幼儿园中班科学领域《蛛网商店》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班科学领域《蛛网商店》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班科学领域《蛛网商店》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班科学领域《蛛网商店》教学设计【含教学反思】一、教学目标认识蛛网及其作用；观察蛛网形态并进行描述；模拟蜘蛛捕食的过程，培养幼儿的观察能力和动手实践能力；促进幼儿园班级的合作意识，并培养分工配合的能力。二、教学内容1.蛛网的特点及其作用由于儿童阅读材料较薄弱，无法深入阐述蛛网的复杂性，因而在课堂中将主要介绍蛛网的基本特点，以及其在捕食和生存中的作用。2.观察蛛网形态并进行描述通过观察真实蛛网，让幼儿发现不同的蛛网形状，并描述它们的特点。教师可以将不同的蛛网模型放在课堂上，并用幼儿的语言引导他们进行交流和探究。3.模拟蜘蛛捕食将班级分为若干个小组，每个小组选择一个代表，模拟蜘蛛的捕食之路。其他小朋友则充当飞蛾，模拟捕食过程。4.合作设计蛛网商店小组合作设计蛛网商店，根据主题绘制蛛网图案。其中要求幼儿在合作中进行意见的交流与沟通，提高幼儿园班级的协作精神。三、教学方法本次科学教学以探究式学习为主，采用多种形式和方法，包括教师引导式、例子教学法、小组协作式、游戏模拟式等，使幼儿通过各种互动和体验，达到科学认识并学会科学方法。四、教学过程1.蛛网的作用及形态首先，教师可设计幻灯片或制作PPT等学习辅助材料，介绍蛛网的基本构造、作用和最常见的蛛网类型。同时，教师可以通过观察识别蛛网和蜘蛛，让幼儿体验蛛网捕食的过程。2.观察蛛网形态并进行描述教师将不同的蛛网样本摆放在课桌上，由幼儿自主选择并观察不同形状的蛛网，同时进行描述并进行探讨。3.模拟蜘蛛捕食分小组准备好尽量丰盛的午餐以及一些桌面用品（面纸、胶带、尺子等），小组成员扮演蜘蛛，其他小朋友则模拟飞蛾。教师发出“蜘蛛捕食开始”的口令后，开始借用桌面上的用品编织捕食网，让飞蛾进入蜘蛛网。当所有小朋友都捕食完成后，进行合作进行复盘，其中可参考的成功经验和不足，促进幼儿认识到团队协作的重要性。4.合作设计蛛网商店最后，教师可以通过绘图等方式，引导孩子逐步设计属于自己的蛛网商店。儿童选择自己想要的主题，并配以自己喜欢的颜色和形状，将自己的想法呈现出来。然后，教师请孩子们进行自由组队，以完成商店设计任务。在这个过程中，教师鼓励孩子们自主表达其想法和创意，并在商店设计完成后孩子们在小组合作中遇到的问题，进一步推进与展示班级合作的精神。五、教学反思本次科学教学设计的主题为“蛛网商店”，旨在通过模拟和视觉手段来促进幼儿们的科学认识，同时增强班级团队意识和协作精神。通过现场观察，我发现孩子们在教学过程中非常享受整个活动，并在思考和合作中有了很大的进步，由于活动实践性强、探究式学习方式，获得相当的肯定。然而，在授课过程中，我还有一个不足：演示所使用材料有限。由于教学场地不大，我只能提供有限的材料，而实验类活动也大多局部化。由此导致，一些孩子的参与性和积极性并不够高，这是需要改进的。同时，由于“蛛网商店”的主题本身较于复杂，教师还需要在课前进行深入的调研以提高教学的效率。总之，可扩充和加强材料范围，增强

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论