2023年南京广播电视大学开放教育法学

南京广播电视大学开放教育“法学”

专业（专升本）教学实行细则

为贯彻南京广播电视大学开放教育试点法学专业实行性教学计划，切实搞好

本科阶段（专科起点）各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目的，特制

定本教学实行细则。

第一部分教学组织形式

一、教学模式

1、采用“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的教学模式。学生将在

教师的指导下，根据法学专业教学计划规定的本科阶段培养目的及业务培养规定,

运用学校提供的文字教材、音像教材、CAI课件等教学媒体开展个体化自主学

习。教师通过面授辅导、答疑、网络教学及网上讨论、E-maiI信箱、双向视

频系统、直播课堂等教学手段提供学习支持服务。

2、按课程组建辅导教学班及学习小组。

①将专业基础知识水平相近的学生分类，原则以100人为单元组建辅导教

学班，以便根据学生的特点因材施教，分类指导；生之间的互助互学。

③组织学生进行英语、大学语文、法学三门课程的水平测试，测试结果作为

择优注册，分类教学的依据。

②将学生家庭住址、工作地点相近的学生分类，原则以每10人为单元组建

学习小组，以便于就近组织学生进行小组交流、讨论、征询、辅导、答疑以及学

④课程辅导教学班及学习小组每学期始组建、学期末解散。下学期按上述原

则重组。

二、教学辅导

在中央电大课程主讲教师、主持教师的统一指导下，做好教学辅导工作。学校

成立由校内外教师组成的专业教研室；聘请课程责任教师和辅导教师按试点工作

的规定进行培训；制定课程责任教师与辅导教师的工作职责和管理办法。将教学

辅导工作层层分解、贯彻到人。

三、教学方式

1、集中辅导

①直播课：组织学生及时收视中央电大主讲教师的卫星直播课，并将其内容

制成录像带和VCD光盘,提供应学生自主学习使用。

②面授辅导课:每课原则上每两周安排一次。教师在教学辅导过程中应注重

引导学生逐步理解、掌握开放教育的教学特点和学习方法，着重讲解重点、难点,

并在传授知识的同时注重学生自学能力、实践能力、职业素质等培养。

③录像辅导课：制作选修课程教学辅导的录像带与VCD光盘集中滚动播放,

并提供应学生自主学习使用。

2.学生自主学习

由课程辅导教师指导学生制定学习计划，安排学习进度。学生可来校参与集中

辅导，亦可自行安排学习方式，在家自主学习。凡重要的教学辅导内容，制成录像

带或VCD光盘，学生可在视听阅览室借阅或购买回去学习，并同步制成网页，供

学生网上学习。

3、补课

①组织学生进行外语、语文、法学入学水平测试，对部分基础较差的学生进行

补课；

②对非法学专业毕业的学生进行补课，补修课程按中央电大的规定贯彻，

具体见本专业的《补修课程实行细则》。

4、形成性考核

形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分；是强化素质

教育，加强教学过程管理，反馈学习信息，改善课程考核方式方法的重要措施；是

科学测评学生学习效果，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途

径。

形成性考核的形式视课程内容具体拟定，一般可采用平时作业、小论文、专

题讨论、案例讨论、综合测验、小组学习、自学笔记等形式。其中，平时作业是

必需的一种形式，必修课一般由中央电大统一下发，选修课由南京电大统一安排，

每门课程的平时作业不少于四次。其他形式或由南京电大统一安排，或由各教学

点自行安排，具体规定可参见各课程的课程实行细则。

形成性考核成绩一般占课程总成绩的15%-20%o其中平时作业的成绩占

10%-15%,其他形式的考核成绩占5%-10%0

5、集中实践环节

本科阶段的学生应按中央电大统一制定的集中实践环节的基本规定参与集

中实践环节活动，其形式可以是模拟法庭、法律征询、实习、社会调查、专题辩

论等。集中实践环节的实行按市电大下发的文献规定执行。集中实践环节的成绩

合格者可取得相应学分。未取得该学分者不得毕业。

6、命题与考试

各门法学专业课程的考核由形成性考核和课程结业考试共同组成。无形成性

考核成绩或形成性考核成绩不合格者不得参与课程结业考试。必修课实行闭卷考

试，由中央电大统一组织命题，题型一般不少于四种，如：论述题、案例分析题、

问答题、名词解释题、选择题、填空题等。选修课由市电大负责命题。

形成性考核成绩与卷面成绩经折算相加满60分者视为达成课程考核及格标

准，可取得相应学分。

课程结业考试时间除法律文书为150分钟外，其他课程均为120分钟。

7、毕业论文

本科阶段的学生均应撰写毕业论文。具体实行按照市电大下发的有关文献进

行。毕业论文成绩合格者可取得相应学分，未取得该学分者不得毕业。毕业论文

的撰写时间安排在取得规定的课程学分和集中实践环节学分之后。

第二部分教学支持服务

为便于学生自主、就近学习，必须遵循现代远程开放教育的规律，充足运用现

代通讯、教育技术和设备，初步形成没有教与学时空障碍，较为完善的学习支持

服务系统。

1、多种方式辅导

远程辅导：由中国政法大学课程主讲教师提供课程的集中辅导，以直播课堂

或录像方式播出，并制成课程录像供学生借阅；

面授辅导：由南京电大课程辅导教师按课程每两周组织一次集中辅导，以若干

个学习小组为听课对象。同一辅导内容反复若干次，学生可根据自身情况选择方

便的时间接受辅导。

作业辅导:辅导教师通过批改平时作业，给出成绩，进行评讲,指导学生学习，

