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文档简介

教案系列大班科学教案：果核宝宝找妈妈教案及反思大班科学活动果核宝宝找妈妈教案主要包含了活动背景，活动目标，活动预备，关注两点，活动过程等内容，探究运用多种方法，发觉不同的果子里有不一样的果核，了解果核的作用。能大胆地沟通自己的发觉，体验取得胜利的欢乐。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学果核宝宝找妈妈教案吧。幼儿园大班科学教案：果核宝宝找妈妈

活动背景：

在日常观看中，我发觉，幼儿在品尝水果时，积累的阅历往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子关注到果核。而这个故事却给我们呈现了意欲丢弃的果核却变成种子、大树和果实的奇妙结局。

活动目标：

1、探究运用多种方法，发觉不同的果子里有不一样的果核，了解果核的作用。

2、能大胆地沟通自己的发觉，体验取得胜利的欢乐。

活动预备：

1、《蜗牛和苹果》的故事制成PPT。

2、6种水果分别放在6个盘子里，用纸巾遮住；相应的6种果核混合放在脸盆里。

3、与幼儿人数相同的小盘子、小调羹、小毛巾若干。

4、水果刀、垃圾筒等用品。

活动过程：

一、看看讲讲《蜗牛与苹果》：

1、导入：你们喜爱吃水果吗？你吃过哪些水果？

2、观看PPT《蜗牛与苹果》，引起争论：苹果是生病了吗？究竟谁是苹果妈妈的宝宝呢？

3、回忆沟通：你们平常吃完了苹果，把它的果核放到哪里了？果核究竟有用吗？

二、送果核宝宝回家：

1、出示脸盆里的果核：

今日，我带来了许多果核，看看它们都一样吗？

（关注幼儿对不同点的概括，如：外形、颜色、大小）

2、逐一出示6种水果：猜猜今日有哪些水果妈妈来这里找宝宝了。

（用猜谜语、闻味道、露局部、手触摸、观外形、比大小等方法猜出6种水果）

3、幼儿操作：

请你用小盘子和小调羹帮忙，把果核宝宝送到妈妈那，想帮谁就帮谁，想帮几个就帮几个。

（关注幼儿操作过程中是否有较细致的观看和比较，对自己和他人操作结果的确认度如何）

4、沟通、争论：

(1)哪几位果核宝宝胜利找到了自己的妈妈呢？哪些果核宝宝还需要帮助？（对孩子们确定的答案不必再作深化的争论）

（2）让我们一起把这些果核宝宝也请出来吧！（关注幼儿打开水果的方法和幼儿的卫生习惯）

5、延长、拓展：

这些果核该送到哪里呢？

请你选两种最喜爱的果核宝宝，带到自然角好好地照看它们。

关注两点：

一、是幼儿对果核与水果的匹配是否存在阅历上的缺失。（打

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