2023年中考物理第二轮复习《测电阻》实验题强化训练

2023年中考物理第二轮专题复习《测电阻》实验题

强化训练

1.中学阶段，通常将电流表视为理想电表（即不考虑电

流表内阻），实际上电流表有内阻。为测量电流表A）

的内阻，某同学设计了如图所示的电路，图中Ao是标

准电流表,R。和R/分别是滑动变阻器和电阻箱,S和S,

分别是单刀双掷开关和单刀开关，E是电池。请完成下

列实验:

（1）将S拨向接点1,接通S„调节，使待测电表指针偏转到适当位置，记下

此时标准电表Ao的读数/；

（2）然后将S拨向接点2,调节,使，记下此时R/的读数;

（3）多次重复上述过程，计算R/读数的平均值，此值即为待测电表Ai内阻的测量值。

（4）此实验运用了以下哪一种物理研究方法？（）

A.控制变量B.等效替代C.理想模型

2.实验室提供如下器材：学生电源、电流表、电压表各一只，阻值为5Q、10Q、15Q、20Q、

25Q的定值电阻各一个，未知电阻R一个，标有“50C1A”的滑动变阻器一个，开关、导线若

干。

（1）请根据图甲的电路图将乙中实物图连接完整，要求滑片P向。端移动时电流变大o

（2）在连接电路过程中，开关应处于状态（填“断开”或“闭合”）。

（3）闭合开关S后，移动滑片P,发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是定值电阻

R________________（填“开路”或“短路”）o

（4）故障排除后，小南在“保持电压不变时，研究电流随电阻的变化''实验中，测5。电阻中

的电流后，将其更换为10Q电阻，闭合开关，接下来他应向（选填“左”或"右”）移动

滑动变阻器的滑片。

（5）小南分别将五个已知阻值的定值电阻接入电路，并利用收集的数据，作出图丙的图

象。图中阴影部分面积表示的是表测量的物理量。

（6）小南测未知电阻上的阻值时，发现电流表已损坏。他用一根导线替换电路中的电流表后，

也测出R.的阻值。请将实验步骤补充完整：

①按照电路图连接好电路。

②将滑片P移至阻值最大处，闭合开关S,读出电压表的示数历。

（3），读出电压表的示数仍。

④请根据滑动变阻器最大阻值R和所测量的物理量，写出该电阻心的表达式用=

3.某同学设计了如图所示的实验来测量电阻R/的阻值，另一定值

电阻的阻值R2=5欧姆。是一个电阻箱（电阻箱也是一种变阻器，

其电阻大小可调且阻值可知），操作步骤如下：

（1）闭合S”将S2切换到读出电流表的示数为/。安培；

（2）闭合S”将S2切换到A调节电阻箱后的阻值，当R3的阻值是12。时，电流表的示数

仍然为/。安培。则电阻Q=

4.如图是能巧测R2阻值的实验电路。图中R为电阻箱，R。为定值

电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数来表达R2的阻值，请你

设计实验步骤并写出实验结果表达式。

(1)；

(2)；

(3)

5.某同学设计了如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。已知Ro

为定值电阻，R为滑动变阻器。

（1）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于端（填

“a”或"b”），目的是o

（2）闭合开关S,调节滑动变阻器，得到电压表Vi的示数为S,电压表V2的示数为S,则

被测的阻值Rx=o

（3）该同学测量一次后，就计算出了该电阻的阻值，你认为该实验结论的得出_______（选填

“妥当”或“不妥当”），理由是o

6.小红按照如图甲所示电路测量电阻咫的阻值。

（1）连接电路时开关应处于状态；

（2）滑动变阻器上标有“50Q1A”字样，其中“50Q”表示“1A”表示；

（3）闭合开关后，电流表和电压表指针均有偏转，但移动滑片过程中，两表指针都不再偏转，

造成该现象原因可能是;

（4）解决上述问题后，当滑动变阻器滑片移动到某位置后电压表如图乙所示，则此时心两端

的电压为V,小红观察此时电流表的示数为0.26A,则电阻&的阻值为Q；

（5）接下来小红断开开关，准备结束实验，你认为她的做法（选填“合理”或“不合理”）,

原因是o

拓展：小红又用如图丙电路图对网的阻值进行了测量，其中R是电阻箱（0〜999.9C）

完成下列实验步骤：

①正确连接电路，断开Si，S2,将电阻箱R阻值调至最大;

②_____________________________________________________________

④电阻&==（用测得量的符号表示）

7.小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。

甲乙丙T

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接。（要求：滑动变阻器的滑片P向右滑动

时，灯变暗，连线不得交叉）；电路确认无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表和电流表

均有示数，应进行的操作是。接下来测量

过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值为A；

（2）小张记录多组测量数据，绘制出/〜U图象，如图丙中的A所示，并求出小灯泡电阻的

平均值，你同意这种做法吗？，说出你的理由____________________________;

