学校庆国庆系列活动(十一篇)

第页共页学校庆国庆系列活动(十一篇)学校庆国庆系列活动篇一进一步标准升旗仪式，弘扬优秀传统文化，推进文明校园、和谐校园建立，进步学生的荣誉感，加强爱国教育。我向国旗敬礼，喜迎“十一”国庆节20xx年9月27至30日全体师生1.更换新国旗、校旗，调整升旗设备。【负责：xxx】2.准备《歌唱祖国》音乐、国歌。【负责：xxx】3.周一至周三各班利用班会、早读、音乐课把国歌唱好，声音响亮、节奏准确、精神饱满。4.周四早上1至5年级统一穿秋季礼服(长袖衬衣、毛衣背心、黑皮鞋，女同学红黑格子裙子、白色裤袜，男同学白色短袜。)6年级穿短袖运动服、长运动裤，束好。少先队员戴红领巾;老师统一穿校服。【负责：德育处、级组长、班主任、各老师】5.各班邀请3位家长代表到校。(周三放学前各年级到德育处何主任处取通行条)【负责：级组长班主任】6.调整队列，其中操场中部升旗台至香樟树留一条3米通道。【负责：体育科组】7.周四活动开场前组织家长在自己班级队伍后面站好。【负责：班主任】1.周四早上第一节提早5分钟出操。正副班主任下班带队。2.各中队到升旗台前领取中队旗。3.活动过程：1)宣布升旗仪式开场。(全体立正)2)出旗。(旗手从操场最东面香樟树下出发，踏步到升旗台前)(放《歌唱祖国》音乐)3)升国旗，奏、唱国歌。(全体师生行注目礼，师生同唱国歌)4)国旗护卫队军官宣讲国旗知识。(师生肃立静听)5)邓副校长致词。(师生肃立静听)6)向升旗手献花。7)宣布活动完毕。(全体师生有序退场)8)全体行政、大队辅导员、国旗护卫队退伍军官、大队干部集中办公楼前合照纪念。备注：1.主持稿撰写、培训主持人：2.报道稿撰写：3.拍摄：学校庆国庆系列活动篇二为丰富我校校园文化生活，活泼校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的开展，展示同学们的才艺，增强班级凝聚力。在国庆节降临之际，特举行庆国庆主题庆贺活动，让孩子体验到成长的快乐。切感受艺术带来的快乐，营造良好的校园艺术文化气氛。通过本次庆贺活动，培养学生热爱祖国，理解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。1、在五、六年级举行“庆贺国庆节书画展”活动。2、在三、四年级各中队组织以“庆贺国庆手抄报比赛”中队活动抄报。3、在2-6年级举行“庆贺国庆黑板报比赛”活动。4、在一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队交流活动结合重阳节的到来，理解民族文化，讨论：如何快乐成长？幸福是什么？1、“庆贺国庆节书画展”活动要求：五、六年级各中队进展书画竞赛，并选出书法、绘画作品各五件〔一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名〕，学校将进展隆重的表彰，并将获奖作品和优秀作品进展展出。详细安排为：六年级中队负责书法展板展出；五年级中队负责绘画作品展板展出；以美术组工作指导为原那么。2、“庆贺国庆手抄报比赛”、活动要求三、四年级各中队进展中队比赛，各中队评选出手抄报五件，参加学校“庆贺国庆手抄报比赛”〔一等奖10名、二等奖10名、三等奖10名〕。学校将进展隆重的表彰，并将获奖作品和优秀作品进展展出。四年级组中队负责手抄报展版展出，以语文教研组工作指导为原那么。3、“庆贺国庆黑板报比赛”，要求各班在规定时间内，完成黑板报的设计，主题鲜明，内容充实，〔一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名〕以政教组工作指导为原那么。4、一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队交流活动结合重阳节的到来，以家庭教育为依托，引导学生讨论：我如何快乐成长？幸福是什么？讨论材料每班上交10份，〔家长代笔〕。1、五、六年级各中队“庆贺国庆节书、画展”活动，各班于本周开场准备，10月8日上报作品，10月15日展览完毕。2、三、四年级各中队组织以“庆贺国庆手抄报、”活动，1-6年级黑板报比赛，时间均为10月10日。3、一、二年级举行以“快乐成长我最棒”为主题的少先队讨论活动，时间为10月10日。各班级以庆贺国庆主题活动为契机，利用节日的气氛，进展爱国教育，以及鼓励学生积极参加各项比赛活动。学校庆国庆系列活动篇三通过本次庆贺活动，体验庆贺国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化气氛。活动主题：“祖国在我心中”活动对象：全体师生活动时间：20xx年9月29日——20xx年9月30日各班布置教室黑板板画主题悬挂标语气球、彩带假设干1、出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。2、全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。3、评比标准：(1)仪态大方、着装得体、动作适当。(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想安康向上，符合学生年龄特点。(3)普通话标准、声音洪亮。(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。(5)表达诗歌的情感准确自然。(6)现场演出效果好。1、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原那么上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖假设干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。2、诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。3、1—3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4—6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗读。学校庆国庆系列活动篇四为隆重、热烈、活泼的庆贺中华人民共和国成立xx周年，进一步推动班集体建立年工作，激发少先队员的爱国情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建立，我校特开展“祖国，我为你骄傲；xx学校，我为你自豪！”庆国庆系列活动。一、活动主题：“xx”。二、活动时间：20xx年x月x日。三、活动内容。1、低年级：“祖国，我为你骄傲；xx学校，我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定〔不少于xx人〕。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活泼气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是xx~xx分钟。