2023年突破的演讲稿(17篇)

年突破的演讲稿(精选17篇)演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。那么演讲稿怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，盼望对大家能够有所关心。

突破的演讲稿篇一

敬重的各位领导、友爱的同事们：

大家好！

我从20xx年参与工作，20xxxx年x月xx日进入xx建设集团有限公司。进入公司的这两年我深刻得体会到我们公司是一个暖和如家的大家庭，我们的同事领导们是亲如一家的一家人。我牢记用爱制造空间的企业使命，坚守在技术负责人的岗位上。两年的工作生涯让我成长了很多，但是我也慢慢地明白公司进展需要的是什么样的人才。公司要面对将来需要的不是专精一项的人才，而是具有多种力量的复合型人才。这也是我站在这个舞台上呈现自我的缘由。

去清华商务学院培训学习的机会是不行多得的。经过两年的工作，我能明白商务学问在我的工作生涯里起到怎样重要的作用。为了实现自我价值，为了进展公司，报答公司的培育之恩，我必需要竭尽所能把握住这次机会。假如我能把握住，我必将在清华商务学院仔细学习商务学问，突破自我获得提升，以期为公司进展尽一份绵薄之力，与公司一起赢得将来。假如我不幸落选，我也不会灰心丧气，自暴自弃，肯定是我还不够优秀，所以我会连续努力突破自我，努力工作，期盼我闪闪发光的那一刻的到来。

感谢大家！

突破的演讲稿篇二

今日我要演讲的题目是：爱，我最美的奉献。说起爱，大家都特别熟识，甚至是个“老掉牙”的话题了，但我想：无爱不成教，爱，是教育的灵魂，不管你是领导也好，一般的老师也罢，喜爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚暖和的爱去换取孩子们的信任，和他们建立起深厚的感情，才能引导他们欢乐、健康地成长。走过了十四个年头的我，深有体会。下面，我就从两个方面来阐述在教育中对孩子的爱。

爱特别的孩子。

爱自己的孩子很简单，不说也会去爱，爱别人的孩子有点难，说了也不肯定去爱。而要去爱那些有着特别性格、脾气的孩子，不说也知道：更难！但我想：做一个称职的老师应当做到这一点。于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进。记得四年前我教小班的时候，班里有一名叫欣儿的女孩，每天早上来园都要哭，而且整正哭了两个学期，或许是比较少见的.。那时我们全园的教职工工都知道，说实话我也很头疼，甚至看到她就有点反感，孩子的家长也比较焦急，问我该怎么办？放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐，哭了抱，抱了哭，我习惯了。我知道她是由于胆小而这样，就如她爸爸说的：欣儿是个“十步”大王，跨出了十步她就如同一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。。渐渐的，孩子对我产生了信任，不再随便的哭。到了中班的时候，孩子已经恢复了常态，成了聪慧、懂事的孩子。上学校了，她去了叔同学校，我很担忧她不适应那里的环境，却不知她适应得很快。有次去家访，路上遇见了她奶奶，她奶奶说欣儿很想我，想到幼儿园来看看我。听到这样的话，我比什么都快乐！

随着社会的进步，离异家庭的孩子越来年越多，家庭的裂开或多或少给了孩子肯定的影响：孩子变的不爱说话了，变的脾气暴燥了，变的没有了自信念。我看到了，我有责任让他们快乐、健康地成长；现如今母亲外出打工的也越来越多，没有了妈妈在身边，孩子的穿戴变的不够整齐，平常也缺少了必要的母爱，我看到了，我同样有责任让他们快乐！抱一抱，聊一聊，关心把衣角翻好……一个个微不足道的举动却暖和了孩子，让他们感到了妈妈般的照看，孩子们快乐了，我也就放心了。

突破的演讲稿篇三

敬重的老师们，友爱的同学们：

大家好!

故言：创新，从突破中来!

创新者，背负着推动社会前进的责任，与世人背道而驰!孤身向那逼仄的小道走去，纵然创新之路满布荆棘，纵然创客茕茕孑立，纵然其耳畔回旋未息着嘲讽，纵然其眼际氤氲着不散的迷雾!

可，那又如何?

由于创新，从突破中来!

