福建省南平市浦城县2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题（含答案）

—2024学年第一学期期中考试九年级语文试题（考试时间：120分钟；满分：150分；）一、积累与运用（23分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）（1）范仲淹在《岳阳楼记》中“而或长烟一空，皓月千里，__________，__________。”描写了月夜美轮美奂的景象。（2）温庭筠在《商山早行》中“鸡声茅店月，_________________。”运用有特征性的意象，表现了早行之早。（3）杜甫在《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，__________________。”抒写了思乡之苦。（4）苏轼在《水调歌头》中“___________________，___________________。”表达对亲人美好祝愿和乐观旷达情怀。（5）李白《行路难》中的“____________________，___________________”两句可以作为座右铭激励自己积极进取、乐观向上。2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）2023年10月19日,由浦城县委、县政府策①（huà）排演的大型情景音画《梦笔生花的地方》在浦城大剧院盛大开演。《梦笔生花的地方》大型情景音画围绕千年古邑闽越重镇、中原文化入闽的重要走廊、古闽越文化的发②（xiáng）地、新石器时代牛鼻山文化遗址、一座横跨闽浙赣三省的南方边城、“梦笔生花”成语的发源地等文化（），将（）的浦城文化③（fú）号、民风民俗、非遗技艺等融入剧情之中。“梦笔生花”这条主线（）了整个表演过程，情景音画通过“中华第一桂”“旷世一个梦”“漫漫一条道”“万顷稻米香”四幕12个节目，把融入浦城文化精髓的场景像画卷般徐徐展开，让观众恍若步入这块浦城蕴蓄着丰厚的文化沉淀里，去享受艺术的精彩。（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分） A.元素 脍炙人口 贯串 B.元素 家喻户晓 贯穿 C.因素 家喻户晓 贯串 D.因素 脍炙人口 贯穿（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.让观众恍若步入这块蕴蓄着浦城丰厚的文化沉淀里，去享受艺术的精彩。B.让观众仿佛步入浦城这块蕴蓄着丰厚的文化沉淀里，去享受艺术的精彩。C.让观众仿佛步入这块浦城蕴蓄着丰厚的文化沉淀的土地里，去享受艺术的精彩。D.让观众恍若步入浦城这块蕴蓄着丰厚的文化沉淀的土地里，去享受艺术的精彩。3.名著阅读交流。（6分）经典名著中的人物常常因为立体多面而令人印象深刻。请选择《水浒传》中某一重要人物，结合相关情节简要分析这一人物的“反差”性格。二、阅读（67分）（一）阅读下面的唐诗，完成4~5题。（7分）移家别湖上亭【唐】戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。4.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分） A.诗人搬家时，正值秋日，微风轻拂，湖上亭呈现出一派宜人的景色。 B.“系”字采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓以人的情感。 C.“啼”字是指黄莺的啼叫，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难以平静。D.诗人视花鸟为挚友，达到了物我交融的地步，故而忧乐与共，灵犀相通。5.诗歌主要描写了哪些意象，借此抒发了诗人怎样的情感？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成6~9题。（16分） 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋度石罅②瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自袁宏道《观第五泄①记》）【注】①第五泄：第五级瀑布，今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分） A.疾/趋度石罅/瀑见/ B.疾/趋度石/罅瀑见/ C.疾趋/度石罅/瀑见/ D.疾趋/度石罅瀑/见/7.根据提示，解释下列加点词。（3分）加点词方法提示词义山行之极观也联系课文解释词义此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）（1）观：_________从山门右折根据词典推断词义右：方位词，与“左”相对。（《汉语词典》）（2）右：___________虚空皆纬查阅词典选择义项皆：①相当于“都（是）”。②一同。③普遍。（3）皆：___________8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）数步，闻疾雷声，心悸。（3分）（2）至飞雨泻崖，而犹不忍去。（3分）9.找出文中直接描写瀑布的句子，简要概括文中瀑布的特点和作者寄托的思想感情。（4分）（三）阅读下面的文字，完成10~14题。（20分）让我抱抱你郑玉超①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。”⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。”⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。”⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。”⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。（选自《微型小说选刊》，有删改）10.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文用第三人称的叙述方式讲述了一对父子之间的感人的故事，语言质朴无华。B.第②③段写了父亲去沟渠里摸河蚌和田螺并带回家清炒，写出了父亲喜欢制作美食。C.他想把父亲接到城里，父亲死活不同意，是因为父亲怕给儿子增加负担。D.“父亲”是文章的主人公，父亲艰难的人生经历令人心酸。11.第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。（3分）12.按要求赏析。（6分）（1）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（赏析加点词语）（2）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析）13.请结合全文分析最后一个自然段的作用。（3分）14.在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答）（5分）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（四）阅读下面的文字，完成15~17题。（12分）爱是情感，不是规范江岸①《红楼梦》里，贾宝玉看似过着“无事忙”的富贵闲人生活，但实际上，他身边的亲人并非对他没有要求和期待。②比如，父亲贾政希望宝玉能“慷慨挥洒谈吐”，通过读书明理，日后光宗耀祖。所以，贾政时时处处提点宝玉，甚至在大观园里随意看到一处景致，都不忘提醒宝玉:“若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世。”说毕，他看着宝玉，吓得宝玉忙垂下头。溺爱宝玉的贾母也曾说过:“若一味他只管没里没外，不与大人争光，凭他生的怎样好，也是该打死的。”王夫人对宝玉的期待是做“好好的爷们”，不要被坏丫鬟教坏了，要保全好他们“娘儿两个名声体面”，所以她郑重嘱托袭人:“保全了他，就是保全了我。”③为了实现他们的要求，贾政不让宝玉读“什么《诗经》古文”，要求“只是先把‘四书’一气讲明背熟”，若看到宝玉不务正业，就会动辄羞辱打骂。④粗暴，严厉，冷漠，居高临下，必须按照他们制定的规则和设计的道路成长，否则就会以爱之名行打压之实，这似乎是许多人心目中“中国式父母”的典型形象。而这种教育方式及情感表达，会给孩子带来不小的心理伤害。⑤一个母亲在某社交网站上向网友求助:“我的女儿因为我撕了她的笔记本而绝食了，怎么办？”在那个帖子下面，有很多网友代入自己，纷纷控诉父母曾经毁坏自己少年时代某个最爱的物品。那些轻易毁灭孩子的爱好和梦想的傲慢父母，生生把亲子关系变成了紧张的对抗关系。⑥电视剧《小别离》《小欢喜》的原著作者鲁引弓，采访过许多家庭。他发现，这些焦虑的家长大部分是受过高等教育的知识分子，他们并不是不明白教育不能功利化的道理，但就如同“剧场效应”一样，前排的人已经站起来了，后排的人也不得不硬着头皮站起来。⑦就像作家毛姆的《月亮与六便士》里所描述的那样，人生也许满地都是人们需要的六便士，但也有人会在生命的某一刻，抬头看看天上的月亮。无论是对大人还是对孩子来说，生命总还有另外一面，每个孩子都会有独特的个性和向往自由的心。再说，优秀其实很难定义。是考上剑桥、哈佛、北大、清华吗？是站在舞台中央，在万众瞩目中演讲或表演吗？是成为栋梁之材为国争光，还是在文坛或财经界呼风唤雨、指点江山？既然很难定义，就更难说父母和孩子的选择，哪个是对哪个是错。⑧创作过《印象》系列的著名导演王潮歌说，自己是另外一种母亲，只是旁观孩子的成长，而不去干预。“我会仔细观察孩子的喜好，看哪些爱好会被保留下来，也许那就是真的热爱，然后支持和鼓励她。”⑨在家庭关系里，每个人做所有的决定之前，都别忘了一件事:爱。爱，就意味着不会忽视家人自由的天性和独一无二的个性。⑩说到底，爱是一种情感，不是一种规范。我们半生努力，不是为了改造谁或者变成谁，不是去设置各种藩篱和规范，让彼此受伤和失望。我们所有的努力，是为了给自己和家人创造体验世间一切美好的机会，以及充分的选择自由。⑪你和家人的关系，决定着你和世界的关系。想海阔天空，先从放手和鼓励开始。（选自《小康》2020年第21期，有删改）15.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章的标题“爱是情感，不是规范”是本文的中心论点。B.粗暴、冷漠的“中国式父母”的教育方式及情感表达，会伤害孩子的心理。C.不管身处何地，我们每个人做所有的决定之前，都不能忘了“爱”这件事。16.简要分析文章①④段主要运用的论证方法及其作用。（3分）（五）阅读下面的材料，完成18~20题。（12分）材料一：杭州第19届亚运会以“中国新时代·杭州新亚运”为定位、“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”为目标，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，坚持“杭州为主、全省共享”的办赛原则。办会理念中最能体现杭州特色的就是“智能”。场地周边的智慧灯杆，所有场馆布满的5G系统、新能源充电桩、物联网设备、可视化的场馆运维平台，4K超高清转播等。杭州亚组委研究编制了一系列绿色环保标准，涵盖了绿色建筑、健康建筑、室内环境控制等方面，其中室内空气污染控制技术导则的制定，成为国内大型综合性体育运动会场馆建设首创。场馆建设注重场馆和生态的有机结合，富阳、桐庐、淳安等钱塘江流域场馆都把富春山水、千岛湖景等元素充分和场馆融合，既彰显杭州独特的人文底蕴，又保护了生态文明。