2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进展合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于xx人。评分：要求符合主题、安康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗读比赛。以班为单位，人数不少于xx人。诗歌内容安康向上，围绕“祖国，我为你骄傲；xx学校，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间不超过xx分钟。四、活动形式。低年级：音乐教室童谣集体诵读比赛〔行为标准、文明礼仪〕。中年级：多功能教室集体大合唱比赛〔爱国、爱校、爱班〕。高年级：篮球场集体诗朗读比赛爱国、爱校、爱班〕。学校庆国庆系列活动篇五1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜欢的图片”。2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。3、发动全方位：用海报、集体播送的形式在全校进展宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题播送，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会等系列活动，并评选优秀方案。1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的开展，增强民族自豪感。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗读、画画等)表达对祖国妈妈的`热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4、学习搜集有关资料。活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义,学习搜集资料。1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、指导学生准备各项活动的参赛资料。3、指导学生细心观察国庆节降临之际周围生活环境的变化，如建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的____广场上的花坛等。1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的详细施行方案向全校师生推出。2、利用集体播送，发动师生共同参与到活动中来，并提出详细的要求。3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。1、开展一次“庆国庆”专题红领巾播送2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~六年级)3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展5、在各中队开展专题中队会、黑板报等学校庆国庆系列活动篇六1949年10月1日，是____成立的纪念日。百年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，教诲处与德育部结合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖____亲献礼!通过本次庆贺活动，培养学生民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受演讲艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化气氛。1、活动时间为：9月24日—27日。2、演讲时间为：9月27日五年、六年全体学生1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的开展，增强民族自豪感。2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4、学习搜集有关资料。1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，每班制作一个精巧画册(8—10页)。2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲赛;六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。3、发动全方位：用海报、集体播送的形式在全校进展宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，举行班级演讲赛，推荐2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、指导学生准备各项活动的参赛资料，制作精巧画册。3、指导学生细心观察国庆节降临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的____广场上的花坛等。4、创作演讲稿。1、活动期间，每班制作一本精致画册。2、每班选派两名选手参加演讲大赛，题目自拟。3、演讲时间为3—5分。4、评分标准总分值为10分。每个年组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。陈凤萍、迟明春、刘福国、周祥玉、李永强、安宏、陈洪刚、曹玉霞、王丽、王喜坤演讲评比分数，采用10分制，详细评分的分值分配如下：1、演讲内容(4分)主题突出，内容正确，联络实际，构造严谨、层次明晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深化性。2、演讲有声语言(3分)发音准确，口齿明晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。3、演讲态势技能(2分)表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。4、整体效果(1分)把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。学校庆国庆系列活动篇七十一国庆联欢会1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。2、让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。20xx.9.30日上午9：00开场1、集体齐唱国歌。a、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!”b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)3、钢琴独奏4、舞蹈5、木兰诗6、歌表演《拉拉勾》7、歌表演《小鸭捉迷藏》8、各班集体儿歌展示。