幼儿园小班数学教案 水果有几个

幼儿园小班数学教案：水果有几个活动目标：

1、区分红、黄、绿三种颜色，知道苹果、梨、橙子是水果。

2、感知4以内物品的数量，学习将相同数量的物品放在一起。

3、初步学习按物品的名称将数量相等的同类物品放在一起。

活动准备：

1、红、黄、绿色苹果、梨、橙子各一盘，每种水果4个。

2、数字卡片4一套，小动物卡片每组一套。

3、活动室周围布置各种水果若干。

指导重点：

1、引导幼儿认识红、黄、绿色，知道苹果、梨、橙子是水果。

2、引导幼儿学习手口一致地点数，说出总数，并学习用数字表示。

3、引导幼儿按名称将数量相等的同类物品放在一起。

活动过程：

1、学习认识红、黄、绿色，知道苹果、梨、橙子是水果。

（1）出示红苹果提问：这是什么？是什么颜色的？它是什么水果？

（2）出示黄香蕉提问：这是什么？是什么颜色的？它是什么水果？

（3）出示绿西瓜提问：这是什么？是什么颜色的？它是什么水果？

（4）认识各种颜色并用相应的汉字表示（红、黄、绿）。教师小结：学看实物认红色的苹果，黄色的香蕉，绿色的西瓜，它们都是水果。

2、学习手口一致地点数，说出总数，并学习用数字表示。

（1）学习点数：出示红、黄、绿苹果各1个，请幼儿点数（学习手口一致地点数）。手口一致点数后说出总数。出示数字卡片1-4，认识数字1-4，知道一个苹果可以用数字1表示。

（2）学习按名称将数量相等的同类物品放在一起。教师出示小兔卡片，请幼儿按要求帮助小兔把相同数量的同类物品放在一起。请幼儿操作：把小兔爱吃的苹果（4个）放在一组，梨（4个）放在另一组，橙子（4个）放在最后一组。（学习将相同数量的同类物品放在一起）教师小结：小兔喜欢吃苹果、梨和橙子，它把每种水果都吃了4个。我们帮助小兔把苹果放在一组，梨放在另一组，橙子放在最后一组。这样放整齐好看。我们小朋友也来和小兔一起把水果放整齐好吗？看哪个小朋友放得又对又快。

21、操作：小动物和水果（复习巩固按名称将数量相等的同类物品放在一起）教师介绍操作材料和玩法：（每组一盘水果和一张小动物卡片）。我们一起来帮小动物整理它们的水果盘好吗？每种水果放在相同的小动物面前，放整齐，让它们吃的水果又对又快又多。（幼儿操作，教师指导）。收拾果盘。（教师点评）教师小结：我们小朋友真棒！每个小朋友都帮小动物把水果放整齐了。我们小朋友也喜欢吃水果是吗？那我们每天都要吃各种各样的水果好吗？这样我们的身体才会长得更健康更漂亮。小班数学《比大小幼儿园小班数学教案小班数学《比大小》幼儿园小班数学教案

活动目标：

1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：

1、电脑课件，《兔子和狐狸》的故事图片。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：

一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、老师接，作找朋友的游戏。

2、老师家要造新房了，想请小朋友帮帮忙，你们愿意吗？

二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品，学习按物品的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）

2、按规律将盘子进行排序。

（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）

三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小偷。

1、观看课件，现场留下一颗小偷的纽扣：红色的，圆形的、有2个孔的。

2、分别出示四个小偷的照片，观察比较各自的衣服纽扣，找出真正的小偷。

四、为新房设计门牌号码。

1、观看课件，观察比较新房的房间号码牌，发现规律。

2、幼儿根据规律为新房设计门牌号码。

五、听故事，感受数学在生活中的重要性。

1、观看课件听故事《兔子和狐狸》。

2、引导幼儿理解故事中的数学问题：兔子家的门牌号码是103，兔子妈妈的奖章号码是第10个。狐狸家的门牌号码是104，狐狸妈妈买的奖章号码是第16个。狐狸妈妈买的奖章是兔子妈妈买的奖章的几倍？并能用相应的数字表示出来。

