用报纸盖好工作区?在洗碟盘中装好水。2?把粉状蛋彩画颜料装进馅饼罐里?每个罐里装种颜色。3?给每个孩子发一张纸巾和张国画纸。4?让孩子们把纸巾浸到水里?然后拧掉多余的水。5?让他们用纸巾的角蘸上种颜色的颜料?然后轻轻地把颜料按到他们的图画纸上。6?用另外两种颜色的颜料重复上面的操作。7?将画晾干。活动延长?玩耍?让孩子们只用蓝色、红色和黄色的物品玩乐透数码卡牌玩耍。?使用黑色、白色和另外种颜色的颜料来介绍明暗画的概念。用你选好的彩色面团来做。三、小熊孩子们将了解他们的感觉。教具材料预备?将五颜六色的法兰绒剪成讲故事所需要的图形?佛罗伦萨小熊、鲜花、棒棒糖、蜜蜂、能够戴在佛罗伦萨小熊脚趾上的铃铛。1?把法兰绒剪成故事中所需要的各种图形。2?在一张卡片上写下这个故事?以便在讲故事时使用。3?将孩子们带到放法兰绒板的地方。4?开头给孩子们表达这个故事。5?讲故事时?随着情节的进展将相应的图形放在法兰绒板上。你好?我叫佛罗伦萨小熊。在这个世界上?我最宠爱闻秀丽的鲜花和吃棒棒糖。有一天?我一边闻着秀丽的鲜花一边吃着棒棒糖。突然间?我观察一只蜜蜂在我头的四周飞来飞去。我一点也不宠爱它在我周围?而且?我也可怕它会蜇我?把我弄伤?所以?我飞速地跑开了。但是?谁想到?那只蜜蜂可以听到我脚趾上铃铛的声音?它也很宠爱看我那闪闪发光的铃铛。当我知道逃跑毫无用处后?我就停了下来?静静12了我的铃铛上。我可怕极了?但是我还是鼓足士气静静地站在那里。过了一会儿那只蜜蜂可能不想玩我的铃铛了?就飞走了。我又可以闻我秀丽的鲜花?吃我的棒棒糖了。活动延长可以将各种物品缝在个小熊木偶上。教具材料预备?6个空纸巾盒、胶水喷枪、6个不同质地用于触摸的物品(松果、地毯布片、石头等等)、大的自助餐盘或者厚硬纸板。活动过程?1?将空纸巾盒粘在餐盘上。2?在每一个盒子的底部粘个物品。3?向孩子们展现盘子和盒子。4?告知孩子们盒子里有东西。5?问孩子们假设不看盒子里面?能不能猜出盒子里面装了什么。6?让孩子们想一种其他的方法知道去猜测里面是什么。7?允许孩子们将手伸进盒子里去感觉盒子里的物品。活动延长?让孩子们选择一些其他物品?将它们放入盒子里?制作另一个能感觉的盒子。将一些能够被嗅出气味的物品放进盒子里(例如柠檬、洋葱、短袜等)。level1a?九?一、圆圈活动请孩子们围成一个圈?边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、?颜色明媚的海鱼的照片、国画纸、剪刀、玩具沙、可洗蛋彩画颜料、用来混合沙子和颜料的容器、大刷子、蓝色的纸、浅棕色的纸。活动过程?1?用图画纸剪出来与海水和沙滩相关的事物的外形?比方鱼、海星和龙虾?保证让每个孩子至少有一个。2?向每一种蛋彩画颜料内掺入几勺沙。3?比照着图片?让孩子们仿照自然界的颜色?给图形着色。4?彻底晾干。5?在公告板上展现这些作用?公告板要用蓝色的纸和浅棕色的边?从而仿照海滨的样子。活动延长?环境?在沙子内参加不同的玩具海洋生物或者物体?做个?为了了解保护环境的必要性?参加些垃圾?解释为什么保持沙滩和海洋的干净对我们、尤其是生活在那里的动物是多少重要。玩具桌?加一些沙子到你的玩具桌上、加上水和小塑料杯?做成个小小的沙子城堡。三、不同颜色这其实是老活动的趣味性把戏翻?它除了能训练孩子们听从指挥、区分左右之外?还能帮助孩子区分不同的颜色。