学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结(十三篇)

第页共页学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结(十三篇)心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇一五月的石榴花盛放在枝头，热情如火;五月的阳光遍洒大地，活力四射。为深化贯彻落实教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月部署精神，在明媚的六月上旬，春和黑村幼儿园迎来了20__年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿老师”。为大力宣实呈现幼儿老师工作、学习生活，5月4日上午，我园进展了学前教育宣传月启动仪式。在师幼和谐有爱的气氛中，主持人景玉蓉介绍20__年学前教育宣传月主题“我是幼儿老师”。伴着庄严的国歌，在全园师幼的注目中黑村幼儿园全体教职工在国旗下郑重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。施老师并做《我是一名幼儿园老师》的国旗下演讲，她代黑村幼儿园全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕“我是幼儿老师”宣传主题，积极开展多种形式的宣传教育活动。我园在学前教育宣传月中，通过班级家长会、家长助教、老师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣传呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，理解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园老师成长、支持推动学前教育开展的良好气氛。通过此次宣传月主题活动，很好的复原了幼儿园老师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象;丰富了幼儿园老师的幸福指数，坚决了自己从事幼儿园教育的信念;同时也进步了家长们及社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园老师职业关心与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿快乐生活、安康成长!学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇二为全面贯彻《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，结合市局和新区教育办公室相关工作安排和我园实际，我园开展了“科学做好入学准备”学前教育宣传月系列活动，现将学前教育宣传月活动总结如下：一、加强领导，认真组织根据有关文件要求，我园迅速行动起来，成立了马山子镇第一幼儿园学前教育宣传月活开工作领导小组，由幼儿园徐唯唯园长任组长，全面领导我园宣传月工作;确立宣传月宣传主题为“科学做好入园准备”;制定了《滨州北海经济开发区马山子镇第一幼儿园学前教育宣传月活动施行方案》。根据施行方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，制定实在可行的活动方案，统一安排部署，并认真组织施行。领导小组成员如下：组长：徐唯唯组员：徐丽莎王雪芹杜菲菲叶胡灵芝孟令合张炳月二、广泛发动、深化宣传(一)深化开展园内宣传。在宣传月期间，认真抓好教职工的政治理论学习。把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，重点学习《指南》和国家相关部门政策文件;传达各级会议精神、撰写学习《指南》笔记和心得，科学做好幼小衔接。通过宣传教育，我园老师队伍整体思想素质得到提升。(二)向社会广泛宣传。5月份，幼儿园召开学前教育宣传月活动启动会，发动广阔老师积极行动起来，全身心投入到活动中来。同时在幼儿园门厅led显示屏中宣传字样：“幼小协同、科学衔接——科学做好入学准备”，营造了浓重的宣传气氛。发放宣传手册，向家长详细介绍怎样做好幼小衔接工作。召开专题家长会，积极宣传标准办园、科学保教的相关知识，让全社会理解学前教育开展现状、将来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，深得家长的称赞。三、开展形式多样的活动，全面开展幼教宣传月工作(一)学前教育宣传月启动仪式20__年5月22日，我园组织召开全体老师学前教育宣传月启动仪式，会上，园长宣读了《马山子镇第一幼儿园关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的施行方案》，明确20__年的活动主题是“科学做好入学准备”，使得老师明确此次活动我园需要的宣传形式和内容。(二)全员学习20__年5月23日、24日、25日，全体老师利用离园后的时间学习《中共中央国务院关于学前教育深化改革标准开展的假设干意见》、《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》、《山东省教育厅关于开展幼小衔接工作的三十五条》等政策文件。通过学习突出标准办园、科学保教，促进进步办园质量的宣传。营造支持推动学前教育开展的良好社会气氛，将入学准备教育贯彻幼儿园教育的全过程，坚决克制和纠正小学化倾向。(三)组织召开家长培训会20__年5月30日利用六一文艺汇演之前举办的“科学做好入学准备”家长培训会。活动旨在引导广阔家长树立不急功近利、不揠苗助长的科学理念，尊重幼儿开展规律和学____点，全力关注幼儿身心安康、人格完善。(四)“庆六一”文艺汇演20__年5月30日，全体幼儿和家长参加的“庆六一”活动，从入场、奏国歌、园长致辞、教育办领导致辞文艺汇演等环节，家长的陪伴是最好的教育，幼儿时刻感受着幸福和快乐为美妙的童年留下回忆。(五)参观小学20__年6月18日上午，从幼儿园徒步出发到大梁王小学参观，又是孩子们的一次成长和历练。途中10多分钟的行走，无一人落伍，孩子们始终精神焕发、情绪高涨，来到小学后孩子们新奇的眼神透露着好学的坚决，相信通过实地参观，更能激起孩子们上小学的欲望和热情。(六)积极宣传学前教育宣传月期间，通过悬挂宣传标语、设置宣传展板、发放宣传资料和现场讲解等方式开展，共发放题为《科学做好入园准备》等宣传资料200多份，承受群众咨询100多人次。