打破那脆薄羸弱的“旧”，独立心中秉持坚守的“新”!新旧碰撞，火花乍现，创客手握真理，突破阻碍，坚守本心，突破约束，点亮心中一盏灯，照亮尘世阴翳!信任岁月，终会洗净浮华，露出真理的一角，信任自己此时的踽踽独行，终有收获!

故吾辈，当突破，敢创新!

创新从突破中来，世人称赞不解又何干!回首过去，令人铭刻于心的，仍是那在创新之路走至形销骨立的李贽。生居安逸社稷，却未走那光明宽敞的大道，留给世人以背影，向那逼仄小道探寻“新”之所在，真理之所存!著《焚书》，焚去旧的一切，突破桎梏;焚去人之讥讽，秉持内心。这便是创客，这便是创新!于就中涅槃浴火而生，它的降落，必定些许世人无法接受，但!时间终会彰君之突破。后人，自会留你芳名传世，精神永存!

突破的演讲稿篇四

敬重的老师们，友爱的同学们：

大家好!

“寻门而入，破门而出”是许麟庐跟随老师齐白石学画悟出的心得。他牢记老师“学我者生，似我者亡”的教导，博采众长，突破老师当时的古朴凝重之风格，反其道而行之，以狂草笔法入画，成就大写意画风。仿照是偷懒人服的毒药，让人病入膏肓不自知，最终走向坟墓。突破教人跳脱、成长，是夜空闪耀的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽独行之人有了指引。有突破，才有创新。

齐白石也是一生在践行自己的创新之志。齐白石早年的画作已堪称经典，但他爱并不满意于此。六十岁后仍马不停蹄，更是五易画风，所以他的作品形成了独特的流派和风格。与此同时，不是大家是否还记得曾经在书法竞赛上引起过轰动的日本少年书法天才，因其作品将王羲之的书法特点体现得淋漓尽致而名噪一时，不料多年后，他又因同一个缘由而销声匿迹。一流的人选择创新，二流的人选择仿照，三流的人选择盲从。今朝，或许你还停留在二流甚至三流，只有突破自己，冲出囚禁思想的牢笼，明日，你才可能成为一流的人。钱钟书先生曾评书说：“宋人学唐诗不像唐诗，明人学唐诗像唐诗。”他认为宋人的诗，就高超在这一点不像上。创新的本义是制造这世界本没有的东西。这并不意味着我们要摈弃旧的，讨好新的，只是说你的任何思想的、物质的产品都需要在原先的基础上有所突破，并非任何时候都践行“拿来主义”。并且这样的“拿来主义”，只会增加一部分人的惰性，形成不良的抄袭风气，近日消遣圈内陈赫火锅店服饰设计抄袭俞思远一事就是佐证。仿照得来之物就像流水线生产的产品，没有差异，从而也没有活力。某种程度上说，它制约住了社会前进的脚步，并让其在一次次概念引渡、作品抄袭中堕落，像一潭没有生命的死水，早晚有一天会发酸发臭。

梭罗说：“从没听说过人需要靠盲从来生活。”从不盲从，喜爱思索的人才会不满现状，勇于突破，敢于创新。莫言写他人未敢写，言他人难以言，突破了写作藩篱，最终摘获诺奖;屠呦呦潜心讨论，不为名所扰，不为利所惑，最终提取出青蒿素。格力、华为，凭借自己与众不同的经营理念，在商业大潮中脱颖而出。这些又何尝不是一种突破，一种创新。即使我们的成就不高，但在思想方法上要力求创新，不窃喜于小巧小技，更不能顾影自怜。

放眼当下，不论是电子产品还是运动服饰，绝大多数人都崇尚国际品牌，而一听到国产，便是一幅无力吐槽的无奈表情。现在的热播综艺也几乎全都是向国外买的版权，而某些韩剧也已经到了每集要价几十万美金的地步。我们的仿照，我们的拿来，已经到了如此疯狂的境地。保持现状的安逸，是最要不得的。我们不能总是等，等着别人制造，等着自己去仿照。我们有责任冲破束缚，抛开他人的思想制约。突破也是一种自信，自信我们能做得更加好。创新是一种气概，是永不放弃的追求。一个把创新精神注入灵魂的国家、民族，自然洋溢着最旺盛的生命力，最具有持续进展的可能性。

敢于突破自我，锐意进取，力图创新，才能自己掌舵，在岁月长流中乘风破浪，看沉舟侧畔的万千扬帆。

突破的演讲稿篇五

敬重的老师们，友爱的同学们：

大家好!

