期末复习记叙文修辞手法答题模板语文七年级上册

阅读中的写作手法（表达技巧）写作手法：1、修辞手法2、表达方式3、表现手法4、结构手法1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问、引用、借代、反语、通感2、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明3、表现手法（写作方法）：对比、衬托、铺垫、伏笔、照应、先扬后抑、先抑后扬、借物抒情、设置悬念、以小见大、虚实结合等4、结构手法：线索、引出下文、总领全文、承上启下、总结全文1、修辞手法①比喻把xx比作xx，生动形象地写出了（事物/人物）的xx特点，表达了xx情感。明喻：本体、喻体、比喻词都出现的叫做明喻。比喻词常用：“像”、“好像”、“仿佛”、“犹如”等。例：共产党像太阳。（2）暗喻：本体、喻体、比喻词都出现。但比喻词常用“是”、“变成”、“成了”、“构成”等。例：青春是一朵盛开的花朵。借喻：是借用喻体代替本体。即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。例：那片土地上种着许多小太阳。比喻句的条件：（1）两种不同的事物（2）两个事物之间要有相似点。他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。老师好像他爸爸。表猜测，不属于比喻这天好似要下雨了。②拟人把xx人格化，生动形象地描写了xx的情状（描绘出xx的画面），写出了事物的xx特点，抒发了（人物）的xx之情。拟人：把物当做人来写，赋予物以人的感情、动作、神态和语言等。例：（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。③夸张夸大（缩小）了（事物）的大小（长度、速度、性能等），突出强调了xx（突出主要事物的特点），使读者留下深刻的印象，表达了xx。扩大夸张。例：我的手掌很大，可以装下整个地球。缩小夸张例：我只能看到巴掌大的一块天地。超前夸张例：她还没有端酒杯，就醉了。④排比句式更整齐，气势更强烈，强调了（事物）的xx，突出了（人物）xx之情。排比：三个或三个以上的短语、句子连起来用。（内容相关，结构相同或相近）⑤反复加强语气，韵律美，突出强调了xx，表达了xx。反复：一个句子或者词语重复出现。例：（1）沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（2）轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。⑥对偶语言简练工整，音律美，节奏感强。内容上起到互相补充和映衬的作用，加强语言的表达效果。对偶：用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个意思相近或相反的修辞方式。要求：上下句字数相等；上下句相同位置用字不能重复；上下句相同位置词性相同，种类相当；结构（格式）一致；围绕同一个主题（中心思想）；仄起平收。例：（1）海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。对联⑦反语xx，这里是反语（褒词贬用），讽刺xx（人物或者现象），突出了人物的xx特点（心理、情感、性格、品质等），表达了作者xx情感/深化了文章xx主题，给人印象深刻。反语：正话反说或反话正说，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。例：你真是太聪明了。⑧反问这个反问句的意思是xx，加强语气，色彩鲜明，感情强烈地表达了作者对xx的xx之情。反问：借助疑问句来传递确定信息。例：（1）钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢？（2）我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？⑨设问开头：设置xx悬念，吸引读者。文中/结尾：引发对xx问题的关注（思考），引人深思，给人xx启迪。突出文章的xx主旨。设问：故意先提出问题，明知故问，自问自答。例：（1）什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。（2）谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。⑩引用引用xx是为了说明xx，使文章语言更优美，更具有说服力。引用：是指在说话或者写作中引用现成的话，如诗句、格言等，以表达自己思想感情的修辞方法。例：（1）在我的苦苦思索下终于有了解题思路，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀。（2）少壮不努力，老大徒伤悲，我们应该把握时间，好好学习。⑪借代以xx借代xx，突出事物xx的特征，增添语言形象性，使文笔简洁精炼，表达xx之情。借代：不直接把所有要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。例：（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（用船的一部分“帆”代替了船）（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（用鱼鳞代替了鱼。）（3）旌旗十万斩阎罗。（是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。）（4）上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。借喻与借代的区别：借喻可以改为明喻，借代则不能。（那片土地上的小太阳）⑫通感将xx觉与xx觉互通，突破语言的局限，丰富表情答意的审美情趣，生动形象地表达了xx的xx特点，表达xx之情。通感：将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示