苏教版三年级数学下册教学计划

苏教版三年级数学下册教学计划一、教材分析

本册教材包括以下内容：

1、除法

2、千克和克

3、年、月、日

4、乘法

5、周长

6、统计

7、观察物体

8、加和减

9、轴对称图形

10、认识分数

二、教学目标

1、使学生认识了解生活中的质量单位千克、克；知道年、月、日是时间单位；知道24时计时法；初步了解一些中华优秀传统文化。

2、使学生经历千克、克、年月日和24时计时法等计量单位的探索过程，并加深对这些计量单位实际意义的理解。

3、初步建立千克、克的质量观念，培养初步的观察能力和估测意识。

4、使学生经历简单数学问题的探究过程，学会用简单的数学方法解决生活中的实际问题，发展分析、比较和简单的推理能力。

5、使学生认识众数、中位数，了解并会用这些统计工具进行数据的表示和分析。

6、使学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识对称现象，初步感知旋转、平移与对称的关系。

7、使学生了解表示物体某一数量部分的整体概念，学习用数表示同一事物不同部分的数量。

8、使学生经历对简单几何图形进行分类，认识其中所包含的图形特征的过程，学习分类的方法。

9、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、使学生初步了解分数，体会分数在实际生活中的作用，能用分数描述生活中的一些现象。

11、使学生初步了解探索规律的一些基本方法，能用符号表示规律并用语言描述。

12、使学生初步了解确定位置的方法，会使用简单的平面图描述物体的相对位置。

13、通过整理和复习，加深学生对小学阶段所学的数学内容的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学知识解决问题的能力。体验数学与日常生活的密切，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

14、通过数学学习活动，感受数学带来的乐趣，增强学习数学的愿望和学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重点难点

重点：除法、千克和克、年月日、乘法、周长、统计。难点：除法算式意义的理解；竖式计算的书写格式；用24时计时法表示一天中的时间；认识半圆形和球形统计图的特点与作用；理解众数和中位数的意义并会用它们进行数据分析。四、教学方法：观察法、小组合作探究法等。五、教学准备：多媒体课件等六、教学进度：本学期共有19周教学时间，每周3节数学课，每节课40分钟。根据教学计划和学校工作安排每周上3节数学课七：教学目标及措施1.加强思想教育、落实常规要求；2.培养正确的审题习惯、书写习惯和检验习惯；3.重点抓好课堂常规训练；4.运用激励措施调动学生的学习积极性；5.苏教版数学三年级下册教学计划一、教材分析

