【知识精讲精研】高中美术鉴赏人美版（2019）美术鉴赏开学第一课课件

美术作品最主要分类绘画（油画、国画、版画、漫画、素描等）书法篆刻雕塑工艺美术摄影建筑现代艺术……油画风景油画人物靳尚谊《塔吉克新娘》198350×60cm安格尔1853《加拉的玻林娜·埃莲诺尔》国画之山水篇麦田艺术/国画之人物篇国画之其他类别版画版画丰子恺漫画素描色粉画雕塑紫砂壶

工艺美术“泥人张”的泥塑面具摄影现代艺术作品人造光线装置海报装置艺术作品装置艺术作品现代新媒体艺术展览现场蔡国强《空中花城》什么是美术鉴赏？它是观者运用感知、经验和相关知识对各类美术作品和美术现象进行感受、体验、欣赏和鉴别，从此获得深层的精神满足和审美理解的过程。美术与生活的关系？美术创作来源于生活，美术作品和美术形式也可成为生活的美的点缀。艺术来源于生活而高于生活！

点、线、面是最基本的绘画语言元素。大小、形状、位置和方向等不同的点、线、面，能在画面中营造出不同的氛围，使观者产生不一样的感受。绘画中的点既可以被表现出来，又可以被暗示。它既可以构成一幅画的特色或重点所在，还可以连接成线和面。点的形状有圆形、方形、水滴形和不规则形等。形状、方向、面积和位置等不同的点，可通过聚散变化，呈现出丰富的美感。大点：简洁、单纯、缺少层次。小点：丰富、光泽感、琐碎、零落。方点：次序感、滞留感。圆点：运动感、柔顺、完美。实点：真实、肯定。虚点：虚幻、轻飘。都市之夜 彩墨画 纸本彩墨 1997年 145cm×368cm 吴冠中中国美术馆大小不同、形状各异、颜色丰富的点，营造出充满活力的繁华都市。大碗岛的星期天下午 油画 布面油彩1884年—1886年 207.5cm×308.1cm修拉（法国） 芝加哥艺术学院（美国）大碗岛的星期天下午（局部）修拉用点画法作画，近看仿佛是一片不同颜色的点。绘画中的线一般具有两个含义，一是用笔和其他工具画出的相对细长的笔道，二是物象的轮廓线。不同的线也给人不一样的心理感受。斜线：使人联想到倾斜的物体、人的前冲，给人惊险、倾倒、运动方向的力感。几何曲线：使人联想到闪电、玻璃的破碎等，给人坚硬、呆板、紧张、惊险与痛苦的运动感。自由曲线：使人联想到轻烟、浮云、飘带、卷发和人的舞姿等，给人自由、活泼、温柔、流动的节奏感。丝柏 素描 纸本钢笔 1889年 47.1cm×62.3cm凡·高（荷兰）凡·高极具个人风格的短促线条赋予了画面旺盛的生命力。八十七神仙卷（局部）中国画 绢本水墨 30cm×292cm吴道子（传） 唐 徐悲鸿纪念馆画面中的线有着疏密、曲直、长短、粗细的变化。对线本身的欣赏，成为欣赏这幅作品的一个重要方面。苏州博物馆建筑方案图设计图 贝聿铭（美国） 苏州博物馆苏州博物馆的设计继承了江南传统建筑粉墙黛瓦的特色，又以直线、斜线组成了富于节奏韵律的几何平面，凸显了建筑的现代感。点、线排列后可以形成面。现实世界中的物体形状极其繁多，有圆形、方形、三角形和曲线构成的形等。不同的形状会引发人们产生不同的心理感受。有时我们并不描绘对象的具体细节，而是用剪影式的图形呈现，也很有表现力。面与面之间有大小、体量的不同，具有很强的形式感，对画面整体效果有很大的影响。正方形：给人以方正、坚实的感觉。长方形：横长方形给人以平静、威严、沉重的感觉，竖长方形则给人以高耸、挺拔的感觉。等腰三角形：给人以稳定向上的感觉。曲线构成的形：给人以凝聚、扩展或柔软的感觉。请你在本课中选一件你喜欢的作品，谈一谈作品中点、线、面的变化所带来的美感。请你运用本课所学知识，分析岩画与近现代绘画的异同。请你在本课中选择一件你喜欢的作品进行临摹。

思考·探究百老汇的爵士乐油画 布面油彩1942年—1943年127cm×127cm

蒙德里安（荷兰） 纽约现代艺术博物馆（美国）蒙德里安用不同颜色的方块按照方形的框架结构拼合成和谐的画面，用视觉形象来表达对一首曲子的理解。春水归舟 中国画 纸本设色 1979年 75cm×90cm张大千中国美术馆画家用泼墨和泼彩的方法画出大块面，这些块面形成烟雨朦胧的群山，给人壮丽的感觉。点、线、面构成形式美法则①

多样与统一②

对立与和谐③比例与尺度

④对称与均衡⑤节奏与韵律①多样与统一

美术作品个别形象，形式要素、语言多样化、丰富作品的艺术形象，但必须高度统一，构成二种有机整体的形式。

最后的晚餐②对立与和谐

对立：使一些可比成分特征更加明显，更加强烈。

和谐：各个部分或因素之间相互协调。

色彩③比例与尺度

比例包括数学的秩序，尺度是标准规范，包含体现事物的本质特征和美的规律。（黄金比例1：0.618）

帕特农神庙④对称与均衡

对称就是指整体的多部分依实际或假想。对称轴或对称点，两侧形成等形、等量的对立关系，它具有稳定和统一的美感。

均衡是从运动规律中升华出来的美的形式法则

⑤节奏与韵律

节奏：有秩序出现，有条理反复，交替或排列