2023年中考英语语法精讲之单词与词组

2023年初中英语语法精讲之单词与词组

单词和短语：

由两个以上的词组成的，没有完整的句子结构，但又有一定的

语法和逻辑关系的词的组合就是短语或词组。短语又包括固定短语,

和自由短语。

比如说，putoff（推迟），lookup（查阅,查字典）haveaheavy

heart（心情沉重）…我们都习惯称为短语或词组（phrase）。putoff

是由一个动词和介词组成的，但他在句子中充当一个动词的作用，

也就是说在这个词组中，put是词头（headofthephrase）所以

它是动词词组，或动词短语。

题型特点：

对于英语学习来说，词汇是基础，掌握并灵活运用英语单词对

学好英语至关重要，它会直接影响到我们的听、说、读、写能力。

从高考单词拼写试题来看，单词拼写把单词放在句中考查，不仅是

单词拼写，而且还要考查单词的形式，即将单词的写与用结合起来。

这一点主要是要求学生对词汇的应用要有所掌握，体现了学以致用,

从而根据语境选用适当的词。因此，答题时必须认真阅读全句，弄

懂句意，在理解的基础上考虑选用适当的词汇。所考词汇多为多音

节词，多数单词均有不同的变化形式，一般不少于4个字母。

题型种类:

1、句子中被考查的单词突出，画横线，横线标有该单词的首

字母，要求学生写出该单词的正确形式。

2、句子中被考查的单词突出，画横线，横线后的括号内注有

汉语，要求学生写出该单词的正确形式。

例题解析：

（一）读懂句意，确定单词。

例如：Thef____dayoftheweekisSunday.该句意为"一

周的第一天是星期天”，需要填的词的首字母是“f”，根据常识

和序数词有关知识应填“第一”，故填first。此类题还可考月份。

例如：：Septemberisthen___monthoftheyear（答案：

ninth）

（二）瞻前顾后，确定形式写出单词后，还要注意分析该单词是

否需要变化形式。现分类说明如下：

1、名词一般考虑单、复数和所有格。

例1:Doyoulikewhite?Wehaveshirtsofdifferentc.

根据句意，可确定单词为"color”,通过前面的shirts和different

两词可确定此处应用colorso

例2：SeptemberlOthisT___Day.根据句意，确定单词

“Teacher",它与Day之间存在所有格关系，将Teacher变为复

数，再变为所有格，应填Teachers'。

2、形容调和副词这两类词学生极易混淆，做题时应仔细分析，

慎重选择究竟用哪类词，有时还要考虑到形容词和副词“级”的变

化。

例1：Hewasverya___withthemanupstairsandbegan

toshout,"Stopsinging!"根据句意，此处应填形容词原级angry。

例2：OnSundays,Childrenplayh___inthepark.此处

应填副词happily,副词修饰动词。

3、动词动词变化形式较为复杂，一般有五种：动词原形、第三

人称单数形式、现在分词，过去式和过去分词。可综合考查学生运

用英语知识的能力。

例1：Thankyouverymuchfor1___meyourbike.介词

后动词用-ing形式，故填lending。

例2：Whenhewasten,hebecameiinmaths,become

interestedin为固定词组，意为“对……感兴趣”，故此处应填

interestedo

4、数词注意确定用基数词还是序数词。

例1：Therearet___monthsinayear.此处应用基数词

twelveo

例2：Decemberisthet___monthoftheyear.此处应填

序数词twelftho

5、代词主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和

疑问代词几方面考虑，有时还要考虑用单数还是用复数。

例1：Helpytosomefish,Jim.根据句意，此处应用

yourself.

例2："Helpytosomefish,please."MrsGreensaid

tothetwins.根据句意，thetwins为复数,故填yourselves。

6、连词若前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等

关系，一般应填连词。

例1：Shedidn'tgotoschoolyesterdayb____shewasill.

从句和主句互为因果关系，故填because。

例2：Thefootbal1matchstillwentontitwasraining

heavily.该从句为让步状语从句，故应填though。

解题技巧：

以下是解单词拼写的基本程序：首先要仔细审题，明确大意。

在句子缺词的情况下，尽量弄懂句子大意并根据已给出的语境，判

断出所缺的单词，试将该单词放入句子当中，看是否能使句子完整,

句意明确。注意词性，写出词形。在解题过程中，要特别注意根据

句子中所缺成分，判断所缺单词的词类。

1、名词，就要注意单复数；

2、动词，就要注意主谓一致、时态和语态的一致性;

3、形容词和副词，就要注意形容词和副词之间的转化规则；

4、词组和短语，就要注意固定搭配。

重读句子，验证答案。完成拼写后，要把句子重读一遍，检查

句子是否通顺，单词拼写是否准确无误，单词形式是否正确，如名

词的数、格，动词的时态、语态、语气和非谓语形式，形容词、副

词的级等。这一步很重要，因为差之毫厘，谬以千里。总而言之,

高考单词拼写题既考查学生的词汇量，又考查学生在特定的语境中

灵活运用词汇的综合应变能力。要想提高得分率，绝非一日之功。

正如谚语所说："Romewasnotbuiltinoneday"。所以，考

生应该以命题特点为指导，在平时的复习中运用构词法知识多读、

多记、多练，并增强语感，辅以行之有效的解题方法，才能熟练掌

握，灵活运用，避免出错。

题型拓展：

1、单纯的翻译题，考查考生对单词的记忆。

例句：Thelittlegirliswearinga___（粉红色的）dress.

（正确答案:pink）

2、根据语境要求，填入所写单词的适当形式。

例句：ThestorywasfirstwritteninEnglishandlater

（翻译）intoChinese.（正确答案：translated）

3、从词在拼写上有可能存在的“盲点”（相对难写、难记）

考虑命题。

例句：Thebookgivesashort（描述）ofthecity.

（正确答案：description）

4、在有可能出现多个近似答案的情况下，对词的用法进行甄

别。

例句：Veryfewpeople（成功）inlosingweightthese

days.（正确答案：succeed）

5、从词在用法上有可能存在的“盲点”（相对少见的用法，

在一般规律中考查特殊）考虑命题。

例句：Alltheboyswerestandingup（笔直）.（正确

答案:straight）

6、侧重选择多音节词汇（构成各单词的字母数一般都超过了

7个）命题，考查考生对多音节词汇的把握程度。

例句：Oneof____（邻居）keptaverybeautifulgarden.

（正确答案：neighbours或neighbors）

7、侧重选择词义较为生僻或使用率偏低的词汇命题，考查考

生对单词拼写记忆的广泛程度。

例句：Heturnedonthetelevisionsethangingfromthe_

（天花板）.（正确答案:ceiling）

8、侧重从词音与词形不相吻合的部分命题（包括不发音字母），

考查考生对单词拼写记忆的准确程度。

例句：Iusuallyjusthavea____（三明治）forlunch.（正

确答案：sandwich）

9、能根据语境的要求，将所给的中文提示（该提示给人以名

词或动词的假象）转译成正确的英语表现形式。

例句：IchangedintomysportsshoessothatIco