总之，我园在5月20日至6月20日期间，通过多种形式和丰富的内容积极宣传“科学做好入学准备”，帮助社会和家长认可幼儿园的保教特点和深化理解孩子的身心开展特点。尊重孩子的身心开展特点和教育规律，为其良好的一生打下坚实的根底。学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇三新年伊始，因为新型肺炎疫情的出现，让每一个人在这辞旧迎新之际，更能深化体会到“平安是福”的份量。在这段特殊的光阴，孩子们居家不能来园，我们不能见面，但心与心的联结让我们紧紧的联络在一起。家长、老师在特殊时期所做的努力在这段光阴里一直陪伴着孩子们，旺盛的生长着，滋养着孩子们的心田。在这里，呵护着纯真的心灵、守望着幸福的童年。一、特殊时期的活动——幼儿篇因为疫情显得和以往有所不同，疫情期间，老师们时刻关注着幼儿的安康成长，推出了漫蜗云课程之——漫蜗小镇游览历，丰富了幼儿在家的学习和生活，老师对幼儿的陪伴，对家长的育儿指导一直都在。结合本园的特色课程，开展了各种节气活动，让幼儿在动手操作体验中感受到节气的含义、风俗、饮食、动物等，加深对大自然的亲近与联结，培养热爱自然，热爱生命的情感。同时，为迎接这次特殊的六一，结合当下后疫情时期和自然生命和自然生命与生态环保教育，让孩子们拥有了一段不一样的成长经历。我园开展了以“我们是大自然的.宝贝”为题的六一庆贺系列活动。孩子们身穿爸爸妈妈制作的环保服装，上演了一场场环保服装秀。活动中孩子们不仅充分认识和理解废物利用的意义，懂得从身边做起环保，更让孩子们度过了一个有纪念意义、永久回味的特殊节日。同时，还进展了魔幻泡泡乐的活动，体验水是大自然的重要宝贝。二、特殊时期的陪伴——家长篇科学陪伴孩子，是父母终身要学习的事情。一场突如其来的疫情，让家长和孩子有了更多相处时间，可以更好见证孩子的安康成长。在这段特殊的光阴里，我园积极开展了一系列亲子活动，内容丰富且全面，包括阅读、运动、手工绘画、科学探究、居家帮手。希望家长和孩子可以“疫”起成长，宅家也快乐。我园开设了“漫蜗云主播，故事小达人”活动，还对幼儿讲故事进展了展播，得益于家长坚持亲子阅读的陪伴，在阅读中增长孩子的认知，增强亲子间的情感，激发阅读的兴趣。家长和孩子一起运动和游戏，让孩子在游戏活动中成长，享受运动带来的快乐，一起做定格仰卧起坐、玩套圈游戏、“翻山越岭”等运动游戏。家长和孩子一起艺术创作，翻开了通往艺术之路的大门，发挥了无限想象和创意。孩子们小小的脑袋有着大大的疑问，随时都可以化身为小小科学家，家长带着着孩子们记录大蒜成长的过程、进展静电实验、让肥皂变身等，从小就埋下了探究神奇奥秘的种子。除此之外，家长也非常注重培养孩子的生活自理才能。扫地、叠衣服、洗菜等样样都不在话下，这样能让孩子体会到爸爸妈妈的辛苦，更能增加对家人的感恩之情。家长除了在家对孩子的陪伴外，更是利用生活的力量，给孩子树立了良好的典范，在点点滴滴中浸透着家国情感。疫情期间，我园家长中涌现了一大批最美逆行者。他们来自各行各业，有医护人员、警察、交警、公交车司机、社区工作人员，他们不惧个人安危，主动放弃春节假期陪伴家人的时机，战斗在抗疫第一线，给这个冬天增添了浓浓的暖意。特别值得一提的是，在这个特殊时期，在疫情防控物资紧张的情况下，园所爱心家长捐赠了口罩、消毒液、喷洒器、医用酒精等疫情防控的急需物资，支持幼儿园的工作。我们静待花开，终于迎来了疫情的好转，我园新学期终于拉开了帷幕。为做好科学防疫，标准园所管理，迎接幼儿平安入园，家长参与了年级组线上家长会。虽然未能面对面交流，家长选择不一样的方式陪伴孩子们的成长，通过线上云会议的形式，家长能准时参会，全程关注与参与，并能保持良好的线上会议秩序。认真理解幼儿入园、离园的各个环节，对有疑问的环节做了线上咨询。尤其针对家长比拟关心的幼小衔接，为科学做好入学准备，我园针对大班召开了幼小衔接专题云上家长会。家长们用线上的方式进展了一次碰撞与交流，对幼小衔接有了更深化的认识，对幼儿步入小学可能会遇到的问题有了充分的准备。三、特殊时期的工作——老师篇疫情期间，从行政领导班子到班级老师，每一位漫蜗人都没有缺席，用真实努力的付出，用温度和专业筑起了一道道防护墙。张慧超园长领导小组在疫情第一时间段，组织行政管理人员合理分工，对疫情分工工作通过微信群、视频通话会议等方式进展及时的传达与布置：行政小组每天轮流值班值守;幼儿园人事及假期工作安排;统计上报湖北籍幼儿和教职员工情况。幼儿园第一时间就“延期开学”进展工作部署，在张慧超园长、黄维主任的引领下，年级组长和班主任老师带头领任务，进展学习方案的制定、漫蜗云课程的备课、组织准备等工作，开展了一系列漫蜗云课程，希望能让孩子在特殊的光阴里，足不出户就可以享受亲子游戏和活动带来的快乐。疫情期间，我园老师“延期开学，停课不停学”，利用视频会议、微信群等积极开展线上教研，在张慧超园长、黄维主任的引领下，旨在通过教研活动解决教育教学活动中出现的问题，做到从理论中来再回归理论，梳理教研经历，进一步提升老师的专业才能。我园园本教研主要从领域教研、年级组教研、园所大教研三个方面进展，其中包括疫情防控培训学习、专业领域学习、新进老师培训学习等学习内容。除此之外，为增进老师与孩子们的情感沟通，更好理解孩子们在家的更好地理解孩子们在家的学习、生活情况，我园利用网络通讯工具，启动为期两周的线上家访活动，将幼儿园与老师的关爱隔空送到达了每一个家庭!为了园所的顺利开园，我园对幼儿错时错峰入园、离园做了规划部署，并制作了入园流程、离园流程、一日生活流程视频，通过视频方便家长熟悉开园报到的各个环节，告知家长在入园时准备幼儿的安康资料、生活必备物品，并在入园、离园环节做了温馨提示。特殊的光阴，不一样的陪伴。疫情期间，我们每一位漫蜗园的家长和老师都用自己的方式去陪伴着孩子们的成长。希望我们都能在这特殊的光阴里，感知教育的本，守护幼儿的美妙童年!学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇四为贯彻落实大邑县教育局《“快乐生活，安康成长”学前教育宣传月活动施行方案》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好气氛，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，安康成长”学前教育宣传月活动领导小组。2、依托专业资，加强协调合作。充分利用花水湾镇幼儿园人力、设备资，当地的文化、民俗资，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得社区家长、群众的支持与理解。3、宣传活动丰富多彩，形式灵敏多样。