人教版七年级上册政治知知识点汇总

，笫课故治知4只点归納1、初中是人生的一I新起点2、班级的美丽在于我们每个人的一_3、世界因（生命）而精彩。人的生命的独特性突出表现在-一5、生命的意义不在于长短，而在于--|m±会的^6、青春期指几岁到几岁？10-19岁7、青春期存在矛盾这是（正常）的心理现象。www.tltemegaliery.tamLOGO8、每个人对初中的学习生活有不同的感受，关键是采用了

不同的方法和策略9、学习对于每个人来说都是一_苦乐交织10、生命■是地球上最珍贵的财富___11、地球上的生命丰富多彩，人类是■大自然•的一部分生命是顽强的，也是脆弱■的13、在地球的食物链中，各种生命-共生共存，息息相关14、正如世界上没有两片完全梠同的叶子一样，每个生命都是独一无二，不可替代的，都有自己独特的•风格和特点。人的生命独特性的突出表现是.人类的生命最具有智慧15.16、生命的意义不在于长短而在于-对社会的贡献17、决定青春的最重要因素是心*I18、青春是力意志智慧的象征，蕴含着I勇敢和19、青春是从生命潜流中涌动着的全新的感觉，更多的体现在一个人的心态、气质、想像力和，情感I中。第一镙第一姆问题1:在新的学习环境中，我们该怎么办?答：我们要珍惜新起点，珍视新友谊，认识更多的新同学，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步。www.tltemegaliery.tam问题2:如何创建新集体？（P7-9）答：（D共同的目标，前进的动力（P7）①我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。②而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）各尽其能、发挥所长、奉献集体（P8）①彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美面在于我们每个人的独特性②每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代，③当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风累线，展现出彩虹般迷人的色彩，（3）团结协作、互助前行（P8-9）①没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无簞的噪音*②只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。问题3=如何做学习的管理者？(P12-14)答：(1)学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。(2)提高学习效率。只有把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。(3)科学安排时间。随着初中学习科目的增多，难度在加深，要对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。(4)学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。问题4:為什么说学＜1是快乐的？1(1)享有学习的权利和机会是快乐的。P19I(2)当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，我们是快乐的。P21(3)当我们从学习中逐渐了解世界奧秘的时候，我们是快乐的。P21(4)当我们通过学习发现自己潜能的时候，我们是快乐的。p21问题5:了解看每个人都有自己的学习方式，不同的方只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适台自己的学习方法。珍爱生命1、生命的重要性2、生命需要相互关爱(为什么，怎么办)？3、人的生命独特性(1)突出表现在：(2)更多表现在：4、如何发挥自身的独特性？(可用在回答“青少年怎样实现生命的价值?”)•5、我们应该怎样珍爱生命?•6、如何实现生命的价值？•7、如何延伸生命的价值？第四课1、青春期身体变化的主要表现？2、如何正确认识青春期的身体变化?3、如何正确认识青春期的心理矛盾?4、青春期心理矛盾调控的方法？5、青春期的三种误读是什么?6、如何正确理解个性？7、男女同学正常交往的意义?8、青春的内涵是什么？9、青春的幸福，珍惜青春。第三镙第一姆❖问题1:为什幺生命需要相互关爰？①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；②其它生命与我们人类共有一个家园，各种生命息息相关，需要相互关爱尊重；③生命是顽强的，也是脆弱的；④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。www.tlif!Ini*g<11ry.<or11LO沒Cf问题2:生命应该如何相互关爰？)①首先，需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；②其次，人类的生存与其它生命息息相关，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己；③所以说，人类和其它生命应和谐相处，生命需要相互关爱。问题3:如何对待生命？怎样珍爱我们的生命？P29-P32①肯定生命，算重生命。毎个人的生命都是有价值的.每个人对国家、社会和他人都有价值，幸福的生活从悦纳生命开始。②永丕放査生世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望0③升生命的价值。生命的意义不在干长短,而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第五镙第工姆问题4.人的生命的独特性的表现是？❖1、人的生命独特性突出的表现在，与其它动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧.（28页第1段）•:*2、人的生命独特性更多表现在：（28页最后一段卜2行）❖人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式www.tltemegaliery.tamLOGO第三*第二越③问题5:我们要怎样发挥自身的独特性？（29页）三=我们要根据自己的个性,发揮自己的优势，选探适合自己的、独特闪光的成才之路，为杜会贡献自己的智慧和才能。www.tltemegaliery.tamLOGOIW6：如何珍爱自己的生命？（P30~31）①每个人的生命都是有价值的。②騮发黯澀§醞頮乐溫鑒③实嬲®乳置脚踏实地问题7:如何尊重他人的生命？(或如何悦纳生命)(P31)①每个人对国家、社会和他人都有价值。②我们在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己的所能伸出援助之手，问题8:生命的意义是什么？_______♦生命的意义不在于长短,而在于对杜会的贡献（最大意义）。=•:•为什么？<♦因为许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷,—受到后人的崇敬与追念。这样，他们的生命价值就获得更长的延伸、更充分的体现。（P32）www.tltemegaliery.tam第五镅第五越问题9:我们怎样在有限的生命里提升延伸自己生命的价值？+(1)我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。(2)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。www.tltemegaliery.tam奇表期的生理特点奇永期的身体变化i矣表現在五个方面/身体外型的支化。3徂重娶的。①胥赛期心现充满著矛赝。这些矛质是我们成长迓理中正常的心现坭象。②这些心理矛盾有时让我们懋《苦闷，但正是它们构成了我们询前友慝的財方。如梁处理不好这些矛®,它们包会成筠阻潯我们友嚴的a方。④因此，通迓各种方量调抜内心心现矛靨是怎样看待青春期的心\理矛盾？P37如何排解成长的烦恼？(如何正确处理青春期的矛盾和烦恼)P38(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生，，o(2)°如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。音表期的办理特点奇未期也理克满省矛盾zf既是劫力，也是徂力/U智力逐步发展到高峰期，但容易片面和主观2、I我意识迅速发展，“成人感”强烈，但容易逆反。3、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定。4、性意识萌动正确认识青春期的身体变化①在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍③同一个人的不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的P④我们所需要的是时间和耐心。1,张扬个性与追求独立的问题(如何正确理解个性？)(1)虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，(2)真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。2.男女生正常交往问题(男女同学正常交往的意义)(1)男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展、(2)两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温合作团结的氛3-青春的内涵(青春是什么？)•(1)青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气和健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界，•(2)青春不仅仅是随着年龄的増长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。(3)青春是活力的象征_它蕴涵着智麓、勇敢和意志，一、单项选择题1、小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习效率髙，而小刘喜欢晚上静读。这说明（C）A.他们喜欢看书学习时间都不科学B.他们看书学习效果都不好C.他们有适合自己的学习方式D.他们不懂学习规律2、“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”，在建设新的班级体的过程中，这句话给你带来的最深刻启示；）A.要充分发挥个人才华和力量B,要团结协作，互助前行C我们要广交朋友D.集体的事情与个人关系不大3、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指娥是（）A,对社会的贡献B.珍惜生命，延长生命的时间C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重、悦纳自己的②