人生路漫漫，我们在成长历程中总会遇到种.种阻碍，只有突破这阻碍，我们才能不断成长，获得胜利。

小时候我经常会应为一件小事而感到委屈，而流泪，而现在我不会了，应为我突破了眼泪这道关卡，我懂得了眼泪的真谛——眼泪或许可以触动人内心深处的那根弦，但他带给你的只是一闪即逝的怜悯，而不是敬重。眼泪当然是发泄心情的一种方式，但不是换取怜悯的工具。流过眼泪并不代表你就软弱但信任眼泪就带表你是弱者。我不信任眼泪。应为我突破了眼泪这道关卡，我在突破中得到了成长，启发。

在我们乡村，孙子，孙女都是爷爷奶奶的心头肉，珍宝疙瘩。他们把孙子，孙女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他们呢化了。

我从小就被爷爷，奶奶养在蜜罐子里。我要星星决不给月亮，我要月亮绝不给太阳。但我知道总有一天我要自己独立完成我自己的人生，走我自己选择的路。所以我突破了爷爷奶奶的温室关卡。我选择了在上学校后自己照料自己的生活，不要他们伴随。我在这次成长后学到了独立。

在中考的考场中。我信任许多人都会紧急焦虑。我开头也是，但我始终在示意我自己。“这是一场平常烦人一般考试，没有什么好紧急的，”只要你努力便好。于是我在后面突破了考试的紧急，焦虑心态，同时学习到了在考试中只有镇静冷静对待考试才会是自己潜能爆发。

……。

在人生路途中我们会遇到许多阻碍，困难，只有努力克服困难，我们才会成长，才会取得胜利。所以请在你要放弃克服困难时，想想你当时做了那麽多的努力是为什么，然后在进行选择。假如你突破了困难，纳米将会在突破中成长。

突破的演讲稿篇六

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

今日无意中翻看了摆在书桌上的学校毕业照，其实我学校毕业也已经四年了，但是在我目前的上学经受中，记忆最深刻的也正是学校上学的经受。毕业照的后面写着当时我们班的口号，最终两句就是“挑战自我，突破极限”，看到这两句话，我的内心有一些浮动，我好像并没有像口号中的那样在挑战中突破了自己的极限。

勃朗宁曾说：“人应当进行超越力量的攀登，否则，天空的存在又有何意义?”可能许多人都会把这句话当做自己的座右铭。记得再在中的时候，这句话就始终是我的座右铭，不知怎地，高中好像已经和学校完全不一样了，在学校的时候，只要我付出努力，就肯定能够得到相应的回报。但是高中却不一样了，我付出了许多，但是收获甚微，我每次都在用这句话激励自己，很多次的考试失败，尽管懊丧失落，但是我没有丝毫气馁，睡一觉，哭一晚，明天起来连续奋战。这时候，可能有人会猜，根据写作的惯例，我最终在高考的时候肯定考得很好。不，高考我照旧失败了，而且考的是最差的一次。

为什么会这样?在看到高考成果的那一刻，我自己都无法接受，我始终在挑战自己，我想着能够在最终的高考突破我自己的实力，但是我最终失败了。看到成果那两天，我始终把自己关在屋里，我极度的失落，不敢信任这一切的一切就是对我高中三年挑战自我的报答。

但是现在，一个已经上了高校的我，再回首看这一切时，我已经能够坦然的面对这一切，我并不质疑当时我的座右铭有什么问题，也不怀疑我当时的方法。这一切并没有什么意义，既然失败了，就起来再战，连续去挑战突破自己，这才是我应当做的。

突破的演讲稿篇七

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

敢于尝试是一个人勇于挑战自我的表现。只有敢于尝试失败，才有可能取得胜利;只有敢于尝试寒冬的刺骨，才会迎来春天的温馨。

还记得今年暑假的一次尝试，先让我心中无比感动，后又让我感觉喉咙无比难过。

暑期的一个早晨，我一觉睡到太阳晒屁股。起床后，我写了一会作业，玩了一会嬉戏。吃过午饭，我和小伙伴一起来到游泳馆。今日在这里，我预备进行一次突破自我的尝试。

为什么游泳池是我突破自我的地方呢?那是由于我在水里只会埋下头游泳，一口气能憋多久，就游多远。由于这种方法既游不远，还费劲，所以今日我要突破自我。我要学习一种既能游得快又能换气的游泳方法——蛙泳。