宣传内容科学标准，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好气氛。(1)以多种形式宣传学前教育开展政策，增强社会共识。通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、开展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快开展学前教育的重大意义;结合本园创立公益性幼儿园、成都市二级园目的，大力宣传我镇学前教育改革开展的做法、成效和经历，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好气氛。(2)宣传学前教育管理规定，促进标准办园。以海报、传单方式，组织幼儿园老师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园收费管理暂行方法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象进步保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细那么》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会理解幼儿园坚持科学保教，标准办园的行为。(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、家园联络栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广阔家长转变育儿观念，进步科学育儿程度，自觉抵抗各种违背幼儿身心安康的行为。学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇五我园以学前教育宣传月活动方案文件精神为根据，深化贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与开展指南》要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育开展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓重气氛及有利于幼儿安康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，获得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：一个月以来，我园通过家园宣传栏、家长课堂、网站等平台，组织开展了内容丰富、形式多样、持续深化的宣传活动。此次活动分为“争做爱心老师”“打造爱心幼儿园”“充满爱心的家”和“创设爱心课堂”四个板块。板块一：争做爱心老师园领导召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据施行方案要求，广泛开展社会宣传。园领导还带着全体老师深化学习《指南》和《幼儿园老师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步进步了教职工的综合素质。围绕“给孩子适宜的爱”主题，共同研讨交流学习让老师树立正确的老师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中。板块二：打造爱心幼儿园1、在幼儿园内外悬挂主题宣传标语与展板，积极宣传，营造人人关注幼儿教育的气氛。2、发放“我平安，我安康，我快乐”——致幼儿家长的一封信，宣讲如何给孩子适宜的爱，让家长进步爱的认识。3、借助网络平台上传爱心资料，让家长深层次地理解和学习如何给幼儿适宜的爱，区分“爱”与“溺爱”的含义，“爱”是培养幼儿各方面的才能和品质，而“溺爱”那么是娇惯。家长要在日常生活中给予幼儿适宜的关心，不宜过度保护和包办代替，防止剥夺幼儿自主学习的时机，养成过于依赖的不良习惯。板块三：充满爱心的家组织家长开展了“我平安、我安康、我快乐”为主题的教育漫画、征文、摄影作品征集活动，并把优秀作品与家长分享，携手共建充满爱心的家。1、教育漫画作品围绕“我平安、我安康、我快乐”为主题开展创作，采用“一幅画配一句话”的方式，集中诠释“爱是陪伴、爱是理解、爱是尊重、爱是支持、爱是倾听、爱是共同成长”中的爱的主题，分享来自不同家庭的有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例。2、“给孩子适宜的爱”主题征文选登活动，那么是让家长以文字形式分享家长亲身经历的、看到的或听到的有关“给孩子适宜的爱”的生动事例。3、“我平安、我安康、我快乐”主题摄影作品征集活动。那么是倡导家长把生活中爱的精彩瞬间拍摄下来，以精巧的摄影作品，分享如何将爱与尊重贯穿到幼儿家庭的日常生活中，使幼儿在生活和游戏中获得开展。4、结合六一庆贺活动我园开展了“我和宝宝一起跳”的一家亲舞蹈、“我和宝宝一起玩”的亲子游戏竞赛、“我和宝宝一起秀”的环保时装秀活动、“我和宝宝一起做”的环保手工创意作品大赛活动。在幼儿园组织的亲子活动中帮助家长营造充满温馨的家庭气氛。板块四：创设爱心课堂1、老师组织幼儿观看有关爱的视频，让幼儿在视频中理解爱的含义是多方面的，不仅仅是父母的爱，还有同伴、老师和身边生疏人的爱，教孩子学会爱、感受爱，并学习感恩爱。2、家长进课堂：请家长以“给孩子适宜的爱”为教育主题，开展教育活动，家长从不同的视角向幼儿诠释爱的真谛。3、家教专栏，各班结合“我平安、我安康、我快乐”的主题开设家教专栏，张贴家教案例，让家长理解如何才能让孩子平安、安康、快乐。4、对家长开放区域游戏活动。让家长理解在《指南》的引领下，我园是如何创设游戏区域环境和怎样指导幼儿进展游戏活动的。此次活动的开展，获得了阶段性的成果，融洽了家园关系，转变了家长的育儿理念。相信，会让老师和家长朋友们行动起来，用正确的观念、开展的目光、宽容的心态走近孩子、理解孩子，给予孩子正确的爱。学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇六为深化贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》教基二厅函[20__]7号一系列文件精神，促进学前教育事业科学开展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓重气氛，形成有利于幼儿安康成长的良好社会环境，加快普及学前三年教育，根据《达州市教育局关于转发〈教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知〉的通知》精神，认真开展了天生镇学校20__年学前教育宣传月活动，汇报如下：一、成立领导小组：组长：副组长：成员：二、制定宣传月活动方案，搜集宣传资料。