本册教材包括以下内容：

1、除法

2、千克和克

3、年、月、日

4、乘法

5、周长

6、统计

7、综合应用（一）

8、综合应用（二）

9、综合应用（三）

10、综合应用（四）

二、教学目标

1、知识与技能方面

（1）使学生具体情境，初步认识乘除法的含义，能用乘法口诀进行简单的乘除法计算，探索求商的多种方法，掌握计算的方法和步骤，会进行简单的整数四则混合运算。

（2）使学生经历探索长方形、正方形周长计算公式的过程，初步形成计算周长的策略。

（3）使学生经历实际称重和认识时间单位千克、克的过程，感受数学与实际生活的，学会千克和克之间的进率，掌握千克和克之间的换算关系。

（4）使学生经历探索乘法计算方法的过程，初步形成观察、分析、推理的策略。

（5）使学生经历探索长方形、正方形面积计算公式的过程，能够认识面积单位并初步学会运用面积单位解决问题，体会统一面积单位的必要性，感悟初步的面积思想。

（6）使学生能用有价值的数学信息提出问题和解决问题，体验解决问题策略的多样性，发展观察、分析、推理、整合的能力。

2、数学思考方面

（1）在具体情境中，探索并初步掌握乘除法的计算方法，通过交流、比较，培养对计算方法的优化意识。

（2）在探索长方形、正方形周长计算公式的过程中，进行观察、操作和推理，初步体验到探索数学结论的思维过程。

（3）在探索物体质量的过程中，体会数学与生活的，培养自主探索的意识。

（4）在探索乘法计算方法的过程中，初步体验观察、分析、推理的思维过程。

（5）在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中，初步体验数学思想方法在解决问题中的应用。

3、情感与态度方面

（1）能积极参与数学活动，初步养成与同学合作、交流的习惯。对身边与数学有关的某些事物有好奇心和兴趣。

（2）能在理解算理的基础上，正确列竖式计算两位数除以一位数和千克与克之间的换算。

（3）能在具体情境中，根据实际情况选择合适的面积单位。能用学过的面积单位对物体的表面面积进行估计。

（4）能从生活和游戏中感受数学问题，用数学方法进行简单探索。能初步感受到数学知识间的。

（5）在解决问题的过程中，体验到与他人合作交流的意义和价值。能认真倾听别人的发言，并能用自己的语言对不同意见进行表达。

三、教学重难点：

1、能用乘法口诀进行简单的乘除法计算，探索求商的多种方法，掌握计算的方法和步骤。

2、使学生经历探索长方形、正方形周长计算公式的过程，初步形成计算周长的策略。

3、使学生经历实际称重和认识时间单位千克、克的过程，感受数学与实际生活的，学会千克和克之间的进率，掌握千克和克之间的换算关系。

4、使学生经历探索乘法计算方法的过程，初步形成观察、分析、推理的策略。

5、使学生经历探索长方形、正方形面积计算公式的过程，能够认识面积单位并初步学会运用面积单位解决问题，体会统一面积单位的必要性，感悟初步的面积思想。苏教版四年级下册数学期中试卷一、细心计算，勇攀高峰。

直接写出得数

135＋289＋65687＋100－25

673－245－355321－35－270

36＋（74＋64）1000－98－202

用简便方法计算下面各题

287＋10589＋（48＋12）

647－298364－（67＋136）

二、仔细推敲，判断对错。

1、四位数除以两位数，商一定是两位数。（）

2、乘积的末尾有0的乘法，可以先把末尾有0的数先乘，再添上几个0。（）

3、甲、乙两数的和是160，甲数除以乙数的商是3，那么甲数是90。（）

4、一个数除以100，等于这个数除以10乘以10。（）

三、认真审题，填空。

5、5□7□是一个三位数，且能被2整除。这两个□所在的位置分别是（）和（）。

6、一个三位数除以一个两位数，所得的商是（），余数是（）。

7、一个数除以12，商是37，余数是9。这个数是（）。

四、解决问题，挑战自我。

8、小华和小明一起买水果，小华买了苹果和香蕉，共花了16.5元；小明买了橙子和香蕉，共花了14.5元。请问：苹果、香蕉、橙子的单价各是多少元？

9、有一个三位数，个位上的数字是3，十位上的数字是比个位上的数字多4的数，百位上的数字是比十位上的数字多4的数。这个三位数是多少？苏教版二年级下册数学应用题正文：

在苏教版的二年级下册数学教材中，应用题占据了重要的地位。这些应用题不仅要求学生掌握基本的数学知识，还需要他们具备解决实际问题的能力。下面，我将举例说明几个典型的二年级下册数学应用题。

例一：小华今年8岁，他的妈妈今年40岁。请问，当小华多少岁时，他的妈妈的年龄会是他的两倍？

这个问题涉及到年龄和倍数的关系。我们需要明确小华和他妈妈的年龄关系，然后找出满足条件的年龄。假设小华的年龄为a岁，他妈妈的年龄为b岁。根据题目，我们知道a=8，b=40。我们设小华的年龄为x岁时，他妈妈的年龄是他的两倍，即2x。根据上述关系，我们可以得出方程：b-a=2(x-a)。将已知条件代入方程，我们可以求解得到x=12。所以，当小华12岁时，他的妈妈的年龄会是他的两倍。

例二：小明有10个苹果，小红有5个苹果。如果小明每天吃掉2个苹果，小红每天吃掉1个苹果，那么他们两个人吃完所有的苹果需要多少天？

这个问题涉及到减法和除法的应用。我们需要明确小明和小红的苹果数量和每天消耗的苹果数量。假设他们两个人吃完所有的苹果需要d天。根据题目，我们可以得出方程：小明原有的苹果数量-每天小明吃掉的苹果数量×d=0；小红原有的苹果数量-每天小红吃掉的苹果数量×d=0。将已知条件代入方程，我们可以求解得到d=5。所以，小明和小红两个人吃完所有的苹果需要5天。