（3）利用该装置能否探究“电流与电压的关系“？答：；

（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据

绘出的/〜U图象如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是；

（5）实验结束后，小张又根据串联电路的电压特点，重新设计如图丁所示的电路（电源电压

未知），利用电压表和定值电阻火。（已知阻值）测量未知定值电阻心的阻值，闭合开关S后，

接下来的操作是：

①闭合开关Si,断开开关S2时，测得电压表的示数为必；

②，测得电压表的示数为U2-,

③表达式：R=（用必、U2、Ro表达）。

8.小明在实验室测量小灯泡的电阻。实验器材有：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器（规

格为“10C2A”），滑动变阻器R2（规格为50C1A）电流表、电压表、开关3个、导线若干，

额定电压为3.8V的小灯泡（电阻约为10Q）o

（1）小明连接的实验电路如图甲所示,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“x”，

并用笔画线代替导线将电路正确连接。

（2）小明在实验中应选用滑动变阻器（选填“R/”或“比”）。改正电路后，小明闭

合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不亮，故障的原因可能是，

故障排除后，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的阻值为Q。

（计算结果保留一位小数）

(3)为了使测量结果更准确，小明通过调节滑动变阻器的滑片对小灯泡的电阻进行了三次测

量，求出电阻的平均值作为测量结果。小红同学认为不合理，理由是。

(4)小红不使用电流表，她向老师要了一个已知阻值为R的定值电阻和一个单刀双掷开关，

借助小明的其他实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，也能测出小灯泡正常发光时的电阻,

测量方案如下：(电源电压和小灯泡的额定电压分别用U和U点示)

①闭合开关S,使开关Si连接触点1,;

②保持滑动变阻器的滑片位置不动，使开关，连接触点2,读出电压表的示数为U”

③小灯泡正常发光时的电阻的表达式为Ri=0

9.某同学设计了如图所示的电路来测量未知电阻R-的阻值，其中滑动变阻器的最大阻值为

Ri,请在空格内把实验步骤补充完整。

(1)①闭合开关，滑片P移到最端(R/为零)，记下电压表示数U；

②闭合开关，滑片P移到最端,记下电压表示数S；

(3)7?.r-；

(2)在“探究电流与电压的关系''实验中，运用的科学方法是o某实验小组经

过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计：

HA>

①由图］到图2,改进的理由是;

②由图2到图3,改进的理由是o

10.小勇同学利用图甲所示的电路做，探究电流与电阻的关系”实验，所选择的器材有新干电池

两节，5。、10C、15C、20。、25。的定值电阻各一只，“20。1A”的滑动变阻器、电压表、电

流表、开关各一只，导线若干。

0.5

0.4

10152025R/Q

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整（要求：向右移动滑动

变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；

（2）连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表几乎无示数，则故障

为（填下列选项前的字母）；

A.定值电阻短路B.滑动变阻器短路C.定值电阻断路D.滑动变阻器断路

（3）排除故障后，小勇分别将五个定值电阻接入电路，根据测得的五组实验数据绘制出电流

/随定值电阻R变化的图像，如图丙所示。由图像可知这五组实验中定值电阻R两端电压保持

V不变；当用5Q的定值电阻进行实验时，滑动变阻器消耗的功率为W。分析图

像可得到的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成；

（4）完成上述实验后，小勇还想改变定值电阻R两端的电压以多次实验，若他想控制R两端

电压为L5V,为了用上所有的定值电阻正确完成五组实验，则滑动变阻器的最大阻值至少需

要。:

（5）小勇还想测量一个阻值约为200c的定值电阻&的阻值，他在图乙连线正确的电路中用号

替换R,闭合开关后，发现无法完成该实验（电路元件完好无故障），原因是。

于是他重新选取了一个阻值合适的定值电阻R。（阻值已知），并设计了如图丁所示的电路进行

实验，实验步骤如下：

①闭合开关Si,断开S2,读出电压表示数为U”