1.宣传学前教育开展政策，增强社会共识。大力宣传国发[20__]41号文件、中央财政支持学前教育开展政策、学前教育重大工程及地方学前教育三年行动方案等国家和地方学前教育政策措施，宣传加快开展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革开展的典型经历，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好气氛。2.宣传管理制度，促进标准办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行方法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与开展指南》、《教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，坚持科学保教，标准办园行为。3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广阔家长的育儿信心和才能，自觉抵抗各种违背幼儿身心安康的活动。三、开展形式多样的宣传活动：1、校门口悬挂宣传标语——标准办园、科学保教2、更换了家园联络橱窗。3、制作了学前教育宣传月展板。4、组织开展了1次赶集日宣传活动，印发了宣传册、宣传单、现场解答群众问题。5、组织幼儿园老师集中学习了学前教育相关政策;组织老师逐条学习《评估体系》，并撰写学习笔记、集体交流。6.组织了中心幼儿园送教下村活动;村小幼儿园老师参加了中心幼儿园有关观摩活动;组织幼儿园老师参加科学保教等相关论文评选。7.开展了“梦幻童年、放飞童心”庆贺六一活动。8.中心幼儿园开展了1次幼儿园游戏评比、环境创设评比活动;组织了2次游戏活动开放日。组织了1次宣传教育讲座。9、中心幼儿园举行了各班幼儿音体美展示活动，家长观摩。10、各民办幼儿园组织了1次全园家长开放日、召开了1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传标准办园、科学保教;各幼儿园分别致家长一封信，主要介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。总之，本次学前教育宣传月期间我园开展了丰富多彩的活动，利用各种形式大力宣传了国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让家长理解了学前教育开展现状、将来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，促进幼儿快乐生活、安康成长!学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇七我是来自--学院学前教育专业x班的-x，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了-市-幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。在-市-幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比拟成功的将自我所学理论知识和技能运用到了理论中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了很多东西，并深化理解了作为一名幼儿老师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯方案来说是非常重要的，我的收获很多。下方我将把自我在这一个多月的实习生活中，自我是怎样做的及自我的收获和感触，如实的进展总结。一、见习阶段我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开场了自我的实习生活。入园的第一天，我被分在了大x班，这是一个比拟闹的班，班上一共有x个幼儿，有三个老师，园长担任了大x班的主教老师。我在大x班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师清扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自我学到了很多经历。大x班的一日生活的时间安排是比拟合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大x班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。大x班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自我的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对-幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的理解，明白了主教老师及保育老师的职责，对于保育的资料、要求和方法有了必须的理解。二、实习阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心开展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有x个幼儿。虽然小班人数比拟少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自我从来没带过班，而且自我对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很理解，之后想了想，对自我说：此刻你要以一个幼儿老师的身份严格要求自我，不要总以自我是实习生的借口而错失锻炼自我的时机，所以我也就很乐意的到了小班，开场了我的实习生活。在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意理解的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，个性是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按照一日方案开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健安康康的回家。