教具材料预备?50厘米长的红、黄、蓝、白丝带?教师和每个孩子一套。活动方法?1?将红丝带系在你的右手腕上?黄丝带系在左手腕上?蓝丝带系在右小腿上?白丝带丝在左小腿上。然后让孩子们以同样的方式用丝带装饰自己。2?让大家围成一圈?共唱《嘟嘟颜色》?并依据念歌谣中的指示去做。活动延长?你可以让年龄稍大的孩子相互系上丝带?并让他们用鞋盒做成与丝带颜色一样的盒子?以便在活动完毕后?把一样颜色的丝带收在对应盒子里。你可以用其他颜色的比带?并且相应地替换念谣的词。相关歌谣??让我们向右边转?让我们向左边转?举起你右边的红丝带。让我们向左边转?让我们向右边转?让我们向左边转?举起你左边的黄丝带。让我们向左边转?让我们向右边转?让我们向左边转?举起你右边的蓝丝带。让我们向左边转?让我们向右边转?让我们向左边转?举起你左边的白丝带。让我们向左边转?让我们向右边转?让我们向左边转?向你右边的朋友鞠个躬。嘟嘟颜色?二?我将红丝带放入圆圈?我将红丝带拿出圆圈?我将红丝带拿出圆圈?我摇摇红丝带?然后转一圈。我玩嘟嘟活动?我转一个圆圈。那就是我要做的?我将黄丝带放入圆圈?我将黄丝带拿出圆圈。我摇摇黄丝带?然后转一圈。?以下将颜色替换即可?15level1a?十?孩子们围成一个圈?边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、企鹅这是一个好玩而特别的活动。通过勾画自己身体的各局部?孩子们将制作只企鹅。教具材料预备?15厘米22厘米的白色和黑色的图画纸?每个孩子每种颜色的各一张?、黑色和黄色记号笔假设干、剪刀、胶水和订书机。活动过程?1?在白纸上描画孩子的只鞋的轮廓?并让孩子们将其剪下。帮助那些需要帮助的孩子。将作为企鹅的身体。2?将黑纸对折并且描画孩子们手的轮廓?剪下折叠描绘的局部?这些将作为企鹅的翅膀。3?将黑色的翅膀?纵向折叠的??搭在企鹅的身体两侧?用胶水粘贴或订书机装订牢。4?用黑色和黄色记号笔画上企鹅的眼睛和嘴巴。活动延长?把企鹅粘到蓝色纸上?并用指尖蘸上白色颜料在企鹅四周绘制白雪。三、诗歌剧让孩子们用自己的身体和想像力来表演诗歌的含义。教具材料预备?大张的招贴纸或绘画纸、记号笔或蜡笔。活动过程?1?把下面所列的诗歌分别抄在招贴纸或绘画纸上?假设是打印的话?字体要足够的大?以便让孩子们看清楚。?2?把诗贴在墙上。3?你可以在开头的时候问孩子们是否生疏诗中的字母或单词?让他们走上前来指出所生疏的局部。4?朗读你所选的诗歌?同时手在每一行下面划过。让孩子们帮你读篇?他们通常是背出来??让孩子们生疏这首诗。5?再把诗歌读一遍?让孩子们把它表演出来。活动延长?在写有诗的纸上做画?让孩子们帮助把这个诗歌用图画解释下。相关诗歌?《猫咪》秀丽毛绒绒小猫咪?悄一悄地在我的房间里找。该是它吃饭的时间了?它在处处找小老鼠。?正在我的地板上跑?它可不想被小猫吃?它向门外跑去。16level1a?十一?一、圆圈活动请孩子们围成一个圈?边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、叶子在落闲逛看看落叶?回来后把手臂轮廓画成一幅多彩的秋天国画1孩子们会在这个富有制造性的活动中提高动手力量和颜色运用力量。教具材料预备?画架大小的牛皮纸?一个孩子一张?、棕色颜料、记号笔或蜡笔、颜料刷、颜料?棕、黄、红、橘红、深红的?