2023届四川成都经开区高考压轴卷生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷

考生须知：

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.人类的参与使受到影响的环境得到改善，不同地区采取不同的措施，如修复盐碱化的草地、植树造林、生态农业的

发展、将工厂废弃地改造为公园等。下列叙述错误的是

A.生态农业实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

B.植树造林提高了生物多样性，提高了生态系统的稳定性

C.修复盐碱化草地的过程中生态系统的结构逐渐变得复杂

D.工厂废弃地植被重建与维持过程属于群落的次生演替

2.图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，

下列相关叙述中，正确的是（）

|湾.||-"化.|

t----Id),

二化破

IwIezzz吸收量

…fk-rrft一

aturnw

国i

A.某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程

B.图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响

C.图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致

D.图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O

3.在研究中枢兴奋药尼可刹米作用机制的实验中，研究人员发现在大鼠延髓的A区注射1微升尼可刹米生理盐水溶

液，可引起呼吸频率明显增加。为了进一步确认呼吸频率增加是尼可刹米所致且其作用部位在A区，下面哪个实验是

没有必要做的（）

A.在A区注射1微升蒸储水

B.在A区注射1微升生理盐水

C.在延髓内的B区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液

D.对大鼠只做同样的创伤处理，不注射任何物质

4.已知新型冠状病毒在人群中可通过呼吸道飞沫和密切接触等方式进行传播，人感染该病毒后，机体的免疫系统会发

挥免疫功能来消灭该病毒。下列叙述正确的是（）

A.新型冠状病毒侵入人体后，能产生抗体或淋巴因子的细胞都能对该病毒进行识别

B.人体内的吞噬细胞能特异性吞噬新型冠状病毒，依赖于其细胞膜上的糖蛋白

C.人体内的新型冠状病毒无论是否侵入细胞，都可以与抗体结合并被清除

D.人体免疫系统能够消灭机体内的新型冠状病毒，体现了免疫系统的防卫功能

5.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是

A.细胞中一定不存在同源染色体

B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍

C.染色体DNA一定由母链和子链组成

D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

6.与静坐状态相比，人体剧烈运动时，通常情况下会出现的是（）

A.细胞呼吸产生的CO2与消耗的02比值更大

B.ATP分解速率更大，合成速率更小

C.糖原分解速率更大，合成速率更小

D.产热速率更大，散热速率更小

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）热带森林中不会出现个别种类树木“独霸天下”的现象，限制某种树占统治地位的重要机制就是真菌、节肢

动物等树木天敌对宿主的专一性。树木的天敌在它周围创造出一个使其种子无法存活的区域，而一些种子在鸟类和哺

乳动物的帮助下“逃出”这片“种子阴影”区，在新的落脚点存活下来。请回答下列问题：

（1）真菌、节肢动物等树木天敌的存在，致使同种树木无法在同一片区域过度聚集。从生物群落的角度分析，说明树

木天敌能维持热带森林的»

（2）鸟类和哺乳动物等作为该生态系统的消费者，其作用是»

（3）分析题干可知，真菌与树木的种间关系是o

（4）由题干可知树木种子离开“种子阴影”区后，传播到较远的新地，能生存的原因是o

8.（10分）氨基丁酸作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视.其作用机

理如下图所示。请回答下列有关问题：

氨基丁酸受体

(1)氨基丁酸在突触前神经细胞内合成后，可能需要经才能与突触小体膜(突触前膜)融合并分泌出去。当兴

奋抵达神经末梢时氨基丁酸释放，并与位于图中突触后膜上的结合后，通道开启，使氯离子内流，从而

抑制突触后神经细胞(填“静息、电位”或“动作电位”)的产生。

(2)人体注射麻醉剂后，麻醉剂起到了与—(填物质名称)一样的功能，从而可(填缩短或延长)氯离

子通道打开的持续时间，产生麻醉效果。

9.(10分)下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。

梭鱼草种植区风车草种植区

湖水流入一卷::凝时森：二蝴鹘区

一流出

•••・:•

人工湿地

(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,

引起这种不良后果的原因是外来物种和本地原有物种之间可能存在着的关系(至少写出两种)。

(2)该人工湿地呈现斑块状镶嵌，体现了群落的结构，区别不同群落的重要特征是一。

(3)如图对湖水的净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照进行。

(4)人工湿地能进化水质，调节气候，这体现了生物多样性的价值，但要控制污染湖水的流入量，原因是

(5)假设某动物在该人工湿地生态系统中处于最高营养级，其同化的能量中除未利用的这一部分外，其余的能量去路

是。

(6)科研工作者将某目的基因转移到该生态系统的植物A中，获得了转基因植物。图1是获取的含有目的基因的DNA

片段，Sau3AI、EcoRI,BamHI为三种限制酶，图中箭头所指为三种酶的切点；图2是三种限制酶的识别序列与

酶切位点示意图；图3是土壤农杆菌中用于携带目的基因的Ti质粒结构示意图，请分析回答问题:

BamHISau3AIBamHIEcoRI-GAATTC-

—CTTAAG—

BamHI-a^TCC-

—CCTAGG—

Sau3AI1目的基因Sau3AI-1GATC-

EcoRIEcoRI—CTAG——

T抗生素抗性基因

图1图2图3

①构建基因表达载体时，为了获取目的基因要选用限制酶来切割ADNA分子，以防止出现目的基因和

质粒的自我环化。

②上述方法构建基因表达载体，所得到的重组质粒(选填“能”或“不能”)被BamH1切割。

10.(10分)某原始森林被砍伐，多年后形成新的森林，但其物种组成会发生一些变化。某兴趣小组调查该森林生态

系统的部分食物网如下，请分析回答：

孤理

/个

蜘蛛—灰喜鹄

T/

松毛虫松鼠

(1)原始森林被砍伐后，通过次生演替而生长起来的森林称为。

(2)该森林中，有的动物生活在土壤中，有的动物生活在草丛中，还有的动物在树上摄食，其分布体现生物群落的

结构。要调查该森林中灰喜鹊的种群密度，应采用的方法是。若该森林土壤中含有一定量的DDT,上述几种

生物中，体内DDT浓度最高的是。

(3)除图示各成分外，该生态系统还应包括非生物环境以及.在该生态系统中能量的传递效率约为10%,这

说明生态系统中能世流动具有的特点。

11.(15分)如图所示为血糖调节的部分示意图，其中C和D表示激素。据图分析，回答下列问题。

(1)该示意图涉及的信号分子有激素和

(2)激素C能够,从而使血糖降低。激素D与激素C有拮抗作用，能够促进糖原

（3）下丘脑除能控制体温和生物节律外，还可以调节（答出两点）的平衡。下丘脑内有些神经分泌细

胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能作用于（器官），但不能作用于其他器官，根本原因

是________________________

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1、A

【解析】

构建生态农所依据的生物学原理是物质的循环和能量的流动，构建农业生态系统的目的是实现物质和能量的多级利用,

减少环境的污染，该生态系统中充分利用了废弃物中的能量，提高了能量的利用率，实现了良性循环，自我调节能力

强弱取决于生态系统中的营养结构和营养成分。

【详解】

A、物质可以循环利用，但能量只能多级利用，不能循环，A错误；

B、植树造林使群落结构更加负载，提高了生物多样性和生态系统的稳定性，B正确；

C、改造盐碱化草地的过程中，群落的空间结构也会发生变化，群落结构变得复杂，C正确；

D、工厂废弃地植被重建与维持过程是在保留了土壤条件的基础上发生的演替过程，属于次生演替，D正确。

故选Ao

【点睛】

本题重点考查了生态系统的稳定性的知识，群落结构越复杂，稳定性越高。

2、D

【解析】

图1中，植物细胞中不能同时发生③④过程，A错误；图3中不能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响，可以表示酒

精途径的无氧呼吸的植物的相关生理过程，B错误；图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为c时的一致，C

错误；图2中氧气浓度为d时，细胞只有有氧呼吸，能通过图1所示①②过程产生COz和H2O表示，D正确.

【考点定位】细胞呼吸的过程和意义.