解决学习中碰到的问题。

2、多种手段助学

课堂答疑：教师在课堂辅导时，留出一定的时间，回答学生的疑问；

E_maiI答疑：每门课程均开设辅导教师电子信箱，收集学生提出的问题，并

及时在网上回复；

电话答疑:每门课原则上每周安排一次为时三小时的电话答疑；

网页信息：设立开放教育“法学”专业网页，及时发布本专业各课程的教学、

教务管理信息，每周充实、更新各门课程的教学内容、预习内容、作业与答案等，

方便学生就近、自主学习。

多媒体学习资料：在充足运用中央电大提供的文字、音像等教学资源外，根据

学生的学习情况，自编、制作部分课程用于导学的文字、音像、VCD、CAI课件

等学习资料，提供学生使用。

辅导教师在答疑、导学过程中发现普遍性的问题，在集中辅导时一并讲解，

并及时反馈给课程责任教师以至中央电大的主讲教师或主持教师。

3、现代教学设备

提供配备计算机、视频展示、大型投影等设备的电化教室，用于集中辅导；

提供配备VCD、录像机等设备的视听阅览室，用于学生自主学习；

提供多媒体网络机房，用于学生自由上网学习；

设立电子图书资料室，配备课程所需的图书与资料，供学生借阅；

学校其它教学设备，保证本专业开放教育试点优先使用。

4、专兼职教师

配备3名以上法学专业本科毕业的专职教师，外聘兼职教师具有讲师以上职

称，并通过中央电大组织的培训、考核。

第三部分教学组织机构

根据《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作

教学教务管理暂行办法》和法学专业的特点，制定相应的管理办法、实行细则等

配套文献，对教学的全过程进行严格规范的管理，保证教学支持服务的各环节贯

彻到位，保证教学质量的不断提高。

开放教育“法学”试点专业成立专业大教研室，由专职教师和兼职教师组成；

其中设专业教研室主任（专业责任教师）1名；各课程责任教师若干名。其工作职

责如下：

一、专业大教研室

（一）按照学校和部门规定，制定大教研室学期（年度）工作计划和教研活动计

划，大教研室活动原则上每学期不少于二次；

（二）负责研究、论证专业教学计划及专业教学实行细则；

（三）负责研究论证课程教学大纲及课程教学实行方案

（四）负责组织制定形成性考核、课程实践和集中实践环节的实行性方案并

组织贯彻；

（五）负责课程责任教师、辅导教师的选任和资格审核工作，将较为优质的师

资直接派遣到各教学点，并定期组织本专业的各课程责任教师、辅导教师培训，

学习开放教育理论和现代教育技术，原则上每学期不少于一次；

（六）组织编写文字辅导资料、网页学习资料，负责网上辅助教学；

（七）制定选修课的多媒体资源建设计划，并组织贯彻；

（八）组织开展教研活动，研讨试点工作中的教学问题，提出教学模式改革的

新思绪、新举措，推动试点工作的不断深化，活动原则上每学期不少于一次；

（九）监控课程教学的进度和质量，收集各教学点的学生在教学方面的反馈意

见，及时解决或反映给有关人员；

（十）根据专业特点，组织开展多种形式的教育活动，帮助学生进一步端正学

习动机，激发学习爱好，培养自学能力，提高综合素质，保证教学质量；

（十一）负责对各教学点的教学指导和支持服务工作，定期组织有关教师对

各教学点进行教学检查及巡教工作，收集相关的反馈意见、及时解决。

（十二）负责青年教师的培养工作，鼓励其进修，并定期组织互相听课、教案评

选等活动，提高其业务水平；

（十三）组织教师积极参与试点课题研究工作。

二、专业责任教师

（一）按照中央电大统设教学计划和教学实行方案的规定，组织制定实行

性教学计划及专业教学实行细则，并协助专业教研室组织论证。

（二）负责课程责任教师的聘任、培训、管理工作。

（三）负责选修课程教材选用、教学大纲论证及命题审核工作。

（四）负责各课程一体化教学设计的组织、审核工作。

（五）负责每学期所开课程多种媒体教学资源的组织工作。

（六）负责专业网页教学内容的组织、审核工作，每两周刷新一次。

（七）组织有关教学人员开展电话、网络的教学征询、答疑工作。

（八）定期组织课程责任教师开展教研活动，传达中央电大及学校的有关

教学规定，贯彻以学生、学习为中心的原则，积极探讨符合远程开放教育规律并

切合学生实际的教学方法，不断改善教学方式。

（九）定期组织有关课程教学的座谈、问卷调查，随堂听课，了解教学动态，

总结经验，改善完善教学形式，及时解决问题。

（十）指导课程责任教师制定平时作业管理办法；定期检查、监控平时

作业的设计、布置、批改、成绩给定、信息反馈等工作质量，发现问题及时解决。

（十一）负责法律实践的组织、管理工作，制定管理办法并组织实行。

（十二）负责期末考试评卷的组织工作，指导课程责任教师做好试卷分析

工作。

（十三）负责毕业论文的布置、指导、检查、答辩等工作。

（十四）按照中央电大规定，组织实行补修课程工作。

（十五）根据学校的课题研究计划，独立或参与开展课题研究工作。

三、课程责任教师：

（一）在专业责任教师的指导下，制定课程教学设计方案并认真组织实行。

（二）积极参与专业责任教师组织的教研活动，遵循远程开放教育的规律，

贯彻以学生为中心的原则，根据学生的特点，不断丰富教学形式，提高教学质量。

（三）在教学辅导工作中，应着重对课程重点、难点、疑点进行辅导讲授，

并注重结合教学内容培养学生的自学能力。

（四）按照规定认真布置、批改、讲评平时作业，严格评估成绩。

（五）准时参与教学征询、答疑活动，按规定组织学生开展讨论。

（六）不迟到、不早退，上足辅导课时。

（七）开展电话、网络的教学征询、答疑工作。

（八）配合专业责任教师为促进教学组织