小学人教四年级数学商的变化规律及应用商的变化规律及应用课件_第1页
小学人教四年级数学商的变化规律及应用商的变化规律及应用课件_第2页
小学人教四年级数学商的变化规律及应用商的变化规律及应用课件_第3页
小学人教四年级数学商的变化规律及应用商的变化规律及应用课件_第4页
小学人教四年级数学商的变化规律及应用商的变化规律及应用课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

商的变化规律的应用人教版四年级数学上册泼陂河镇黄大塘小学刘海燕240÷4＝240÷40＝240÷20＝18÷6＝36÷6＝360÷6＝80÷4＝800÷40＝8000÷400＝3660202020一、复习导入：回顾上节课学过的商的变化规律，完成下面练习题，并

说出用了什么规律。60612学习目标:1、进一步理解巩固商的变化规律。2、灵活运用商的变化规律进行计算。3、在学习活动中感受数学内在的规律

与联系，体会发现的乐趣，进一步

产生对数学的好奇心和兴趣。二、探究学习例9（1）780÷30=自学提示1：

（1）请同学们独立列竖式解答。（2）还可以怎么算？（3）说一说：为什么可以同时划掉被除数和除数的一个0？我这样做。小英被除数和除数都除以10，商不变小英应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。3078030780（1）780÷30＝601862018006162818026小平我这样做。当被除数和除数末尾都有0时，为了计算简便，可以在它们的末尾划去同样多的0再除，商不变。

例9例9（2）120÷15自学提示2：（1）你能口算出算式的答案吗？（2）小组讨论：怎样才能口算出算式

的答案？（2）120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝240÷30＝8×2×2被除数和除数都乘2，商不变。这样做行吗？为什么？（2）120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4被除数和除数都乘4，商不变。这样做行吗？为什么？这道题你能用商不变的规律简算吗？试一试。5084053614304

例10840÷50＝16……40三、研小组讨论：余数是“4”还是“40”？你能验证一下吗？余4。如果有余数，在横式中写余数时，再添上与被除数和除数划去的同样多的0。余40。四、练1.填一填。（1）在除法里，除数不变，被除数乘8，商（），被除数除以70，商（）。（2）在除法里，被除数不变，除数乘20，商（），除数除以12，商（）。（3）在除法里，被除数和除数同时乘15，商（）。（4）如果被除数和除数都扩大100倍，那么商(

)。2.在（）里填上适当的数，使计算简便。360

÷90180÷45＝×2×（）450

÷2450÷18＝÷9÷()925240÷120÷15＝×()×()2830÷210÷42＝÷()÷()75762303.选择正确的余数填在方框里。（1）830÷40＝20……（3,30）（2）640÷50＝12……（4,40）（3）1300÷200＝6……（1，10,100）10040304、你能直接写出下面各题的得数吗？5400÷6006300÷9001500÷3002800÷7004800÷8004200

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论