在带班的这一个多月里，我觉得自我做得很好的地方有几点：1、实习态度很认真，并且实在的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心开展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前说：“x妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，个性是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自我和树立自信心。在活动中，我那么重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的资料。比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆贺圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4、与家长的交流很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好家园联络手册，把幼儿在幼儿园的状况详细的告诉家长，也经常打家访理解幼儿在家的表现;每一天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。当然，自我在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规管理，我们班的常规一向不是很好，这也是自我一向在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探究合适小班常规管理方法，期望以后自我在常规管理方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自我这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的平安是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必需要以平安为第一重心开展保教工作。对于幼儿老师来说，也许每一天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的应对着生活，应对着幼儿。“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要分开学校了，但是以后我必需要继续学习新的知识，拓宽自我视野，使自我在幼教事业里获得好成绩!学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇八光阴似箭，日月如梭，转眼间，本学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回想这一学期的点点滴滴，一路走来，颇感欣慰，我看到了孩子们的每一点进步，每一步成长的脚印里面都有如同天使般纯洁的泪珠，更有单纯的幸福快乐和满足;我听到了孩子们成长的声音，如同玉米拔节那样清脆美妙，那样令人欣喜。这一切，都倾注了我们老师和家长们的爱和心血，而我们收获到的每一分快乐，又有多少都是来自于孩子们那丰厚的馈赠和回报!俗话说："人要有感恩之心。"回首一个学期的工作历程，或多或少都夹杂着思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于语言或文字都不能详尽赘述。但现将这一学期的班级管理工作和教育教学工作做如下总结：一、班级情况分析^p：本学期，我班幼儿共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很顽皮，不听话。但我和他们在一起，还是觉得很开心!感觉自己好象又回到了童年。我会树立爱心，在学习生活中关心保护他们，鼓励他们进步。此时的我不仅是老师，还是阿姨。更是妈妈。教育他们做个好孩子。团结友爱。并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。有安康的心理。安康的体魄。安康的自理生活才能!由于孩子刚入学前班，使得各方面工作开展有一定难度，因此我本着开展幼儿的动手、动口和动脑才能，积极准备教学资料。这15个孩子都有其优秀的一面，如活泼、聪明等，但也存在着许多缺乏，如，娇气、依赖性强、动手才能差等。在老师的精心培育下，使其孩子在学习、生活等各个方面有了一定的进步，受到家长的肯定与支持。良好的教育，首先从行为上认真落实，"一切为了孩子。为了孩子的一切，一切为了明天!"作为老师，我以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作，努力做到认真负责，一丝不苟。在备课中，认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，并不断归纳总结，进步教学程度。及时理解孩子的学习反应情况，并针对性的对孩子进展辅导。思想品德方面，遵守纪律，团结同事，热爱集体，服从分配。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。爱岗敬业，做到耐心、爱心、细心、公平、尊重的对待每一位幼儿。二、教育教学工作本学期，开展的课程有语言、数学、英语、字宝宝、拼音、社会、礼仪等，孩子们在各方面都有明显的进步。1、数学方面90%的学生可以完成1——100的正数，100以内的倒数;20以内的连加、连减;完成较小的计算题、10以内的分解题和简单的应用题等2、语言和字宝宝方面，鼓励幼儿人人开口，日常生活中进展标准的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、等。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的理解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，如今幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的指读，从中也认识了很多字宝宝。3、拼音这学期主要采用直观练习的教学方法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得结实，学得灵敏，同时让幼儿进展观察考虑，同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比拟记忆法，让孩子牢记加以稳固，幼儿通过本学期学习，主要学习了6个单韵母、23个声母和7个整体认读音节，掌握了根本的拼音方法。