②同时闭合开关Si和S2,读出电压表示数为必；

则未知电阻（=_____________（用U/、U2和Ro表示）。

11.在电学实验操作实践课中，同学们进行了如下的实践操作：

aR

（1）小明在“探究电流与电压的关系”时，经小组讨论，由图甲改进为图乙是为了保证待测元

件在实验过程中的保持不变；

（2）连接好电路，闭合开关后发现，无论怎么移动滑动变阻器滑片，电流表指针无偏转，电

压表指针指向最右端，则电路中的故障可能是（填字母）；

A.开关断路B.滑片接触不良C.电阻断路D.电流表短路

（3）小明排除故障后，用图乙继续探究“电流与电阻的关系”时，先将5Q电阻R接入电路，

调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V,记录电流表示数；再将5Q电阻换成10Q电阻，滑

动变阻器滑片此时应向（选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为V时记

录电流表示数；

（4）小明完成上述探究活动后，想测量一只未知电阻Rr。发现电压表被别的同学拿走了，于

是他借助个已知电阻R。，设计了如图丙所示的电路来测量电阻尺。移动滑动变阻器的滑片，

多次实验，分别记录每次实验中电流表A］、A2的示数为//和L，如下表所示。

次数1234

I1/A0.20.40.60.8

L/A0.40.81.21.6

若Ro=2OQ,由表格中的数据可求心的阻值是_Q,并依表格数据在图丁画出//

和/2关系的图像。

12.小刚和小强欲测未知电阻心和&的阻值，如图甲是小刚测量电阻区阻值实验用到的实物

连接图（部分电路未连接），如图丙是小强测量电阻&阻值实验用到的电路图，请你完成：

甲乙丙

（1）将甲图电路连接完整，要求滑片P向右移动时，滑动变阻器的阻值变大；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到最（选填“左''或"右”）端；

（3）某次实验时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则通过R的电流

为__________A,电阻R的阻值为____________。；0/（v-'）

（4）小强根据丙图的电路图，连接好电路，闭合开关，改变电阻箱连十一

入电路中的电阻值，多次测量，记录下电阻箱的阻值火和对应的电压\

015RQ

T

表的示数U,并根据记录的数据作出了!-R图像，如图丁所示，根据图像可得，电阻尺V的

阻值为_____________

13.在做电学实验时，小明发现一个定值电阻/?的标签已模糊，为了知道它的阻值，小明用电

流表、电压表等器材测量其电阻的大小。

（1）如图甲所示是小明连接的实物电路，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线

上打“X”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

实验次数电压UN电流//A电阻R/Q

12.20.22

21.50.14

30.90.10

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到（选填“最左”或“最右”）端。闭合开关，

移动滑片测出几组数据，记录在表中。根据表中数据，求得定值电阻的阻值是Q（结果

保留一位小数）；

（3）如果实验中用的是旧电池，则测量结果将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；

（4）小明又设计了如图乙所示的电路，也完成了电阻R的阻值的测量（Ro为滑动变阻器且已

知它的最大阻值为Ro）。请完成下列步骤：

①闭合开关S,把滑片移到最左端，记下电流表的示数//；

②_______________________，记下电流表的示数/2；

③电阻（用//、/2和Ro表示）。

14.小芳和同学用如图甲所示电路测量未知电阻R的阻值。

r°yTY

甲

（1）闭合开关前，滑片应位于端（选填“A”或“歹）；

（2）当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙所示，则待测电阻Rk；

（3）调节滑动变阻器，记录多组数据，多次测量的目的是；

（4）实验中闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表都没有示数，电压表示数接近电源电压，

原因可能是;

A.滑动变阻器断路B.滑动变阻器短路C.R断路D.兄短路

（5）小李同学用一个电压表和已知阻值的电阻Ro,设计了如图所示的电路，同样测出了待测

电阻区的阻值。实验步骤如下：

①闭合S,断开Si,读出电压表示数为0；

②;

③可得待测电阻R产。（用已知和测出的物理量符号表示）

15.小强同学要测量一个未知阻值R、的电阻，但是身边只有一个阻值已知的定值电阻&、一

个电压不变的电源、一块电压表，开关和导线若干。经过认真思考，小强设计了如图的测量电

路，请你协助小强解决下列问题：

（1）请根据电路图将图实物连接完整（导线不能交叉）；

（2）参照步骤一，将步骤二补充完整：

步骤一：断开开关加、闭合开关S,记下电压表的示数G；

步骤二___________________________________________

（3）写出待测电阻凡的数学表达式（用已知量和测量量表示）。

16.同学们想测量一段电阻丝的电阻R,滑动变阻器的最大阻值为R。

T

（1）小明将实验器材连接成如图甲所示的电路。闭合开关后发现电压表,电流

表，（均选填“有示数”或“无示数”）。小明检查时发现有一根导线接错了，请你在

接错的那根导线上打“X”，并画出正确的接线；

（2）改接正确后,在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至（选填"A”或“3”）

端，目的是为了;

（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置，电压表和电流表的指示如图乙所示，则

电流表的示数是A,被测电阻R-的阻值为C；

（4）完成上述操作后，准备整理器材结束实验时，小亮告诉小明，他得到的数据误差可能较

大，那么，小明接下来应采取的方式来减小误差；

（5）小明实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，小明用现有的器材，设计了如图丙

所示电路图也测出电阻Rv的阻值。实验步骤如下：

①闭合开关S,将滑动变阻器滑片移到8端，读出电压表的读数，记为必；

②;

③待测电阻R\=__________；（用已知量和所测物理量符号表示）

（6）小丽实验过程中电压表突然烧坏，不能正常使用了，小丽应用现有的器材，设计了如图

丁所示电路图也测出电阻尺的阻值。实验步骤如下:

①闭合开关S,将滑动变阻器滑片P滑至4端，读出电流表示数为/”

②__________________________________________________________________________

③待测电阻R产。（用已知量和所测物理量符号表示）

17.某科技小组同学发现实验室里有一只标有“xQ”的电阻（x为模糊

不清的一个数字），于是为了测出这只电阻的阻值，小明通过一个电压

表和一个已知电阻Ro,设计了如图所示的电路。请在空格内将实验步

骤补充完整。

①______________________，读出电压表的示数为U”

②断开S2,电压表的示数为必，此时通过咫的电流为

③由此可得出的阻值为0（第一空填具体的操作步骤，后两空用已知量和测量量

表示）。

18.在某次课外实验中，老师让同学们尝试测一个阻值约为100Q的电阻心。老师提供的器材

有：恒压电源（电压恒为U=3V）、电流表Ai（量程为0〜0.6A）、电压表Vi（量程为0~3V）、

定值电阻氏=20Q、电阻箱比（0-9999Q,5A）各一个，开关S、导线

若干。小明和同学经过思考后选用上述部分器材设计了一个实验，较精

确地测出未知电阻区的阻值，实验电路如图所示。

（1）连接电路的过程中，开关S应处于状态；

（2）根据小明和同学设计的电路图，当调节电阻箱及使电压表Vi的

示数为1.5V时，记录下电阻箱接入电路的阻值为Ro,此时RxRo

（选填“>”、“<”或"="）；

（3）小明调节电阻箱使电压表Vi的示数为S时，记录下电阻箱接入电路的阻值为后,则心

的测量值为（用字母U、U2、R2表示）；

（4）实验后老师告诉小明，该实验仍然有局限，原因在于电压表Vi不是理想电表，即它的电

阻不是无穷大，则心的测量值与真实值相比（选填“偏大”或“偏小。

19.晓露同学探究“电流与电压关系''的实验，电源电压为6V,滑动变阻器铭牌“50Q1A“，电

流表（0-0.6A,0~3A）、电压表（0~3V,0-15V）；

（1）如图甲所示，是晓露同学实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打x；

甲乙

（2）改正错误，重新连接导线，经检查连接无误。闭合开关，发现电流表无示数而电压表有

示数，电路故障是;

（3）关于电流电压的关系实验数据如下：

/?=10Q

实验次数12345

电压UN0.51.02.03.04.0

电流//A0.050.10.20.30.4

晓露同学得出结论：电阻一定，通过导体电流与其两端电压成比。物理老师看了

实验数据后告诉晓露，实验数据其中一组是编造的，它是实验次数（填序号）；

（4）俊杰同学根据所学知识，设计了如图乙电路测量某未知电阻止的阻值，已知定值电阻

Ro,实验时闭合Si,断开S2,电压表示数为必，再闭合S2,电压表示数为S,电源电压保持

不变，则以=（用Ro、Ui、U2表示）

20.如图甲是小龙测量定值电阻阻值时所画的电路图。

（1）请用笔画线代替导线，根据图甲电路图将图乙的电路连接完整；

（2）若图乙中的被测电阻断路，当闭合开关后，电压表示数的变化情况为；电

流表示数的变化情况为；

（3）闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片滑到最（选填“左”或“右”）端；

（4）小龙检查电路无故障后，闭合开关，电压表的示数为1.4V,电流表的示数如图丙所示,

则电流为A,被测定值电阻的阻值为C；

（5）小龙移动变阻器滑片P,改变电压表和电流表的示数，根据实验测得多组数据，求出电

阻的平均值。下列实验多次测量的目的与本实验相同的是（填字母）。

A.探究电流与电压的关系

B.探究电流与电阻的关系

C.测量物理课本的长和宽

D.测量小灯泡的电功率

（6）在没有电流表的情况下，小龙利用定值电阻R。（阻值已知）和电压表设计出图丁的电路

也测出了被测电阻&的阻值。其步骤如下：

①只闭合开关Si,读出电压表示数为U”

②同时闭合开关Si和S2,读出电压表示数为U2；

③被测电阻咫=（用必、。2和Ro表示）。

参考答案:

1.RoR,杼•海电流表A。的凝效仍为/B

电a将滑仲P的军陶鱼展J

3.174.RLR-R'

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5.b传"电路人=一^一彳名与应垓多应测皆求平佝出，减J喔

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6.所好滑动我限器的展上电陶允瞥通过的展大电

法2.610彳合理枢龙一国实经故据求出的电随便参差较大5.

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7.修劫潇动我限器滑伟，欢察J灯泡筮%岌

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8.C।R,灯泡的路8.3J朝包略偏度对电随的弱

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定便电随的电压，以而多次测量，得出落通修的规律

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