3、A

【解析】

根据题意分析可知，该实验的目的是研究中枢兴奋药尼可刹米的作用机制，因此该实验的自变量是尼可刹米的有无，

根据题意，实验中在大鼠延髓的A区注射1微升尼可刹米生理盐水溶液，根据对照性原则和单一变量原则，那么对照

组在A区应该注射等量的生理盐水以排除生理盐水对实验结果的影响，题目中为了确定呼吸频率增加是尼可刹米所致

且其作用部位在A区所致，那么还要设计对照实验在延髓的B区同样注射1微升尼可刹米生理盐水溶液，观察现象，

同时为了排除实验中创口的影响还要设计空白对照组。

【详解】

AB、根据以上分析可知，应该遵循单一变量原则在A区注射1微升生理盐水进行对照处理，A正确，B错误；

C、为了进一步确认呼吸频率增加是尼可刹米所致且其作用部位在A区，因此应该在延髓内的B区注射1微升尼可刹

米生理盐水溶液作为对照处理，C错误；

D、设置空白对照组排除其他因素对实验结果的影响，对大鼠只做同样的创伤处理，不注射任何物质，D错误。

故选A。

4、D

【解析】

新冠病毒侵入人体后，可以引起非特异性免疫和特异性免疫，其具体过程如下：

体液（厂记忆细胞

22（抗原一吞噬细胞一T细胞一B细胞一二次］免疫、

〜及II「L浆细胞一抗体（与抗原结合发挥免疫效应）I相互配合

1------------------------------------1、共同娜

淋巴因子（加强各种有关细胞的作用采发挥免疫效应）I免疫效应

细胞（「效应T细胞一与侬胞密切接触，使驯细胞裂解J

孕症、抗原一吞噬细胞一T细胞一.二次t免疫

tL记忆细胞

免疫系统除防卫功能外，还有监控和清除功能，可识别和清除体内发生突变的肿瘤细胞、衰老细胞、死亡细胞或其他

有害的成分。

【详解】

A、新型冠状病毒侵入人体后，能产生抗体或淋巴因子的细胞为浆细胞和效应T细胞，其中浆细胞不能特异性识别病

毒，A错误；

B、吞噬细胞可以识别并吞噬病原体，但是不能特异性识别，B错误；

C、抗体只能结合细胞外的病毒，不能进入到细胞内，C错误；

D、人体免疫系统能够消灭机体内的新型冠状病毒，体现了免疫系统的防卫功能，D正确。

故选D。

【点睛】

本题结合新型冠状病毒的时事热点，主要考查了特异性免疫的相关过程和免疫系统的功能等相关知识。学生需要熟练

掌握体液免疫、细胞免疫的具体内容，结合所学知识作答。

5、C

【解析】

熟悉减数分裂、有丝分裂的相关知识，知道DNA复制的特点是解决本题的关键。

【详解】

二倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，后者细胞中不存在同源染色体，

A错误；着丝点分裂导致染色体数目加倍，但DNA数目不变，B错误；DNA复制方式为半保留复制，则子链DN

A中一定有一条母链和一条子链，C正确；有丝分裂后期着丝点分裂导致染色体数目加倍，即是体细胞染色体数目的

2倍；减数第二次分裂后期，染色体数与减数第二次分裂前期、中期相比加倍，但由于减数第一次分裂同源染色体的

分离导致染色数减半，由此可知减数第二次分裂后期细胞中染色体数与体细胞中染色体数相等，D错误；故选：C»

6、C

【解析】

人体细胞有氧呼吸的反应式是：6O2+C6H12O6+6H2O—也46co2+12H2O+能量，

无氧呼吸的反应式为：C6Hl2。6_>2c3H6。3+能量。

【详解】

A、人体只能通过有氧呼吸产生二氧化碳，故细胞呼吸产生的CO2与消耗的02比值等于LA错误；

B、人体剧烈运动时耗能多，产生的能量也多，故ATP分解速率和合成速率都更大，B错误；

C,剧烈运动时消耗的葡萄糖增加，为补充血糖，糖原分解速率增大，合成速率减小，C正确；

D、为维持体温恒定，产热速率和散热速率都增大，D错误。

故选C。

二、综合题：本大题共4小题

7、物种丰富度能够加快生态系统的物质循环；有助于植物的传粉和种子的传播等寄生真菌、节肢动物等

树木天敌对宿主的专一性，新落脚点的真菌和节肢动物攻击的是不同树种，从而让远道而来的树种生存下来

【解析】

种群是指占有一定空间和时间的同一物种的集合体，群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，生态系统是由生

物群落(生产者、消费者、分解者)及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。种群丰富度指群落内物种数目的多