4、英语方面：由于幼儿英语底子稍差，首先培养幼儿对英语的兴趣。通过这学期的英语学习孩子能主动与老师、小朋友打招呼。对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的孩子能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进展简单交流，而局部孩子似乎还停留在只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富有兴趣性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使学生积极主动的学习英语。5、其他方面：通过本学期的学习，孩子掌握了一些科普知识，及礼节礼仪，老师把“五爱”教育浸透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。实验课上，孩子可以认真观察，积极讨论，进展探究学习，丰富了孩子的想象思维才能。三、卫生保健工作：清洁卫生的环境才能保证孩子安康快乐的生活。干净的地板在带给孩子舒适安康时，也增加了老师卫生工作的强度，为此我们老师每天都要坚持“三擦”“三扫”“三拖”，勤勤恳恳，从不马虎。着重培养幼儿建立科学的生活常规和良好的饮食，睡眠，卫生习惯。将班里的卫生工作协调开展，并针对孩子的安康情况进展观察，记录，培养他们饭前便后要洗手的好习惯!另外，清洁的环境是保证安康的前提，对儿童疾病的预防那么是我们卫生保健工作中容易无视的薄弱点也是重点。为此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不平安因素和疾病传染隐患。而且再每个教学活动中注意动静结合，保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿的身心安康开展。四、家长工作：一个班的工作能否得以顺利的开展，除了园领导和老师的努力合作之外，更重要的'是要得到家长的支持和配合。针对这点，我每天都会及时地利用下午放学的时间与家长交流幼儿情况，让家长理解孩子在园的活动环节，也为家长提供一些珍贵的育儿经历。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平对待每一个孩子，每一位家长。本学期，还举办了家长会，向家长介绍育儿经历，以及怎样为孩子入小学做准备。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。除此之外，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。五、存在的问题及改良措施：幼儿社会性方面的开展、合作意识较弱、动手操作才能弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这些问题，我们将采取以下措施：1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为标准，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质。2、让他们学会换位考虑，培养幼儿控制自己情绪的才能，使他们较快地摆脱以自我为中心的思维形式，可通过与别人交往、合作扮演游戏角色等形式来进展。3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会分享。4、加强与家长间的交流，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。5、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、答复下列问题声音不够响亮等。6、对自理才能还比拟差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。7、针对动手操作这方面可多设计一些教学活动，鼓励幼儿人人参与，引导幼儿通过自己的努力来完成老师布置的任务。8、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。六、教育反思必须终身学习，无须被外力所逼，而是发自内心的那么去做，渐渐地，我会品味到知识和思想的芬香。我会努力通过多种渠道不断的学习，进步自身的素质和教学本领，汲取别人之长使自己成长。"人无完人，金无足赤"，我意识到自己还有很多缺点：努力克制自身的弱点，争取更大的进步。我坚信有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深沉的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽责。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子们的安康成长献出自己的一份力量。学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇九根据《安徽省学前教育三年行动方案(20__-20__年)文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，我园详细宣传工作开展情况如下：一、积极开展园内宣传紧紧围绕“加快开展、标准办园、进步学前教育质量”的宣传主题，广泛开展园内宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策。尤其组织本园老师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深化理解标准办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的详细要求，增强标准办园、科学保教的自觉性和主动性。二、组织开展各项相关活动活动月期间，我园组织开展了学前教育宣传月暨六一节文艺展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。宣传月期间重点宣传标准办园、科学保教，以《家园宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。