例三：有一个圆形花坛，它的周长是30米。如果我们要在这个花坛周围种上10棵树，每棵树之间的距离相等，那么每棵树之间的距离是多少？

这个问题涉及到分数的应用和周长的计算。我们需要明确这个圆形花坛的周长和要种植的树的数量。假设每棵树之间的距离为d米。根据题目，我们可以得出方程：10×d=30。将已知条件代入方程，我们可以求解得到d=3。所以，每棵树之间的距离是3米。

以上就是苏教版二年级下册数学应用题的几个例子。这些题目旨在帮助学生掌握数学知识，提高解决实际问题的能力。在教学过程中，教师应该注重引导学生思考和分析问题，培养他们的数学思维和解决问题的能力。北师大版三年级数学下册复习计划一、引言

在学生的日常学习中，复习是巩固知识点、提升理解能力和应用能力的重要环节。特别是对于三年级的数学下册，涵盖了基础数学概念、计算方法、图形认识等重要内容，有效的复习计划能帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩。

二、复习目标

1、巩固基础：复习应使学生对三年级数学下册的基础知识有深入的理解和掌握，包括整数、小数、图形的基础概念和计算方法。

2、能力提升：通过复习，使学生能够熟练运用数学概念和计算方法解决实际问题，提高他们的思维能力和问题解决能力。

3、知识整合：将不同单元的知识点进行整合，使学生能够系统地理解和掌握数学知识。

三、复习内容和方法

1、复习内容：按照北师大版三年级数学下册的教材内容，将知识点分为整数和小数的认识与计算、图形的基本认识和计算、简单的统计图表等几个部分。

2、复习方法：采用多种方法进行复习，包括知识点讲解、例题解析、习题练习、小组讨论等，以增强学生的理解和应用能力。

四、复习计划安排

1、时间安排：根据教学进度和学生实际情况，将复习分为三个阶段，每个阶段约为两周时间。

2、内容安排：每个阶段复习一个或两个单元的内容，每个单元的内容分为课堂讲解、练习和测试三个部分。

3、进度安排：每周进行一次小测试，以检查学生的掌握情况，根据测试结果调整复习计划。

五、结语

通过以上复习计划，我们期望学生能够更好地掌握三年级数学下册的知识点，提高他们的数学应用能力和问题解决能力。我们也希望学生能够主动参与复习过程，积极思考和解决问题，为将来的学习和生活打下坚实的基础。苏教版三年级下册数学知识点整理第一单元除法

1、整十数、两位数除以整十数

把一个数平均分成若干份，求其中的几份叫作平均除法。

用除法解决生活中的简单问题。

2、商是一位数的除法

一个数除以几十、几百，计算比较简便，应用题中经常遇到。

21、商是两位数的除法

计算时，可以分两步：先把被除数的前两位数除以除数，求出商和余数；再把被除数和上一次的余数合起来继续除以除数，直到全部除完为止。

211、连除的实际问题

解答连除的实际问题，要结合具体的生活情境，根据乘、除法的关系，确定合理的解题步骤。

第二单元年、月、日

1、年、月、日是时间单位。在钟表和年历上，一般用大写字母表示较大的时间单位，如：年、月、日。一年有12个月，分31天和30天两种。

2、年、月、日的进率。1年=12个月，1个月=30天（或31天），1天=24小时。这些进率要记牢。

3、闰年和平年的判定。平年一年有365天，2月份28天；闰年一年有366天，2月份29天。判定平、闰年的方法是：年份能被4整除的是闰年，年份能被400整除也能被100整除的是闰年；反之则是平年。如1900年是闰年，而2100年不是闰年。

4、公历年份是4位数的，都是闰年。如1996年、2008年是闰年，1995年、2007年不是闰年。

5、在解决有关经过时间的简单问题时，要结合具体的情境，培养初步的估计