2023西华师范大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的元认知能力B.思维的综合性C.思维的计划性D.思维的逻辑性【答案】：A2.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.讲授法C.问答法D.讨论法【答案】：C3.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师个人的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：C4.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.连续性C.相对性D.可逆性【答案】：D5.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学位点建设B.学科建设C.科学研究D.学校办学特色【答案】：B6.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.学术性C.教育性D.超越性【答案】：C7.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德权利C.道德价值目标D.道德义务【答案】：D8.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.树立爱情责任感B.通过恋爱改变自己的生活C.摆正爱情与学习的关系D.追求志同道合的爱情【答案】：B9.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注每一位学生C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：C10.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：C11.高校学生权利是一项（）。A.自然权利B.道德权利C.应有权利D.法律权利【答案】：D12.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.学校B.国家教育部C.省教育厅D.、学院【答案】：B13.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.行为主义学派B.精神分析学派C.格式塔学派D.人本主义学派【答案】：B14.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性能力障碍B.创造性思维障碍C.创造性意识障碍D.创造性人格障碍【答案】：C15.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：C16.国家实行学位制度。学位分为（）。A.学士、硕士和博士后B.学士和硕士C.硕士和博士D.学士、硕士和博士【答案】：D17.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.控制需要B.包容需要C.情感需要D.利益需要【答案】：A18.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.强烈性与敏感性并存B.稳定性与波动性并存C.外显性与内隐性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：C19.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育普及化向高等教育大众化C.高等教育精英化向高等教育大众化D.高等教育大众化向高等教育普及化【答案】：D20.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.威胁B.诱导C.说服D.辩论【答案】：C21.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.育人功能【答案】：B22.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：A23.一学生将自己某学科学习失败归结为“老师出题太偏”，他的这种归因属于（）。A.内部、稳定性的归因B.内部、不稳定的归因C.外部、不稳定的归因D.外部、稳定性的归因【答案】：C24.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。A.奥苏伯尔B.贾德C.桑代克D.安德森【答案】：A25.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。A.教学B.课程C.科研D.社会服务【答案】：B26.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.称号B.证书C.荣誉D.学位【答案】：D27.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A.人格B.道德C.品德D.性格【答案】：D28.热爱学生是教师应具有的（）。A.能力素养B.知识素养C.职业道德素养D.政治素养【答案】：C29.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展科研为主B.以发展学术为主C.以教学和科研为主要任务D.以培养实用型人才为主【答案】：D30.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.苛勒C.贾德D.斯金纳【答案】：B31.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A.教学大纲B.课程方案C.教学计划D.教材【答案】：A32.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.压抑作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D33.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用B.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动【答案】：B34.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.被动生成的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.自然发展的过程【答案】：C35.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.精神分析学派B.人本主义心理学C.认知心理学D.行为主义学派【答案】：A二、多选题36.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德理想C.道德意志D.道德判断【答案】：AC37.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.目标效价B.期望值C.认知因素D.情感因素【答案】：AB38.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D.不准打麻将【答案】：ABCD39.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.实践原则B.经济原则C.量力和满足原则D.适时原则E.完整原则【答案】：ABCDE40.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.不利于课堂的管理C.是一种单向性的思想交流方式D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ACD41.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.紧急救护伤者E.事故善后处理【答案】：BCDE42.以下说法中，你认为正确的是（）。A.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质B.从业人员要经常自我反思，增强自律性C.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质D.职业道德知识与职业道德修养没有关系【答案】：ABC43.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.知晓健康信息B.健康概念认同C.态度转变D.采纳健康行为【答案】：ABCD44.以下对气质的描述，正确的是（）。A.有好坏之分B.与生俱来的C.具有稳定性D.具有独特性【答案】：BCD45.教师职业道德的特征表现为（）。A.鲜明的继承性B.形象的多样性C.独特的示范性D.强烈的责任性E.严格的标准性【答案】：ACDE46.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.认知策略迁移C.认知结构迁移D.产生式迁移【答案】：BCD47.蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长后，“仿世界各国通例，循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革。其中的改革举措主要有（）。A.整顿学风，更新师资B.实行教授治校C.推动“学”与“术”分离，改革教学D.倡导学术自由，推动学术研究【答案】：ABCD48.下列属于教师公正内容的有（）。A.奖罚分明B.以身作则C.秉公办事D.依法执教E.坚持真理【答案】：ACE49.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.兴趣C.世界观D.动机【答案】：ABCD50.职业道德表达形式一般有（）。A.制度B.承诺C.公约D.标语口号【答案】：ABC51.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。A.学生需求B.社会力量C.专业架构D.学科发展【答案】：ABCD52.职业道德行为修养的方法有（）。A.积极参加职业道德实践B.认真学习职业道德理论C.正确选择职业道德行为D.不断提高职业道德境界【答案】：ABCD53.按研究的性质和功能分,教育研究