我先抓着游泳池边的扶手，不停的练习蹬脚。经过我的不懈努力，我的蹬脚技术有了出乎意料的“大进步”。紧接着我又练起了手脚同步。我先埋下头在水下不停地练习;又抬起头在水上不停地练习。经过我刻苦的训练，我慢慢地能娴熟的运用蛙泳三大要素中的两大要素，已经是学会半个蛙泳的人了。

接下来，我要学习蛙泳中对我而言最困难的部分——换气。对还没有接触过游泳的人来说，学换气，要比我简洁一百倍都不止。由于我已经养成了埋头在水里游泳的习惯，所以很难调整过来。但我并不灰心，由于挑战困难，本身就是一种乐趣。

不知练了多少次;不知呛了多少水。我模模糊糊地意识告知我四个字“我胜利了”。我感动地跳了起来，在水中游来游去，比中了一百万大奖还快乐。

可当我从感动的心情走出来时，活蹦乱跳的劲一下子就没有了，只感觉浑身乏力。我觉得身体有些不对劲，便依依不舍地离开了我突破自我的地方。

回家以后，我就不停地咳嗽，喉咙里像爬了一只小虫子，它在喉咙里爬来爬去，还时不时咬我的喉咙，让我又痒又痛。后来才知道，我由于学习蛙泳，在游泳馆里呛到了水，水中含有一种叫氯的成分。它的化学性质非常活跃，具有肯定的毒性，简单对人体器官中的肺，造成肯定的损害。

就由于这个坏蛋——氯。我在医院输液四五天。不过能学会新的技能，尝试去突破自我，也是一件令人值得兴奋的事呀!

来吧，跟着我一起去尝试着突破自己。不管胜利还是失败，让我们去英勇的尝试吧!

突破的演讲稿篇八

敬重的各位领导，老师们：

大家好!

我来自放生学校，跨入老师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。回首往事，我领悟到：是老师神圣的责任感和对同学的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我!今日我的演讲题目就是：迎接挑战超越自我。

记得初为人师，我很胆小，没有自信，不懂方法，更没有阅历。曾经有孩子问我：“老师，1+1为什么要等于2呢?”当时我都不知道该用什么方法才能让他理解;还记得那时课前总是写出特别具体的教案，甚至在课前还要记一记，先做什么，再做什么。我努力去做了，可总达不到我预想的效果，我时时反思着：为什么我不能像当年教我的老师那样在课堂上挥洒自如呢?我很困惑，我每上完一节课，我都在琢磨，今日有什么收获?又有什么教训?下节课我该怎样改进?于是，我有意识地加强自己教学基本功的训练，虚心地向身边的老师们学习教书育人的技能技巧，学习他们的胜利阅历，再把我教学中遇到的问题向他们请教。我慢慢的意识到要了解自己的同学，关注同学，选择适合同学的方法进行教学才是的。我发觉孩子们学得轻松多了，开心多了，我自己也好快乐;我还发觉以往总觉得顽皮的同学，原来是那样天真、那么可爱。看着一张张纯真的笑脸，看着一双双渴望求知的眼睛，我在心里下定决心，我要尽我的所能把他们教好，这是我的责任，是我作为一名老师的责任。

在我从教的第3个年头里，青年老师赛课活动在全县绽开，我参与了竞赛。记得当时我很迟疑，那可是竞赛，下面有那么多领导，还有那么多有阅历的老师都在看着我，我敢站到那个讲台上去上课吗?学校领导给我鼓劲：“不要怕，年轻人要勇于挑战自我，自我磨炼!不要自己把自己吓倒。”在领导和老师们的鼓舞和关心下，我获得了第一名。这次荣誉的获得，让我备受鼓舞，我要连续努力，做好预备，迎接各种挑战，我要让我的教书生涯有声有色。

在接下来的几年里，我结了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并没有让我对自己肩负的责任有所放松，反而有一种更强的责任感让我去努力工作。由于我剧烈地意识到我的孩子需要受到更好的教育，还有千千万万和我的孩子一样的孩子也渴望享受到更好的教育，记得一位家长说：“现在我们比什么呀，比自己的钱多少吗?不是，我们比谁家的孩子素养好!”是啊，孩子才是将来，孩子才是盼望，我作为一名老师，深感责任的重大。于是，在工作的间歇，在干完家务活的空档，我都不忘把教学中的点点滴滴在头脑中反思、总结，整理，一篇篇教学论文就是这样渐渐的磨出来的。

