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文档简介

大班语言课教案《梦》一、教学目标通过阅读课文《梦》，学生能够理解并描述梦境的特点。学生能够掌握并运用一定量的新词汇。学生能够运用所学语言知识表达自己的梦境经历。学生能够欣赏与分享他人梦境的经历。二、教学重点理解梦境的特点掌握并运用一定量的新词汇运用所学语言知识表达自己的梦境经历三、教学难点学生能够欣赏与分享他人梦境的经历。四、教学准备课文《梦》（精选），幻灯片，PPT。黑板、彩笔、教学卡片等。音频及视频播放器。五、教学过程1.教师引导教师说：“我们今天要学习《梦》这篇文章，首先请大家先闭上眼睛，展开幻想，进入自己的梦境中，然后想象一下，自己在做些什么，看到了什么，听到了什么。”教师说：“请同学们思考一下，自己是否记得自己的梦境？”教师继续说：“接下来，我们将要了解文章《梦》中的梦境经历。”2.教师讲解教师播放PPT或黑板上加大字体展示文章名称《梦》。教师以口语化和图像化的方式解读文章，《梦》中描述的是一个孩子的梦境经历，通过描述梦境中的一系列事件来展示梦境的特点，比如令人印象深刻的视觉、听觉和情感表达等等，引起读者阅读的共鸣和联想。3.学生朗读教师要求学生用标准的普通话朗读一段课文，比如第二段或第三段，读出有重点的词语，让学生更好地理解课文内容。演示朗读方式，以及语音韵律、重点词语的加强和意思的表达方式。4.学生精读将课文分段给学生集中阅读，并通过课堂讨论来进行改进，对学生进行思维的引导，帮助学生理解课文的含义。引导学生发现每个语篇中关键词的意义。5.语言知识点讲解通过幻灯片等多媒体工具，展示本次课文中新词及相关用法。教师以自然语言解释新词及其含义，并给出相应的例句和句型运用。演示单词拼写及相关用法。6.情景模拟教师将学生分成若干组，每组分别分配不同的梦境主题。学生中的X（自由选择）组范例：请你们用所学词汇和语言知识，描述一场你们自己的梦境。学生中的Y组：请你们描述一下你们听说过的他人梦境经历。学生中的Z组：请用所学知识，描述大家共享的一件事项，但这次请禁止提及梦境。教师监督和指导，根据学生的实际语言能力来对学生的表达进行适当的点评和评价。学生进行组内分享，并提供相关反馈和评价。7.、展示和轻松的学习通过对本节课的学习和讨论，进行和展示，让学生更好地巩固和理解所学的语言知识。师生互动，提供相应的反馈和建议，促进课堂互动。表格师生谈论，课上结束。六、课后作业回到家中完成反思，提供反馈和建议。至少记录自己一次梦境

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