9、互赠节日礼物。(以班级为单位)中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)10、社区游行。(完毕)准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。2、庆贺国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。学校庆国庆系列活动篇八通过本次庆贺活动，体验庆贺国庆节的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化气氛。活动主题：“祖国在我心中”活动对象：全体师生活动时间:20xx年9月29日——20xx年9月30日1.出一期“祖国在我心中”为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。〔祖国在我心中黑板报图片大全〕2.全校开展“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。3.评比标准：(1)仪态大方、着装得体、动作适当。(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想安康向上，符合学生年龄特点。(3)普通话标准、声音洪亮。(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。(5)表达诗歌的情感准确自然。(6)现场演出效果好。1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原那么上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖假设干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。评委:xxxx统分员：xx会场布置：xx(音响)xxxx学校庆国庆系列活动篇九庆贺____成立xx周年，祖国开展我成长为了让广阔中小学生理解____建立的艰辛历程和祖国建立获得的伟大成就，理解中国____领导中国人民走社会道路是历史的必然选择，增强对祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为详细行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出奉献。在中华人民共和国建国xx周年之际，特举办“庆国庆爱国歌曲”合唱大赛活动。20xx年x月x日大礼堂全校师生〔一〕老师工作组：1、总筹划：2、九年级参赛筹划：3、八年级参赛筹划：4、七年级参赛筹划：5、总调度及小学筹划：6、场地布置：7、音响设备：8、评委：9、主持人培训：10、服装与化装：11、记分员：12、摄像：13、学生组织工作：14、后勤：〔二〕学生工作人员1、主持人：2、音响：3、联络员：4、协助计分：5、场地布置6、会场纪律协助：7、会场布置：1、x月xx日开场初步筹划，发放候选曲目〔中宣部推荐的曲目〕。2、x月xx日登记各班比赛曲目，播送室开场播放爱国歌曲。3、x月xx日初步拟定工作流程,开场系列准备工作。4、x月xx日出场顺序的抽签，确定主持人并开场培训。5、x月xx日各年级筹划审定参赛伴奏，确定各班参赛形式。6、x月xx日比赛流程确实立，串联词的编写，表演节目确定7、x月xx日评委用品的准备，评分表的打印，比赛流程的打印串联词的打印，奖状证书的准备，班主任处强调参赛选手的着装和配乐问题。8、x月xx日各班参赛选手熟悉场地。9、x月xx日正式比赛。本次活动设立小学部一、二、三等奖各一名。初中部设立一等奖2名、二等奖4名，三等奖假设干。将按制度纳入班级量化。另设最正确指挥奖一名，优秀指挥奖假设干。最正确组织奖一名、最正确创意奖一名。1、开场：校歌《我们的航程从这里出发》2、主持人致开场白3、主持人介绍评委4、节目开场，各班参赛选手依顺序进展5、颁奖6、主持人致完毕语7、活动完毕一、根本分〔40分〕1、歌曲内容安康，积极向上〔20分〕2、合唱人数符合要求(参赛人数不少于30人)〔20分〕二、服装纪律〔15分〕队员穿着整洁、大方、统一，精神相貌好，进出场纪律好。三、演唱形式与指挥〔15分〕1、指挥动作标准、协调。〔40分〕2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。〔5分〕3、演唱技巧〔25分〕：其中音准、节奏好，有乐感〔10分〕；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完好〔15分〕4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意〔10分〕〔合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保存到小数点后1位。〕学校庆国庆系列活动篇十为进一步推动班集体建立年工作，激发少先队员的爱国情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建立，我校特开展“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪！”庆国庆系列活动。“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪！”1、低年级：“祖国，我为你骄傲；雅小我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活泼气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是3~5分钟。2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进展合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于20人。评分：要求符合主题、安康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗读比赛。以班为单位，人数不少于20人。诗歌内容安康向上，围绕“祖国，我为你骄傲；雅小，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间不超过5分钟。1、六年级学生统一穿着整齐，最好是校服。各中队长在活动开场前到队室领中队旗。2、加强学生纪律礼仪教育，注意会场秩序，给予同伴喝彩，争取组织奖。3、比赛要求全员参赛。4、各年段组奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。最正确组织奖1名。5、详细分工：各年段比赛活动由级部主任全权负责：安排主持人，评委评分，当日分会场组织，各班节目串联，主持词的撰写。大队部提供辅导小主持人的培训。6、活动完毕后，将活动材料整理交至大队部，各年级组并负责场地的卫生清扫。7、资料搜集。整理材料上交