3、鼓励幼儿生活中处处找数学。幼儿园中班数学教案序数幼儿园中班教案标题：幼儿园中班数学教案序数

一、教学目标

1、让幼儿了解序数的概念，能够正确使用序数词。

2、培养幼儿的数学思维和逻辑能力。

3、激发幼儿对数学的兴趣和自信心。

二、教学内容

1、序数的定义和概念。

2、序数词的使用。

3、通过实例进行序数练习。

三、教学步骤

1、导入：通过故事导入，激发幼儿的兴趣。

故事名称：《小熊的新家》

故事内容：小熊家搬到了一个新的地方，他想要给每个房间编号，但是不知道应该怎么编号。小朋友们，你们能帮助小熊给房间编号吗？

2、讲解序数的定义和概念：

通过举例子的方式，向幼儿解释什么是序数。例如，“第一个房间、第二个房间、第三个房间”等。让幼儿了解序数的概念。

3、学习序数词的使用：

通过图片和实例，让幼儿学习如何使用序数词。例如，“第一张图片、第二张图片、第三张图片”等。让幼儿了解序数词的用法。

4、进行序数练习：

通过实例和游戏的方式，让幼儿进行序数练习。例如，“找朋友”游戏，让幼儿根据要求找到对应的序号。

5、总结：

通过总结，让幼儿了解序数的重要性和在生活中的实际应用。同时，也要鼓励幼儿在日常生活中多使用序数词。

四、教学评估

1、通过观察幼儿在课堂上的表现，评估幼儿对序数词的理解和使用情况。

2、通过实例和游戏，评估幼儿对序数的掌握程度。

3、通过幼儿的反馈和评价，不断改进教学方法和内容。

五、教学反思

1、在教学过程中，要注意幼儿的接受能力和注意力集中程度，适时调整教学进度和难度。

2、在教学过程中，要注意培养幼儿的数学思维和逻辑能力，引导幼儿自主思考和解决问题。幼儿园小班数学知识一、引言

在幼儿园小班阶段，孩子们正处于对知识的渴望和探索的阶段。他们对于周围的一切都充满了好奇心，对于学习更是充满了热情。在这个阶段，我们应当以孩子们的兴趣和需求为主导，引导他们探索和发现世界的奥秘。而数学，作为一门基础学科，对于孩子们的思维发展有着极其重要的作用。

二、幼儿园小班的数学教育目标

1、培养孩子们的数学兴趣：我们应当通过各种生动有趣的方式，让孩子们感受到数学的魅力，从而激发他们对数学的兴趣。

2、建立初步的数学概念：让孩子们了解和认识基本的数学概念，如数、形状、大小等，并能够进行简单的比较和分类。

3、培养手眼协调能力：通过操作各种数学教具，如积木、拼图等，让孩子们在实践中学习和成长。

4、培养良好的学习习惯：通过各种活动和游戏，让孩子们学会倾听、观察、思考和表达，培养他们的学习习惯。

三、幼儿园小班的数学教育方法

1、游戏化教学：将数学知识和游戏结合起来，让孩子们在游戏中学习和理解数学知识。例如，通过堆积木，可以让孩子们了解形状和大小的概念。

2、实践操作：让孩子们通过实际的操作来理解和掌握数学知识。例如，通过摆放物体，可以让孩子们了解数数的概念。

3、引导发现：引导孩子们自己去发现和理解数学知识。例如，通过比较不同物体的数量，可以让孩子们自己理解多少的概念。

4、互动教学：通过教师和孩子们的互动，让孩子们更好地理解和掌握数学知识。例如，通过教师和孩子们一起进行数学游戏，可以让孩子们更好地理解数学概念。

四、结论

在幼儿园小班的数学教育中，我们应当以孩子们的兴趣和需求为主导，通过生动有趣的方式引导他们探索和发现数学知识的奥秘。通过游戏化教学、实践操作、引导发现和互动教学等方法，让孩子们更好地理解和掌握数学知识，培养他们的学习兴趣和良好的学习习惯。只有这样，我们才能为孩子们的未来奠定坚实的基础。幼儿园小班数学教学课件目标年龄：幼儿园小班