然而，就在我教学工作基本上得心应手的时候，我却经受了一次病痛，一次差点让我失去我喜爱的“老师职业”的病痛。

经过前思后想，经过亲人和众多好心人的多方打听和询问，最终我作了手术。通过前后两次激光手术，胜利去除了我左右声带上的息肉，经过一段时间的休息，我又能重返讲台和孩子们一起学习。我好兴奋啊!我要感谢我的领导、同事、亲人给我的劝慰和照看，感谢现代超群的医学技术让我没有失去我喜爱的老师职业，我更要感谢在我生病期间悄悄为我祝愿的孩子们。

记得手术前后，我的声音都很小，我担忧孩子们听不见，但他们却听得非常仔细，许多时候我的一个手势，一个眼神替代了我的语言，可孩子们依旧能够领悟，我为他们能这样的懂事，能这样的理解我而感动。手术后医生叮嘱说：一周内一句话也不能讲，否则会影响声带的恢复。孩子们静静的来看我，一颗糖轻轻的塞进我的嘴里：一个苹果放在了我的手上;几个自己也舍不得吃的鸡蛋放在桌上，人却一溜烟儿就跑了;还有的给我送来自己亲自做的小礼物;最让我感动的是一个同学笑眯眯的递给我一张卡片，我打开一看，上面写着：“老师，祝你早日康复，我们等着你”。我紧紧拉着小姑娘的手，只有用劲地点头，眼泪早已不听话，滚落在孩子红红的脸蛋上。我在心里为自己鼓气，我要好起来，要快快的好起来，孩子们需要我。

在病假休息的日子里，我为全班五十多位同学每人预备了一张小卡片，在每一张卡片上为我的同学写下一句句激励的话语，也寄予了我对他们的深切期望。在我重返讲台的第一节课里，我把卡片分发给他们，他们手捧小小的卡片，在同伴们面前炫耀，“看，这是老师送我的礼物……”然后把它当心翼翼的保藏起来。此刻，我真真实切的感受到：我为孩子们的付出得到了丰厚的回报。

10余年的教育生涯，有苦，也有乐;有付出，也有回报：在新课程实施的三年里，我先后四次担当县级教学讨论课，多篇教学论文在县、市教学论文评比中获奖;20__年老师节县教育局表彰为“优秀老师”;20__年参与资阳市信息技术现场课件制作大赛获二等奖;所担当班数学成果三年来均居全乡第一名。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算有一天，我不能再站在讲台上为孩子们传道、授业、解惑，我肯定会将我从教的酸甜苦辣和喜怒哀乐的音符牢记下来，由于它也是我人生路上的一笔不行多得财宝;我也盼望我在燃烧自己照亮别人的同时也照亮我自己，让我更有信念去迎接挑战，不断的超越自我!实现我的人生价值!

突破的演讲稿篇九

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

我是一个小小的花蕾，不愿躲在叶片中，我要突破花片的包裹，为春天染上一点属于我的芳香。我知道，漂亮的蝴蝶能在万紫千红中翩翩起舞，那是它摆脱了蛹壳的束缚，翠绿的秀竹能在春光中婆娑摇曳，那是它顶破了笋壳给它的紧箍。由此，我暗下决心：自我突破!有人用怀疑的眼光看着我，有人用世俗的偏见谈论我，但我毫不在乎，我布满了士气。我信奉雷马克的名言“士气是年轻人最美丽的装饰。”我青春，我也爱美丽。因此，我用士气来装饰自己，让自己成为一朵最明丽的花，开放在花味沁人心脾的花园中。

我参与了“鸿羽文学社”竞选，年段参与300多人，我不紧急，不可怕，由于我不想错过每一次属于我的机会。我要试试自己的实力，自己的士气。我不想独自坐在寒风中望着前面的朝阳升起。我信任自己也有那份力量和才气，甚至还有更多的热忱和士气。我不想哪一天懊悔地对自己说“对不起!”虽然我没被选上，但我不气馁，我信任自己在不断地突破中，总有一天能当上会员的。

我尽力捕获每一个机会，总想使自己多一点突破，多一点创新。于是，我偷偷投稿，虽然始终没有回音，但我还是努力使自己微笑起来，让别人知道我是一个阳光女孩。

我深深感到，极大的欢乐应在极大的“苦难”中去获得。有价值，有意义，有收获，有成果的人生，应当时时布满“挑战性”。因此，我跃跃欲试使自己从安逸，安静中摆脱，而后从奋进中获得自由飞奔的乐趣。

或许，有人认为这样很难，很累。但我喜爱，我不断从“自我突破”中，步上一个又一个台阶，制造一个崭新的自我!