少。物种丰富度越大其结构越复杂，抵抗力稳定性就大。

【详解】

(1)树木的天敌在它周围创造出一个使其种子无法存活的区域，而一些种子在鸟类和哺乳动物的帮助下“逃出”这片“种

子阴影”区，在新的落脚点存活下来，这就避免了出现个别种类树木“独霸天下'’的现象，从生物群落的角度分析，说明

树木天敌能维持热带森林的物种丰富度。

（2）鸟类和哺乳动物等作为该生态系统的消费者，其作用是能够加快生态系统的物质循环；有助于植物的传粉和种子

的传播等。

（3）分析题干可知，树木是真菌的宿主，真菌与树木的种间关系是寄生。

（4）真菌、节肢动物等树木天敌对宿主的专一性，新落脚点的真菌和节肢动物攻击的是不同树种，从而让远道而来的

树种生存下来，因此树木种子离开“种子阴影”区后，传播到较远的新地，也能生存下来。

【点睛】

本题考查了物种丰富度、种间关系以及生态系统某一成分的作用，重在考查学生对题干的解读以及对基本知识点的掌

握。

8、高尔基体的加工、包装和运输氨基丁酸受体（特异性受体）动作电位氨基丁酸延长

【解析】

1、神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内

正外负。

2、兴奋在神经元之间的传递：神经递质是由突触前膜以胞吐的方式释放进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受

体，引起下一个神经元的兴奋或抑制。

【详解】

（1）氨基丁酸属于神经递质，递质的释放是胞吐作用，所以需要经过高尔基体的加工、包装和运输才能与突触小体膜

（突触前膜）融合并分泌出去；递质释放后与突触后膜上的特异性的受体（氨基丁酸受体）结合；氯离子内流使外正内

负的静息电位电位差进一步增大，从而抑制了动作电位的产生。

（2）麻醉剂可以抑制动作电位的产生，起到和氨基丁酸一样的功能，延长氯离子通道打开的持续时间，产生麻醉效果。

【点睛】

本题的重点是要理解氨基丁酸引起的是抑制作用，理解抑制作用产生的机理是解题的关键。

9、竞争捕食、寄生水平物种组成不同于自然演替的方向和速度间接生态系统的自我调节能力有

一定限度自身呼吸消耗和被分解者利用IECORI和和BamHI不能

【解析】

1.群落的结构包括水平结构和垂直结构。垂直结构的主要特点是分层现象，影响垂直结构的主要因素是光照强度；水

平结构的主要特点是镶嵌分布，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的

不同，以及人与动物的影响因素，不同地段上往往分布着不同的种群。群落的演替是指随着时间的推移一个群落被另

一个群落代替的现象。包括初生演替和次生演替，人的活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

2.种间关系（不同种生物之间的关系）：

（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。

（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。

（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。

（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。

3.多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺

术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不

清楚的价值。

4.基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体。需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相

同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体。

【详解】

（D根据题意可知，该生态系统发生了生物入侵的现象，导致该生态系统的生物多样性降低，从种间关系的角度分析,

外来物种和本地原有物种之间竞争、捕食或者寄生关系，导致本地物种大量减少。

（2）根据以上分析可知，群落的水平结构特点是镶嵌分布，区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。

（3）对湖水的净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。

（4）人工湿地能进化水质，调节气候，这种生态功能体现了生物多样性的间接价值，由于生态系统的自我调节能力是

有限的，因此要控制污染湖水的流入量。

（5）根据生态系统能量流动的过程可知，处于最高营养级的动物，其同化的能量去向包括：呼吸热散失、被分解者分

解和未利用的部分。

（6）①识图分析可知，根据图1和图2中限制酶的切割位点可知，用IECORI和BamHI酶切图1所示的DNA片段，

用Sau3AI、EcoRI酶切质粒，然后构建基因表达载体，以防止出现目的基因和质粒的自我环化。

②利用上述①中构建的重组表达载体，由于质粒中Sau3AI酶切位点两侧的碱基未知，所得重组质粒不一定能被BamHI

切割。

【点睛】

本题考查群落、生态系统和基因工程的知识点，要求学生掌握群落的结构特点、种间关系和群落演替的影响因素，能

够根据题意由于所学的群落的知识点解决问题；把握生态系统能量流动的过程和流经每一营养级时的能量去向，理解

生态系统的稳定性及其原因；掌握基因工程中基因表达载体的构建过程，能够识图分析获取有效信息，判断限制酶的

选择原则，根据限制酶的特点解决问题。

10、次生林垂直标志重捕法狐狸分解者逐级递减

【解析】

（1）原始森林被砍伐后，通过次生演替而生长起来的森林称为次生林。

（2）该森林中，有的动物生活在土壤中，有的动物生活在草丛中，还有的动物在树上摄食，属于垂直方向上的分层。

灰喜鹊是动物，活动范围比较大，最常用的估算方法是标志重捕法，有害物质沿着食物链积累逐级增多，营养级越高,

有毒物质积累的越多，狐狸的营养级最高，则狐狸体内的DDT浓度最高。

(4)食物链中只含