要浓一些?、装颜料用的食品盘或其他平底盘、用来擦手指的布或纸巾。活动过程?1?在张牛皮纸上?画出如图的手臂轮廓?向上延长手指轮廓画成树枝。2?让孩子们给树干和树枝涂上棕色。3?让孩子们一次用一个手指蘸种颜色?然后在树上按些手指印?尤其4?预备好布?用来擦手上的颜料。活动延长?争论树、叶子在秋天的颜色。当全部的叶子都落下来时?看看树?说说它可以让你联想到我们身体的哪局部?说说我们指印的独特之处。你可以收起橘红色的颜料?让孩子们试着混合红色和黄色来制成橘红色。三、扔小豆袋将让孩子们练习方向感和手眼协调协作的力量?尤其适当在雨天进展?教具材料预备?小豆袋?每个孩子个?、用来做靶子的布?单人床罩?能够折成大小适合这个年龄段使用的床单?靶子刚开头可以大?渐渐地为大点的孩子或当班子们变得娴熟以后将床单折小?。活动过程?1?让孩子们坐成一个半圆。2?将布靶子放在半圆里?并让他们试着将小豆袋扔到布上。3?在扔小豆袋之前?演示这个玩耍的玩法?拿着你的小豆袋?唱酬、豆袋之歌**见下面?数到三将小豆袋轻轻地向下扔?解释假设小豆袋没扔到靶子上也没有事?由于他们可以有很多时机?假设小豆袋颜色不同?告知他们每次可以拿个的颜色?提示孩子们每次扔完后坐下来?等你把小豆袋再扔回给他们。4?给每个孩子一个小豆袋?记住强调他们应当在数到三后再轻轻地扔?假设没扔到布上也没关系。5??让孩子们在你数到三后将他们的小豆袋扔到靶子上?向孩子们说明你扔小豆袋时是很轻柔的。小豆袋之歌我爱小豆袋?我爱小豆袋?是的?是的?看着我扔小豆袋?看着我扔小豆袋?说一、二、三?活动延长?为了使玩耍更具挑战性?用个牛奶箱或其他大容器当靶子。level1a?十二??边朗读下面这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体动作?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈?坐在兔窝里。全部小兔子?休息、休息、来休息?二、?孩子们将学习上色?并说出农场运动和农场物品的名称。材料?各种颜色的颜料、一些画其?画刷、动物外形的海绵、大张纸、胶带记号等活动过程1?把一大张纸贴到墙上。2?把孩子们集中到贴纸的位置?农场3?边画牲口棚?边给孩子们讲故事?我有一个特别的朋友?他有个特别的名字?我想你们大都生疏他?老麦克唐纳。孩子们会猜出你在画什么。4?画完后?可以连续说?有一首特别的歌?关于那位生活在农场的朋友?5?当孩子们说《老麦克唐纳有个农场》时?向大家说我们刚要唱这首歌?大家一边唱?你一边画出歌中唱到的动物。6?孩子们唱完农场中全部的东西?包括拖拉机、汽车?之后?告知大家每人都要画上自己选择的东西。7?让孩子们等着上前画画时?可以做其他的活动?假设他们情愿也可以站在旁看。活动扩展?其次天?在墙上贴张白纸?只拿出记号笔?孩子们可以在壁纸上画画?也可以唱他们想唱的。给孩子们拿出农场东西的模板和记号笔?让他们在各种纸上描出轮廓。?每个孩子一张半浅蓝色的国画纸?20厘米30厘米?、绿色图画纸的碎片、浅绿色蜡笔、薄棉纸?褐色、红色、黄色、橙色?、胶水、白色洗衣粉。活动过程?1?圆圈活动时?争论季节以及它对人和动物的生活有何影响。谈论四季的挨次。2?告知孩子们将要做一个关于四季的活页。3?告知孩子们将要做一个关于四季的活页。