突破的演讲稿篇十

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

最近“大众创业、万众创新”这二创好像很火，其意为人人都要有所“创”。我从这二创取这“万众创新”，断章取义理解为“群体劳动而创新”之意，想着这“万众”之中必少不得拉帮结伙的，姑且这样认为吧。

与这万众创新相对的便是寡头突破，激进的“寡头派”大声宣称：“干嘛活在别人的阴影下啊，我自己查找突破，活得更精彩!”我有个疑问，这里的“别人”，是前人还是身旁人?但毫无疑问的是，这两者，你都摆脱不掉，摆脱不清，而且这“别人”，也未必是“阴影”。

所谓创新，市场上的创新，便是迎合需求的小修小补，你看那日本的马桶圈和书包，只不过在其原有的马桶圈及书包上添上一两样有用的功能，便立马价值翻倍，我们谓之“创新”。再看科学上的突破，哥白尼的日心说是颠覆性的，但你能说这结论不是建立在地心说与日心说间几百年人们的探究上的么?哥白尼突破了地心说的“阴影”，同时又将自己置于新的“阴影”之下，现在看来，这“阴影”也未必是“阴影”，而是光明。同理，毛泽东思想与毛泽东的思想这一小小“白勺”之差，分散的是全党，甚至于马克思和全世界的成果与汗水。

由此，创新离不开“万众”了。

又有人要说了：“哎呀，既然‘万众’都去创新了，那我便随波逐流，最终便也得个‘胜利’之名。”这是想法也太颓丧了些。恕我愚钝，尚不能理解“追随别人，也能胜利”之法，若是别人之路是错的呢?你说你可以辨清黑白，那这样你便能保证你选对了道路，便确保了胜利么?你说谁又能确保胜利呢。“追随”与“突破”都无法确保胜利。但若不愿尝试，注定无法胜利，那样岂不是要玉石俱焚、头破血流了么?自然“突破”也得量力而行，力气大者多摆脱一些，力气微小者在旁边帮衬一把，就像社会各有分工，脑力与体力必定是相互平衡的，论不得有所亏，关键在于个人的努力，不论“突破”之大小，“万众创新”才有可能。

不在社会的洋流中盲目追随而昏了头脑，不在丰富的物质文化之上目空一切否定批判，依靠个人而群体进展，群体向前个人才得进步，如此，寡头突破与万众创新才能达到一个新的平衡，推动社会的进展。

突破的演讲稿篇十一

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好！

从表面上看来，顺境中人好像跟易取的事业上的胜利，但这样并不能熬炼一个人的意志品质。正如航程中始终风平浪静，顺畅无阻，一旦遇上了大的风浪，便会轻易被吞噬；只有在航程中不停地与风吹雨打拼搏较量，才能反抗大风大浪，到达成功的彼岸。逆境，使人变得更坚韧；逆境，使人获得力气；逆境，使人获得真正的胜利。

不要说一帆风顺，由于逆境可以制造巨人！

突破的演讲稿篇十二

敬重的老师们，友爱的同学们：

大家好!

人只有打破常规，不断突破自己，才能又更快的提高。在读了，《打破常规思维，发觉另一个自己》后，我更深刻地领悟了这个道理。

这篇文章叙述了这样一个故事：一位教授每周都给他的同学布置一首新乐谱，三个月下来，同学很不解，便问老教授缘由，老教授其实是换了一种思维方式，让同学重新去发觉自己，发掘自身更大的潜力，去追求胜利。

读后，我被老教授的思维方式所感动和震撼。这位老教授的教学方法很特殊，就拿我的钢琴老师来说，只有我把作业弹出了才能进行下一首曲子的演奏，下意识里，我就认为只有把一样样只是从底层开头学习，真正把握了每一项只是才行。然而，假如我们换种思索方式来想就不一样了。