通过宣传月活动，进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会理解学前教育开展现状、将来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、安康成长!学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇十我园以学前教育宣传月活动方案文件精神为根据，深化贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与开展指南》要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育开展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓重气氛及有利于幼儿安康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，获得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点1、大力宣传我市学前教育的开展成果。结合本园的工作实际，展示幼儿园的开展情况;开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸透到家长的心中，让广阔家长知道普及学前教育的重要性。2、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府开展学前教育的政策，理解加快开展学前教育的重大意义。3、宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，安康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，制止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据施行方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式，积极宣传国家、省市学前教育政策;通过家长开放日、家教园地、家园联络册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园收费管理暂行方法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象十不准》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会理解幼儿园坚持科学保教，标准办园的行为。组织开展了幼儿园“庆六一”文艺表演、大班毕业汇演，宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会会议，介绍标准办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时通过宣传报道，宣传相关政策，及时报道宣传月的各项活动。在宣传月期间，园领导带着全体老师深化学习《指南》和《幼儿园老师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步进步了教职工的综合素质。组织老师开展教学理论测试、教学案例设计等教学根本功比赛，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户外游戏的有成效开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动，增强示范辐射作用，进步幼儿园整体教学程度。除此之外，幼儿园还开展区角活动研讨、青年老师教学展示、交流教学反思、师徒对话等活动，开阔了老师的教学视野，丰富了老师的教学经历，给老师提供了展示自我的平台。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步理解和理解国家的学前教育开展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的安康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的开展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干老师的带头示范作用，促进青年老师专业成长，进步老师的教学理论才能。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿安康成长。学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇十一这两年来，经过专业根底课程的认真学习，让我学到许多知识，获得较好的成绩，有了更多的心得体会，总结如下:一、树立正确的教育理念，构成进取的现代儿童观，因材施教。苏联教育家乌申斯基有句名言:“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出:“儿童教育就是培养好习惯。”学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿童构成正确的价值观，培养良好的生活习惯，学会与别人相处。幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。这就需要老师树立正确的教育理念，构成进取的现代儿童观，因材施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以一种方式去教育他。比方说:“有一个小朋友很淘气，每一天上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋友，这样他会更好的约束自我，”所以对不一样的幼儿要用不一样的方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼儿老师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、开展的目光对待每一个孩子，进而构成进取乐观的“儿童观”。仅有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅仅要重视对儿童文化知识的传授，更要重视对儿童思想品德的教育，即不仅仅要“教书”，更要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有个完美的“乐园”，可以快欢乐乐的安康成长。