科学老师工作总结通用5篇

第第页科学老师工作总结通用5篇科学老师工作总结篇1本学期已接近尾声，回首刚刚走过的这一学期，有太多的体会、收获、汗水与回味。这学期是商一提升的开始，收获的开始。一、收获经过，收获喜悦暑期未尽我们就在王校长"做幸福老师"的讲座培训中拉开了帷幕。开学初大家信心百倍的迎来"最美商一人"的大型活动。与xx电台主持人共同主持我校第一次大型活动的重任放到了我的肩上，我深知代表学校的门面与喉舌，周末晚上加班修改稿子，最终一切顺利，我很欣慰。这是九月值得商一人自负的日子，由于通过大家的努力第一次让商一走了出去。王校长在开学初就提出了"请进来，走出去"的理念，请了多位教育界知名的专家来我校引导工作，培训老师，我从中很受精神鼓舞，学到了很多新的理念与方法。也连续的让老师们出去学习，接受各地新的理念与教学方法。在北师高校习，倾听特级老师们的教学育儿经验，接受教授们和特级老师思想高度的洗礼，真的是受益匪浅，让我懂得了一切教育要用"爱"去唤醒。除了老师们的培训，还有一月一次的家长培训会，让作为家长老师的我感受颇深，真正的拉近了学校与家长，学校与社会的联系，做到了家校合一，促进家长学生的共同进步。"家长开放日"我深知这是第一次把商一呈现给社会，于是我精心准备了公开课，那天上午我连上了三个班的英语公开课，虽然有些累，但是得回回到家中中长们频频的点头与确定，我倍感欣慰。之后的督导听课，我仍然挤出时间精心准备，得到了督导老师确实定和对我课程忠恳的教导。本学期最值得我们商一人愉快的是，在王校的率领指引下，我们全体老师共同努力准备"文明单位"和"绿色学校"的评比，最终的结果还是值得每一位商一人愉快的!而我个人在教课之余，乐观准备学校料子，没有完成的拿回家，在布置好女儿饮食起居让她九点入睡后，我再打开电脑进行学校以及我个人进职称的料子，那段时间每晚到凌晨12点多，想想一路过来，自身的付出还是有所回报的。终于再一次次的核审和最终的答辩后，职称得出了可喜的结果。二、教学本学期我带五个班的英语课，我深知责任的重点，孩子多，作业任务量大，我在客观条件无法变化的情况下，尽力不绝变化检查方式，分层布置或抽查等，确保完成正常教学任务的同时提高效率。每天三节英语课连上，即使特别累，课堂上我也不放弃任何知识点，反复让学生练习巩固，形式多样，抓紧每分每秒让孩子多说多练。我崇尚鼓舞式教学，不放弃每一位孩子。在刚接个别班时，英语课堂上将近没人敢举手发言，要么被动地叫起来声音却很小。于是课堂上，我尽量更改形式，调动孩子们的乐观性，鼓舞着每一位学生。几周时间，原来不爱发言的学生也踊跃举手对话了，甚至有些时候孩子们的热诚让我感到小小的压力，生怕由于时间关系对叫不到发言的孩子一种打击，同时我倍感欣慰的是，这帮孩子们终于乐于开口说英语了。在听过北京一所学校的英语课后，我感受很深，如专家所说"教学不能局限于应试考试之中，那我们教育方向就走偏了。"我想以后也尽量试验用全英教学，对于孩子和自身都是一种磨练，从长期来看对孩子英语语言学习英语思维形成是确定有帮忙的。三、困惑与期望信任每一位老师都是尽力想让所教班级成绩优异，我也同样。只是所带班级多，人数大，精力和时间分布较散，没有集中点，这对于每班一周三节的主课来说，确实心有余而力不足的感觉。客观条件的存在，确实需要我们两个动动脑筋，监督检查力度不足，就会造成成绩提高缓慢。这也是我最为困惑的一点，由于终归我们本职工作就是教学。因此，我想在新的学期，要在教学方法上大胆创新，特别对于学生的检查评价力度要想方法提高。我想只有鼓动家长和老师一起搭配好，课堂课下都抓好了，学生成绩才略顺利成章的提高。总之，本学期是在繁忙与收获中度过的，辛苦但又充实。领导的新理念，专家的有效方法，让我内心尤为佩服。让我们关爱学生，关爱每一位身边的人，就让我们商一人携手努力，信任不久的将来商一确定会成为东区一颗刺眼的明珠!爱的路上，你我任重道远～科学老师工作总结篇2本学年初来县小，任五班级四个班级的科学课及四班级（5）班的科学课。上学年我用"惶恐、发怒、感叹"总结了我的工作心情。下学期我认为渐渐适应和坦然了。