2023年　2023中考语文古诗词赏析方法总结

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年2023中考语文古诗词赏析主意总结收拾诗词赏析题已成为中考语文出题的最爱。做这类试题，考生除了真正熟练控制诗歌的之外，还需要控制绝对的主意。我收拾了2023中考语文古诗词赏析主意总结，巴望能关心到您。

2023中考语文古诗词赏析主意总结

一、注意堆积古诗词背景的知识

这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。控制了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌举行高屋见瓴的分析。

如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻;王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅

二、控制几类常用的赏析术语

1、常见的意境：愉快优美、清幽明洁、艳丽清新、雄浑壮美、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。

2、常见的表现技巧：

(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对照、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较映衬、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。

(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。

(4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语普通有：清新天然、朴素无华、明了晓畅、多用口语、华美璀璨、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地举行赏析。

三、堆积不同的诗作题材

就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。

1、写景诗：写景抒情，寄情于景，常用白描、映衬的写法描绘山川美景，抒写爱慕祖国河山之情，或抒悠闲情调，表达自己的高洁品格。

2、咏怀诗：叙事抒怀，通过详细的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。

3、咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，普通融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史颂人，以史治史，以史喻今。

4、咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义。如桃花象征美人、牡丹寄寓珍贵、杨花有飘零之意等，不同的意象有不同的。

5、山水田园诗：写田园生活和山水风景，东晋的陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲等。

6、边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，这类诗成就最高明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。

四、控制常用的典故和惯用意象

古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可增强内容的丰盛性，增强表达的生动性和含蓄性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。

平时接触过后和常识的绝对要尽可能多控制。如“武陵人”“烂柯人”“廉颇老矣”等。古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗中常用“柳”“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”“春雨”等意象，表达想念的常用“雁”“红豆”等，表现志节的常用“竹”“兰”“梅”“菊”等。

四步课文精读法

第一步，预读来源

阅读标题及有关解释，了解文章的写作背景，理解词语的意义，在初步明确文章各天然段的段意及各段之间互相关系的基础上，划分出文章的层次。

第二步，通读

要求扩散所有注意力，迅速地判断并确切地理解关键词语，理解语法结构比较容易的长句的含义;对一些比较难以理解的词、句，则要根据上下文的相关意义来举行分析和判断，以确切地理解其特定含义;能够确切地判断重点句和重点段，领略文章的主题。

第三步，回读来源

采用跳读的主意对文章举行再次阅读，控制全文及各个层次的主要内容，并对文章中所写的详细现象或详细事实举行概括，对文中的抽象内容作出阐释，理解文句中隐含的信息，分析的思想感情，观点态度，并能用自己的语言举行表述。在这一阶段，也可适当合上书本，回忆并复述每个部分或某些重要知识点的主要内容，检查记忆效果，初步巩固已经获得的知识。

第四步，赏析

在记忆、理解、记忆的基础上，对文章所表达的思想内容，的观点、感情以及遣词、造句、谋篇、布局、表达方式等各个方面来作出分析和评价，鉴别其准确与错误，好与坏以及为什么好和为什么坏。在赏析艺术作品时，需要运用联想和