青春期身体外型将发生变化③

青春期是违法犯罪的髙峰期___④青春期期间的情绪和情感丰富而强烈，但不稳定A._@C,②③©D,_@5、处于青春期的我们渴望独立，这里的“真正独立”是植X)A，摆脱家庭的控制，不要家长抚养B.突出个性，在装扮上标新立异C.在于内心深处散发的个性魅力D.逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责6、“不登髙山，不知天之髙也；不临深溪，不知地之厚也，”相对于学习来说，这表明B)A.学习过程中有苦有乐B.从学习中逐渐了解世界奧秘C.学习是苦乐交织的D.我们要珍惜享有学习的权利和机会7、下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述学习是乐句(C^)’A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦_朵C.知之不如好之者，好之者不如乐之者D.吃得苦中苦，方为人上人8、当看到小草青青，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到百花芬芳时，我们的感受是(B)A-人是自然界的一部分B.世界因生命的存在而生动和精彩C.生命是顽强的.也是脆弱的D.人类受到其他生命的挑战9、有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂：也有人说，青春是一棵长青树，永不凋零。那么，你认为决定青春的最重要的因素是(A)A,心境B.年龄C.爱情D,幻想7.髙尔基说：“青春是有限的，智慧是无穷的。趁短短的青春，去学习无穷的智慧。”这句名言告诉我们(C)A.青春有限，及时行乐B.青年聪明，智慧无穷C.青春短暂，专心学习D.青春无限，智慧无穷—.材料一：2009年9月，新学期的第一天，千万中小学生在电母机前共同上了一堂“以知识守护生命”为主题的《开学第一课》._次?^动通过“潜能”、“团队”、"生命”等四十方面的內容让孩子们认_生命的价值，掌握实用的避险逃生技巧，使学生真正体会到“人的生命是最宝贵的，，材料二：我国著名诗人臧克家在诗中写过这样一句话：“有的人活着，他己经死了；有的人死了，他还活着。”结合材料，回答下列问题：（1）为什么说“人的生命是最宝贵的”？（4分）生命是地球上最珍贵的财富，生命属于我们只有一次；人的生命独特性突出表现在最具有智生命是顽强的，也是脆弱的：每个人的生命都有其价值_要肯定生命和