但现在我蓦地发觉我不能太坦然，以往我始终以很随便的方法教学，我认为科学课别给学生太大的压力，让他们在轻松的课堂上掌握约百分之八十的知识就行，在课后的练习和思考中能扩展衍生出百分之二十以上的知识。教学中培养学生爱提问、爱思考、勤动手、乐于创新的习惯。同时，培养学生酷爱大自然、酷爱生活的良好情操。我不过于重视分数，但我会教学生确定的学习方法和复习、做题技巧。前提是"愿者跟着学，不学不强求"。这些想法和风格让我很随便，有种很不努力的样子。当前"高效课堂"在各处开展得热火朝天。经学习了解后，我觉得自身真的是很懈怠，教书7年，郁闷了7年，只觉得学生难教，从来没有真正研究过教学和课堂管理。结合本校曾校长的"赏识教学"我查找了自身应当试验的一些做法或想法，如下：1、备课时别只备教材还要认真备学生、备训练老师在课前要全面了解学生的学习情况和学习需求，依据"学情"有的放矢地进行备课。依据教学内容和学生实际，精心选择和设计课堂练习，下发训练教材，老师必需先做，去粗取精，去伪存真，要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习乐观性。2、课堂上要注意内容、活动、方法、师生及生生沟通的科学和谐。很多时候我会更重视教学内容的完成而不考虑教学过程中用什么形式或方法进行学习效果更好。以后应多考虑学生希望老师怎样教他们。3及时写反思，做好课后辅导科学课课时布置相对零散，所任班级又多，不及时反思课堂和作业的反馈会遗忘或找不到应对问题的策略。时间长了就会让学困生更好偷懒，感兴趣的学生失去激情。4、做好"培优补差"的工作，不放弃每一个学生。平常所教的班级多、人数多，也很少批改全部试卷题目并记录总分，所以我一般短时间里不知道每个班的学生的优差生，也就没有"培优补差"的想法，导致头小尾大中心粗的趋势日渐明显。5、调整情绪，不要在学生面前阴晴不定或大发脾气作为女老师，难免会情绪化，往往几个捣乱的学生或几个无聊的小动作就会让你一节课或半天提不起兴趣，但有时好的表现和好的课堂又会让你愉快、兴奋一成天。所以，应当让好的心情带动你的教学激情，这样老师和学生才会受益，反之大家都特别累且教不好学不好。6、管理好课堂纪律、化解师生矛盾有的时候坏的课堂纪律是被放纵出来的，有的时候是被你疏忽而导致的。放纵了，就形成习惯，疏忽了就变成不敬重。如五（1）班的几个同学就是有捣乱破坏课堂的习惯，我觉得这是习惯也是一种不敬重老师不重视这个学科的表现。四（5）班的也有多动的孩子。这些"不听你话"的孩子该如何处理？我管不着，那前提是不要影响别的同学否则我就想邀请他们出去。对于这点我始终找不到好的化解方法。管制无效，赏识太假也相像无效。再思吧，路漫漫其修远，吾将在工作中学习在学习中工作。科学老师工作总结篇3随着时间的推移，期末即将到来了。回顾这一学期的工作，收获很多。新的一轮教育改革，老师的角色发生着愈来愈深刻的更改，老师的教育行为方式发生着可喜的变动，在本学期教学过程中我立足科学课教学，重视学生综合本领的培养。现对科学学科的教学工作总结如下：一、充分利用教材，组织学生在课内探究1、进行发散性提问的训练。2、大胆料想，对一个问题的结果做多种假设来猜测，这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓舞全体学生料想，不能局限于几个人，这就要求老师擅长鼓舞，激发兴趣。3、引导学生思考、研讨，自身得出结论。创设探究问题情境，激发学生探究的兴趣，以问题为核心开展进行猜测，小组讨论订立试验方案，通过亲自动手试验得出结论。使学生经过有效的探究活动，培养学生的科学素养。二、创设条件，加强试验教学计划是试验教学的依据。开学初认真研讨教材，了解试验要求，依据教材内容订立一学期的试验计划。注意各项资料的撰写、积累，把试验教学落到实处，做到有计划、有布置、有落实。学校生对试验很感兴趣，他们有很强的求知欲望和奇怪心，在试验教学中，不绝激发学生的兴趣和探究欲望，激发学生自动参加，乐观动手进行试验操作，老师巡察引导，引领学生进行有效的探究活动。同时作好科学课的课外延长，课内反馈，抓好探究活动的落实。