学问的世界是无限的，你可以尽情在里面徜徉、探究，不要被常规所束缚住，要懂得不断地创新进展，略微动下脑筋，不墨守成规，或许就能取下一番业绩。

古代地天文学家伽利略曾经地一个事例正视打破了常规地思维。伽利略不迷信亚里士多德作出的结论：物体做自由落体的速度和质量有关，他为了证明自己的观点，从比萨斜塔上同时扔下质量相差许多的木球和铁球，结果他们同时落到了地上，伽利略用自己的实际行动打破了常人死板的思维，发觉了另一个自己。

平常我们都在频繁地学数学，做数学。然而，有些同学都没有真正理解数学概念所表示的意义，做题目所靠的也只框限于那些死板的公式中。假如稍有拓展，就只会等待着失败。我们要在理解的基础上，学习更多的方法，突破自己。

固定的思维让人跳不出那些陈规，在思维定式的作用不按部就班。许多时候，我们的失败往往都是败在思维定式上。

是啊，正如文章所说：在这个瞬息万变的社会，我们不能一位遵循那些旧模式，我们要敢于打破常规，突破自己，找到新的自己，开发自己的潜力，激发自己的潜力，向更高的目标迈进。

突破的演讲稿篇十三

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

井底之蛙习惯于对着井壁幽鸣，终究见不了天空的宽阔;河泽之神沉醉于自身的川流盈溢，以为天下之美尽在于己，永久领悟不了海神若的浩淼难测、虚怀大道。

习惯满意于自己的“小天地”，便见不了大世界，如一潭死水不思外流，全赖自生自灭尔。人假如将自己关在四角天空下，不思突破，不思进取，只能浑浑噩噩终其一生。南宋王朝不思进取，委曲求全，偏安江南一隅，最终落得个国破江山逝的凄惨结局。所谓居安思危，谋之于未乱，北狩的徽宗唯恐追悔也莫及了吧!明成祖朱棣却不满意现状，挥军北上，一举歼灭残元势力，再而迁都北京，拱卫塞北，铸就了大明王朝的辉煌。

牛顿曾经虚心地说他的成就是站在巨人的肩膀上所得。的确，经典力学体系的确立离不开前人的学问铺垫，但假如牛顿一味坚信前人，不思进取和创新，怕也是难成就他“自然科学之父”的美名。科学家们正是懂得突破习惯，敢于反对权威，才能够有所创造和制造。比如哥白尼，面对神学的权威和上帝的光环，他敢于突破习惯的禁锢，反对神学权威，坚持真理，提出“日心说”。尽管不为世人理解，更不为教会所容，他自己也落得身首异地的凄惨下场，但历史证明白他的士气和睿智。

习惯的思维、习惯的境况往往将我们麻痹，犹如在不知不觉中走向“安乐死”。踏不过自我习惯的约束，就会阻碍自我前行的脚步。这些习惯就如遮住我们眼睛的绿叶，阻挡了我们远视天空的视线，将使我们成为一只井底之蛙，就像那个洋洋得意的河神，难免贻笑大方之家。

当我们习惯于自己的境况时，该时刻警醒：或许危急就潜藏在不远处。让我们鼓起士气，突破习惯的禁锢，走出自我的圈子，享受大世界给我们带来的喜悦。

突破的演讲稿篇十四

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好！

每个人都渴望获得胜利，而每个人所实行的方式也各不相同，但我们现在所需做的，便是勇于突破，活出精彩，从而获得胜利。

首先，突破可以造福社会，给人类带来很多好处。袁隆平，对于这个名字我们已经不生疏了，他培育的杂交水稻解决了中国大部分地区乃至世界很多地方的粮食危机。他胜利的要素就是突破了常规，让多种水稻进行杂交，获得新配子，使得水稻的产量大幅度的上升。再比如现在的卫星，给我们的生活带来了很多便利，如天气预报、gps导航等等，这也是源自于科学家们的突破。

所以要学会突破，走不一样的路，在胜利的路上绽放光荣。

其次，突破可以让我们超越自己的极限，制造辉煌。刘翔现在虽已退役，但他“亚洲飞人”的称号始终留在我们的心中，由于他每天高强度的训练以及自己坚持不懈的精神，使他的身体素养不断提高，不断地突破自己的极限。他的努力最终也得到了回报，在2022年雅典奥运会的110米栏的竞赛中，以12秒87的成果打破记录并摘得金牌。