一、活动目标：

1、结合生活经验，初步理解5以内数的含义，初步知道顺序和大小。

2、学会观察的方法，会用观察、比较的方法判断5以内数量的多少。

3、培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与日常生活的密切关系。

二、活动重难点：

1、活动重点：结合生活经验，初步理解5以内数的含义，初步知道顺序和大小。

2、活动难点：学会观察的方法，会用观察、比较的方法判断5以内数量的多少。

三、活动准备：

1、课件《小猪吹泡泡》。

2、1—5数字卡片各一张，5以内数量的小动物卡片若干张。

3、幼儿操作材料人手一份。

四、活动过程：

（一）游戏“数数小猪吹了多少个泡泡”引出课题。

提问：小猪吹泡泡，1个，2个，3个，4个，5个，吹了5个泡泡。你们帮小猪数一数，小猪到底吹了多少个泡泡？

（二）观看课件，引导幼儿观察画面上的数量和顺序。

1、按顺序出示小动物卡片，引导幼儿观察画面上的数量和顺序。

提问：小朋友们看一看，画面上有什么？它们分别有多少只？排排队，谁排在第一个？谁排在第二个？……（如：小狗排在第一个，小猫排在第二个，小兔排在第三个，小鸭排在第四个，小熊排在第五个。）

2、比较数量多少。

提问：我们现在来看看这些小动物的泡泡多不多？怎样才能看出哪个动物的泡泡多？哪个动物的泡泡少？（引导幼儿用观察、比较的方法判断5以内数量的多少。）

3、按顺序排列数字。

提问：那么我们在下面也给这些小动物排排队好吗？请小朋友们从小到大排一排。（请个别幼儿操作排列。）

（三）复习巩固数字与数量的关系。

1、出示数字卡片，让幼儿说出数字所代表的数量。如：出示“1”，幼儿说“1代表1个泡泡”。

2、数字与数量配对。教师出示数字卡片和动物卡片，让幼儿将数字和数量进行匹配。（如：数字“2”就代表两只小猫。）

（四）幼儿操作材料《小猪吹泡泡》。按顺序粘贴小动物图片并数出相应的泡泡数量。教师巡回指导并点评。小班科学《再见一次性筷子》课件幼儿园公开课标题：小班科学《再见一次性筷子》课件

一、教学目标：

1、让孩子们了解一次性筷子的来源和危害。

2、培养孩子们节约资源和环保的意识。

3、通过活动，提高孩子们的观察力和思考能力。

二、教学重点：

1、一次性筷子的来源和危害。

2、培养孩子们的环保意识。

三、教学难点：

1、一次性筷子的制作过程。

2、让孩子们理解为什么一次性筷子对环境有害。

四、教学准备：

1、准备一些一次性筷子。

2、准备一些图片和视频，展示一次性筷子的制作过程和危害。

3、准备一些教具，如PPT、白板等。

五、教学步骤：

1、导入：先让孩子们看一些图片，展示一次性筷子的使用场景和来源。

2、学习：通过视频和图片，让孩子们了解一次性筷子的制作过程和危害。同时，讲解一次性筷子的使用方法和危害，包括对环境的破坏和对资源的浪费。

3、实践：让孩子们自己动手，制作一些可重复使用的筷子，并展示他们的作品。这可以让孩子们更好地理解可重复使用的意义和环保的重要性。

4、总结：通过孩子们的实践和讨论，总结出一次性筷子的危害和可重复使用的优势，并鼓励孩子们在日常生活中尽量减少使用一次性筷子。

5、作业：让孩子们