二维动画设计软件应用（Animate 2022）（第2版） 教案 项目四 教案2-任务一《足球的弹跳》、任务二《月光下的船》

教学文件PAGE第6页，共6页授课教案教者：专业:课程：年级：课题时间轴和动画——《足球的弹跳》、《月光下的船》课程类型理实一体课时安排2授课班级授课时间授课地点【教学内容分析】：通过前面二维动画知识的学习，同学们已经具备了制作简单动画的基本技能。项目四是对前面学习的二维动画元件等基础知识在动画中的综合运用，任务1《足球的弹跳》和任务2《月光下的船》部分，是对补间动画的实际演练，让学生从实践中体会动画制作流程和动画制作技巧。【学情分析】：学生为动漫专业二年级学生，有着良好的信息素养和审美能力，他们热爱动画与游戏设计专业，接受新知识速度快，且能够较为灵活的运用到动画设计中去，通过前面的学习，学生们已经对二维动画软件操作比较熟练。不足之处是不够细心，不够扎实，应在规范和细节方面夯实，力求在动画制作中精益求精。【教学目标】：知识与能力：按照补间动画制作技巧，完成《足球的弹跳》和《月光下的船》动画的制作。过程与方法：通过自主探索，让学生经历“特殊→一般→特殊”的认知过程，完善认知结构，积累动画制作经验。课程思政：培养学生的审美情操以及精益求精的工匠精神。【教学重、难点】：教学重点：补间动画的制作要点教学难点：动画如何能制作的流畅自然【教学方法】：讲授法、演示法、任务驱动法【教学过程】：教学环节及时间分配教学内容师生互动教学手段设计意图一、导入新课：展示往届学生优秀作业，特别是具有代表性的作业，分析作品中的优点和不足，取长补短。二、新课内容：●任务一《足球的弹跳》1.任务分析利用现有的足球图片素材，转换图形元件，然后选择“创建补间动画”命令，利用软件自动生成两个关键帧之间的动画过程。需要注意的是Animate中运动补间动画需要满足一个条件，就是产生运动动画的对象必须是元件，如果不是，Animate将会自动生成序列元件。2.任务实施步骤1选择“文件”→“新建”菜单命令新建一个Animate文档。设置宽、高为550像素×400像素。步骤2将“素材\项目4\任务1\ls背景.jpg”导入到舞台中，再新建图层，将“素材\项目4\任务1\足球.png”同样导入到舞台中，调整好两张素材的位置。步骤3将图像选中后，按【F8】键将图像转换成一个名称为“元件1”的“影片剪辑”元件。步骤4在“图层2”的第一帧创建补间动画，将“图层1”和“图层2”的时间轴按【F5】延续到第70帧。步骤5在“图层2”的第5帧、第10帧、第15帧、第20帧、第25帧、第30帧、第35帧、第40帧中制作运动补间动画，调整足球元件的位置和大小。步骤6按【ctrl+enter】键播放动画，测试动画效果。3.任务经验本实例实现了图像的运动补间动画效果，其中图像的位置、缩放比例、旋转、颜色等属性可以进行动画设置。●任务二《月光下的船》1.任务分析利用之前讲过的“月光下的小船”的绘画效果，调成好图层之间的叠压顺序，使画面动静结合，利用运动补间动画作出有层次的作品。需要注意的是在时间轴上，同一图层只能有一个元件进行补间动画效果，所以此动画画面内容较多，要先分析出那几组图像是需要做动画的，那几组图像是静态的，把海浪和鲸鱼、小船之间图层顺序摆清楚。2.任务实施步骤1打开“素材\项目4\任务2\纸帆船.fla”文件，在“时间轴”面板上新创建9个图层，分别重命名为“背景”、“波浪1”、“鲸鱼”、“波浪2”、“纸帆船”、“波浪3”、“星星”、“云”和“月亮”。然后，分别从“库”面板中把相对应的元件拖拽到相应图层中。其中“月亮”元件需要通过“滤镜”面板添加“模糊”效果。步骤2按快捷键【F5】，将所有图层都延续到第120帧，将图层“波浪1”、“波浪2”和“波浪3”添加补间动画，舞台中的位置从右向左移动。“鲸鱼”图层也添加补间动画，在“时间轴”面板中第10帧、第30帧、第40帧、第50帧和第70帧添加位移，接下来是给“纸帆船”图层添加补间动画，在“时间轴”面板中第20帧、第40帧、第60帧和第80帧添加位移动作，动画整体位置是从舞台右侧跳跃移动到舞台左侧。步骤3为“月亮”图层添加补间动画，在“时间轴”面板中调整月亮图像的模糊滤镜效果分别为第20帧模糊xy值为30像素，第40帧模糊xy值为10像素，第80帧模糊xy值为25像素和第100帧模糊xy值为10像素。第20帧第40帧第80帧步骤4【ctrl+enter】键播放动画，测试动画效果。3.任务经验本实例是学习者了解到每个图层只能摆放一个元件进行补间动画设置，通过对多个图层之间的顺序排列和补间动画之间关系的运用，可以使学习者更好地掌握复杂动画中的动静关系和前后顺序。三、作品讲评展示利用大屏幕投影展示学生动画作品。开展自我评价、同学互评、教师评价。四、小结通过作品展示讲评，同学们可以欣赏学习更优秀的设计作品，总结制作中存在的问题和不足，取长补短。五、作业1.修改和完善两个补间动画。2.思考在两个动画中能否加入逐帧动画。师生共同探讨学生整理前期设计作品教师指导教师指导教师演示讲解多元化评价教师总结学生设计共享学生屏幕电子教室控制屏幕共享群内沟通引入课程设计构思不需要电脑，留为作业提升课堂效率作品展示环节非常有利于提升学生积极性课下设计作业留给