4?1520厘米的蓝色国画纸上?15厘米这条边订。5?每个孩子在最下面的大纸没有被掩盖的局部画个树干?树枝画在另外的半页大纸和三张小纸上。6?让孩子们按四季来装饰这些树枝。秋天?最上面一页?把彩色薄棉纸撕成碎成粘到树枝上。冬天?其次页?19在树枝上涂上胶水?撒上洗衣粉作为雪。春天?第三天?在树枝上画浅绿色的芽。夏天?大纸的上半局部把绿色的图画纸撕成小片?粘在树枝上作叶子。活动扩展?手工?做树叶的拓印或树叶画?在叶子上涂颜料?把涂有颜米斗的一面朝下按在纸上?用擀面杖在树叶上擀几下?把叶子穆开露出印迹。实地考察?参观个苗圃或果园。数学?把叶子按颜色或外形分类?依据每种叶子的数量制表格。科学?用放大镜观看树叶、树叶、松针、橡子和坚果。level1b(2124个月)leve11b?一?一、围?边朗读下面的这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体运动?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?围个圆圈?围个圆圈?拍拍拍?围个圆圈?围个圆圈?踏踏踏?围个圆圈?围个圆圈?摇摇摇?围个圆圈?围个圆圈?停停停?二、身体轮廓画教具材料预备?卷闻纸、记号笔、剪刀、蜡笔或颜料、铅笔。活动过程?1?圆圈活动的演示如何围着物体勾画它的轮廓?展现它的外形和大小。告知孩子们你要沿着他们的身体勾画轮廓?让孩子们看看自己的样子和大小。谈论一下孩子们之间的一样点和不同点。一成天就用来给孩子们个个画轮廓。2?问下孩子们是否做好被画的预备了?假设还没有预备好?让他看着别人做。3?让一个已做好预备的孩子躺在闻纸上?沿着他整个身体的轮廓勾画?可以让孩子们把胳膊随便放在纸上。4?勾画完以后?让孩子们用颜料或者蜡笔给自己的身体轮廓上色。在班里展现这些身体轮廓。三、孩子看?猴子做。这项活动可以提高孩子的大肌肉运动技能。活动过程?1?学习以下押韵诗?猴子看?猴子做?猴子观察你时笑了。猴子看?猴子做?猴子观察你时挥手。猴子看?猴子做?猴子观察你就走?蹦?跳?跑等等?。猴子看?猴子做?猴子观察你时?打哈欠。晚安。2?在给孩子们唱这首押韵诗之前?按这首押韵诗的节奏?练习其相应的动作。对于第段诗歌?用以用手指在脸上做出夸大的微笑。其他的动作是自我解释式的。最终段歌可以放慢动作?3?第一遍要缓慢唱这首押韵诗?确保孩子们能够仿照你的动作。4?之后?快一些唱这首押韵诗?并鼓舞孩子们和你一起唱并做动作。活动延长?让孩子们演示押韵诗中提到的动作。让孩子们用其他的动?并仿照这种动物的动作。leve11b?二??边朗读下面的这首儿歌?边让孩子们做相应的肢体运动?让孩子们在活动开头前保持安静。儿歌?围个圆圈?围个圆圈?拍拍拍?围个圆圈?围个圆圈?踏踏踏?围个圆圈?围个圆圈?摇摇摇?围个圆圈?围个圆圈?停停停?二、鱼形模板画教具材料预备?干净的泡沫塑料盘、刀?仅限教师使用?、铅笔、白纸、浅色的蜡笔、格外淡的落色颜料?保证此色不会盖住蜡笔的颜色?、海绵或刷子。活动过程?1?预先用刀从泡沫塑料盘上切出一个鱼的外形?刀具只限成人使用?。2?请孩子们将鱼的模板放在纸上?描出个鱼的轮廓。3?给孩子演示怎样按住宅画的鱼用浅色的蜡笔上色。4?让孩子们使用海绵或者刷子在整个画面上薄薄地涂上层蓝色?绘成海洋。活动延长?手工?制作其他海洋生物或者蔬菜的模板。用张大