材料二：杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”杭州第19届亚运会（The19thAsianGames）又称“杭州2022年第19届亚运会”，是亚洲最高规格的国际综合性体育赛事。原定于2022年9月10日至25日在浙江杭州举办，2022年7月19日亚洲奥林匹克理事会宣布赛事定于2023年9月23日至10月8日举办，赛事名称和标志保持不变。会徽是亚运会重要的视觉形象元素和文化载体。“涛卷海门石，云横天际山”，千百年来，钱塘江潮闻名天下。会徽“潮涌”借一江秋水、万派涛声，让世界为之澎湃。舒缓的“潮涌”，满是诗情画意，有代表杭州的独有符号，有象征浙江人的精神内核，还有东方文化语汇和江南水乡色彩意向。材料三：9月23日，第19届亚洲运动会开幕式在浙江杭州举行。开幕式上精彩亮点频现。以“水”串联，展现着因水而生、因水而兴的绵延文脉；晕染出诗情画意、烟雨江南的唯美画卷；演变为波涛奔涌、潮起之江的动感浪花。首次将3D双威亚技术应用于大型运动场中，立体飞旋于空中的男女演员与潮共舞，与地屏中的浪潮即时互动，这是人与自然的和谐共生，也是科技与艺术的双向奔赴。“数实结合”的点火方式点燃了开幕式的高光时刻。亚运会主火炬塔首次使用废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料，实现了循环内的零排放。呈现亚运史上首个数字点火仪式，将现实世界的“亚运火炬手”拓展至数字世界。数字技术助力亚运精神薪火相传，数实融合，共燃圣火。数字技术，让每一个普通人，无论相隔多远，都能在数字世界成为亚运火炬手，最终共同点燃体育之梦、幸福之梦、亚洲之梦。对于这种数实结合的独特点火方式，此前，敢于在倒计时100天的时候公布，并且在倒计时30天时，向大众叙述点火的相关细节，这本身就是文化自信的体现。（摘编自新华社《以“潮”为墨，谱写亚运序章》18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.杭州第19届亚运会的赛事会场以杭州为主，辐射省内其他城市。B.“数实结合”点火方式的细节提前公开叙述，体现了我国的文化自信。C.杭州第19届亚运会的办会理念中，只有“智能”体现杭州特色。D.开幕式上精彩频现，如以水为意、以潮为墨，万众参与点火仪式。19.杭州第19届亚运会在场馆建设、技术应用等领域出现了多个首创。请结合材料一和材料三简要概括。（4分）20.“会徽是亚运会重要的视觉形象元素和文化载体”，请结合材料二，从“视觉形象元素”的角度介绍杭州第19届亚运会会徽“潮涌”的设计。（5分）三、写作（60分）21.阅读下面的材料，按要求写作。（60分）我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以“在路上”为题目，写一篇文章。要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。2023—2024学年第一学期期中考试九年级语文试题参考答案及评分说明一、积累与运用（23分）1.（8分）（1）浮光跃金静影沉璧（2）人迹板桥霜（3）月是故乡明（4）但愿人长久千里共婵娟（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海2.（9分）（1）（3分）①划

②祥

③符（2）（3分）B（3）（3分）D3.（6分）示例：鲁智深一方面很粗鲁，当他得知郑屠户欺辱金氏父女的时候，立刻便要去“打死那厮”；另一方面又很细致，打死镇关西后，他指着尸体说镇关西诈死，“一头骂，一头大踏步去了”，金蝉脱壳。（任选某一重要人物，能够概括性格并结合相关情节分析即可）二、阅读（67分）（一）（7分）4.（3分）A5.（4分）示例：柳条、藤蔓、黄莺。（1分）表达了诗人对湖上亭的依恋难舍。（2分）（二）（16分）6.（3分）C7.（3分）①景象②向右③都8.（6分）（1）走几步，便听到很响的打雷声（便听到迅雷般的轰鸣声），心里感到害怕。（2）到了飞雨泻崖，还留恋不想离开（回去）。9.（4分）瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下怒石横激如虹忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也（1分）伟或奇（雄伟或绮丽的特点（1分表达了作者的喜爱、赞叹之情（2分）参考译文：从庙门向右拐，有一条石头小路。走几步，便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：这是瀑布的声音。快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩石横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄伟，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想离开。傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。（三）（20分）10.（3分）B11.（3分）不相同；第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了他，笑出了眼泪（1分）；第二次流泪是因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，流下难过、心酸的眼泪。想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪（2分）。12.（6分）（1）躲闪在这里是眼神不敢直视的意思，写出了父亲说谎的神态，体现了父亲对儿子无私的爱（3分）。