二、制定学习方案，合理安排时间，实现自我打破。凡事预那么立，不预那么废。要是没有一个良好的学习方案，花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了方案就容易获得好的结果，反之那么不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深化的影响。要正确利用好每一天、每时、每刻的学习时间。平时，学会要养成这样一种习惯，每一天早上起来就对一天的学习作个大致的安排:什么时候学习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这是最好的学习时间。午时较为疲劳，应以复习旧课练习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。常言道:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零星时间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零星时间集合起来，就是珍贵的整段时间。学会利用在等待中浪费的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。只是因为它们单独时间都比拟短，所以容易被大家无视掉。其实5分钟也可以做很多的事情，比方说复习随身的笔记，看看学前教育的课外书。假如可以充分利用好这些“边角料”时间，经过必须的量的积累，就会产生质的飞跃，就必须会收到意想不到的效果，实现自我打破。三、培养进取的学习态度，养成良好的学习习惯，进步学习效率。孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，明白它，理解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生进取的学习态度，就要去理论它，到达乐在其中，有兴趣才会构成学习的主动性和进取性，所以说:兴趣是学习的不竭的动力泉。只要我喜欢当老师，喜欢教孩子，我就会端正自我的学习态度，愿意去学，喜欢去学，养成良好的学习习惯，使之相辅相成。学习态度是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习态度，才能构成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习构成并开展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学学习的进取性和主动性;有利于构成学习策略，进步学习效率;有利于培养自主学习本领;有利于培养创新精神和创造本领，使自身终身受益。学习态度是内因，学习习惯是外因，仅有端正学习态度，才能构成良好的学习习惯。四、多做笔记，理论联络实际，学会自我反思，自我总结。俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔记的习惯，考前复习时可以充分利用这一资。做笔记的过程就是将书本知识进展系统化整理的过程。资料要少而精，且条理明晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要简便许多，不会造成大的心理压力。最终复习时，笔记就是自我建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。多做笔记有助于进步学习效率;有助于加强记忆，还可以对知识点进展查漏补缺。学前教育不能单纯作为知识进展学习，还要理论联络实际，把所学的教育理论运用于教学当中，同时在教学中学习和探究新的教育理论。这就要求我们在学习中要学会自我反思，自我总结。所谓“温故而知新”，我们要对自我平时学习的成果和心得进展及时的反思与总结。仅有静下心来，我们才可以对自我在学习过程中碰到的一些问题，做到及时的发现，然后进展及时的补救。古人云:“思己之过方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的过程中才能明白自我的弱点，要害，缺乏之处在那里。加以改正，加以完善，不断地进步，进取，成功就会指日可待。人仅有在不断的反思与改正中才能成长。我每一天下班都养成一个良好习惯，首先是翻开计算机，把一天的学习任务完成后。开场自我反思，并且写反思日记。把出现的问题进展自我总结，可以总结解决的问题就自我解决，警觉自我的懒惰，假如不能解决的问题就发布到网路平台，让家人和朋友同学来催促我改正，这样，在不断的总结中，我的专业程度提升很快。经过这两年的学习，使我学到了许多关于幼儿教育方面的理论知识，在整个实习教学的过程中，收获了很多，成长了很多!这些理论知识将会给将来的工作打下坚实的根底。但我明白自我不能松懈，人活到老学到老。我还需要不断补充知识，充实自我，在理论教育中创新改善方法，对得起社会，对得起孩子，对得起幼师这份神圣的职业!学前教育宣传月幼小衔接心得体会和总结篇十二根据教育部办公厅《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函[20__]8号)、《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(鲁教厅办发[20__]7号)的文件精神，为深化贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行方法》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，实在让广阔家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园详细的工作开展情况汇报如下：一、成立领导小组，专人负责。成立以校长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼儿园老师为成员，园长详细抓落实。相应成立专门组织，专人负责宣传月工作。组长：杨在成副组长：闫胜三成员：王淑芹刘梅二、明确宣传工作的重点内容。学前教育开展政策的宣传。宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府开展学前教育的政策，理解加快开展学前教育的重大意义。宣传中心小学幼儿园学前教育的开展成果。宣传管理制度，促进标准办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传教育部《3-6岁儿童学习与开展指南》、《