所以，我们要学会突破，走不一样的路，在胜利的路上绽放光荣。

最终，突破还能够使我们战胜失败，不被失败所打倒，苹果公司的ce0乔布斯便是在一次又一次的失败中突破，将研制的产品做到人人喜爱，带领苹果公司走向辉煌。

所以，我们要学会突破自我，走不一样的路，在胜利的路上绽放光荣。

我们也可以反过来想一想，假如没有突破，那么世界又会变成什么样呢？那将会是难以想象的。

勇于突破，活出精彩，走向胜利！

突破的演讲稿篇十五

敬重的老师们，友爱的同学们：

大家好！

我有一个很大的弱点，那就是恐高。不知从什么时候开头，我有点儿畏惧高度。学校时，随着年纪的增长，楼层也越高，从走廊往下看，不变的是那种眩晕感，让人有一种莫名的恐慌，最夸张的，莫过于下楼时都惧怕几个阶梯的高度，心跳得很快，只能渐渐走下楼梯，到了平地后，那种紧急感久久不能散去。直到那次，被两个姐姐拉着加入了坐过山车的队伍。

望着过山车的运动轨迹，听着上面传来的一声声哀嚎，心里一紧，腿脚已慢慢发软，一时的恐惊布满了全身，想退缩，想放弃，但姐姐们的鼓舞以及布满欢乐的交谈，让我慢慢放松下来。队伍前面的人越来越少，立刻就到我们了，原本略微缓解了一点的紧急气氛又恢复到了原样，看着姐姐们毫不畏惧的神情，我只得在心中默念：没事的，一下子就好了，闭着眼睛就什么关系都没有了，放轻松，深呼吸。

到了我们这组，我踏上阶梯的脚步都非常沉重，我知道，这已经无法挽回了，只好硬着头皮逼自己坐上座位，像个脱线木偶般呆坐在座位上，“3、2、1、动身”，工作人员的倒数已经结束，过山车已开头渐渐移动，我握紧了扶手，手心冒出的汗已浸湿了扶手，到了一个点，过山车突然停了下来，还没等我反应过来，过山车立刻就开头了加速，我自觉地紧闭眼睛，抓紧扶手，低着头，开启了静音模式，不喊，不叫，似乎将自己封闭在了一个只有自己存在的空间当中，连续感觉到过山车猛烈运动，体验着天旋地转的感觉。只感觉自己突然转了一个360°的圈，似乎要被甩出去了似的，过山车又恢复了原速，我刚预备睁开眼，但过山车又突然加速，又让我转了几个大圈，脑子里似乎有一瞬间的充血，却又由于过山车的加速运动而来不及反应。

最终，过山车结束了，渐渐地回去时，脑海中一片空白，只充斥着恐怖的感觉，眼睛不经意的瞟向旁边的景物，迎面而来的是一阵眩晕，整个人呆滞的坐在椅子上，久久不能回神。

走下楼梯，双脚是颤抖的，但却又有点欣喜，我做到了，给自己了一次突破的机会，突破自我，我胜利了，这种恐怖的感觉使我久久不能忘记，虽然过程很狼狈，并且对恐高症没有任何缓解，但至少经受过，与那刻苦铭心的恐惊有过一次的交锋。

突破的演讲稿篇十六

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

闷热的空气使我透不过气来，漫无目的地走在午后的大街上，想起公布成果时的情景，我的目光又一次低垂下来，望着地上跳动着的光斑，心情低落到了极点。唉!毕竟是怎么了，考前我特别仔细的复习，考试时感觉良好，但谁曾想?我想起老师看我的表情，想起刚公布的重点高中录用分数线，我有些迷惘，觉得自己的盼望正在被残酷的现实一点点地蚕食。

回想自己一年来的.学习，的确有很多不尽人意的地方，我仔细反思着，打算重新来过。于是，在暑期结束后的那个学期，我比原来投入了很多，成果自然也有了提高。

与这万众创新相对的便是寡头突破，激进的“寡头派”大声宣称：“干嘛活在别人的阴影下啊，我自己查找突破，活得更精彩!”我有个疑问，这里的“别人”