通过科学课的学习，培养了学生学科学的兴趣，察看本领和试验操作本领有了很大的提高。学生的学习兴趣高了，学习也就更加乐观自动了，学习成绩也有了提高。总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探究和实践中勇往奋进，努力做好科学教学工作。科学老师工作总结篇4转瞬间寒假匆促而过，迎来了新的学期。上学期我教的四个班级成绩都不怎么理想，对此我感到很大的挫败感，深感自身的经验不足和对教学复习把握的不到位。一、成绩分析四班级的成绩，其中四五班和其他班的成绩差距很大，这让我很意外，在平常的测试以及作业中他们班的表现始终很良好，连纪律也很不错，看来我对学生的关注还远远不足，只停留在表面。五班级考的最差的是五二班，虽然知道这个班可能不太理想可我也没有想到会和五四班差那么多，平常测验高分段都是五二班多，这只能说明平常的测试确实有水分存在，以后要多加注意。二、日常教学分析1、关于听课作为一位新入伍的老师，本应当多向前辈学习，多听课，可我却除了平常的集体听课，很少自身自动要求向其他老师听课，听完其他老师的课也很少总结反思，去学习他们的精华，没有学到好的教学方法，能让我的学生在课堂上更好地吸取知识，对此，我表示很惭愧。2、关于课堂在课堂上、课堂纪律始终是我头疼的，以前有很多老老师说过好的课堂纪律是好成绩的保证，我一边用各种自认为不错的方法来管束过我的学生，一边又不想他们太死板，终归科学是需要学生发散性思维的一门课程，假如学生的头脑里只剩下死记硬背和听从，那科学课就失去了开展的价值和意义。三、本学期展望通过这个月的反思，我觉得我今后不但要做好课前备课，好好上课，更要做好课后总结反思，对于去年成绩为关注的学生多下功夫，找到他们考的不好的原因，帮忙他们提高成绩。在今后的教学工作中，我要不绝反思和总结，争取做一名好老师。科学老师工作总结篇5本学期紧张繁忙的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的缺憾。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自身本学期的科学教学工作作以总结。一、认真备课上课，作好计划，全面把握教材，按计划认真完成科学试验。学校科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视。开学初，依据学校试验室的实际，认真拟定试验教学工作计划，确定了分组试验和老师演示试验，并对学生进行了分组，这为本学期的试验教学奠定了基础。基本完成规定的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料。同时，在试验教学中，培养学生认真细心的试验习惯，培养认真察看、认真思考的本领。为了上好试验课，每节课前都做好充分的准备，认真研究教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。二、激发学生的参加兴趣，提高学生参加试验的本领，丰富学生参加的方式。在认真开展试验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。兴趣是的老师。激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参加到试验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在试验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。在教学中，我引导学生自主学习，用多种感官去察看体验感悟。鼓舞学生大胆细心地试验，尽量让每个学生都参加到试验中来，在试验中学习，大大降低了科学课的难度。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、察看到的、想象到的用自身的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出合理的