教师个人培训总结幼儿园(十八篇)

第页共页老师个人培训总结幼儿园(十八篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析^p，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。老师个人培训总结幼儿园篇一一、自我剖析1.培训前的惰性抵抗进入老师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理色彩走进__教育。以往的培训告诉我，既然是学校安排的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个__，我以前的那些惰性消遣情绪就像遇到路障般被活活的抵抗回去，事实告诉我，这次培训不会这么简单。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比喻成拍电影，名字就叫《十天》，所谓的人生如戏，我希望这会是我最珍贵的回忆。2.第一天的与众不同第一天，踏入__的培训中心六楼，心情是愉悦而舒畅的。当我走进一间教室大小的会议室时，顿时傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的所有工作人员都精神抖擞，几十张可以自由挪动的凳子摆放着整整齐齐的。心里一直有一种不好的预告告诉我，来到这里，会是一个噩梦的开场，天天就跟打仗似的拼命吧。从破冰活动开场，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不可能到可能，从绝望到希望，从抵抗到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特别是最后一个触网的游戏，把五十个老师都绑在了一起，一心为共同的一个目的。团队的力量是强大的，我们所有人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的游戏，算是圆满完成任务。3.茅塞顿开面对形形色色的人，来自不同职教的老师们，面对__热心的工作人员，本来生疏的人群顿时变得熟悉起来。一个上午的朝夕相处，特别是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的凝聚力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于进步团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度凝聚力和战斗力的学生干____伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。二、培训收获1.意识的初尝浅试企业的强大要靠拥有强大才能的组织，而团队意识是组织智慧的重要局部。它是一种通过参与可被培养出来的，部门中或部门间成员可以充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。在__，我真切体会到团队的力量，每个人都是独立的、重要的、不可或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开场了涟漪，开场对自己有更深化的反省和对将来路途的规划与探究。2.__的企业文化与渝北职教文化理念的考虑收获最大应该是接触到__的企业文化，即九合一匡，远流长，其中让我印象最深化的一句话是：从菜鸟到大师的间隔—练习。文化理念是团队凝聚力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必须有自己的企业文化，作为一个学校，校园文化更是不可缺少的，作为职教人，应该具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，开展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是需要凝聚力的。3.企业管理方法论与职教班级管理的结合杜总给我们分享了企业管理方法论，从__管理的本质，起点和重点来表达管理方法的重要性。记得大学时候上管理学，印象非常深化，对管理的内涵也记忆犹新。管理的本质就是管人，主要表现为方案、组织、协调、控制，一个企业的成功离不开先进、科学的管理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也需要科学的人性化的管理。因此，企业先进的管理方法和班级管理应该相结合，找到两者的共同点和临界点，汲取精华，唾弃糟粕。我希望下学期的班主任工作中，能找到合适自己的管理方法来管理我的学生，对学生的过去、如今和将来都具有警醒作用。制作的新方法与技巧__员工之一李季用他亲身经历给我讲述了先进的ppt制作的新方法，以及动画制作和flash的简单制作过程。他本来对ppt也是一窍不通，但是下定决心开场学习ppt，如今成功的制作各式各样、五花八门的幻灯片，可谓是勇气可嘉。《圣经》说过：要有光，于是人们便创造了光。我相信，人的潜能是无限的，在时间这个宏大的魔法里，有的人成功了，有的人失败了，关键是愿意去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了ppt的很多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。三、培训经历1.意识(1)破冰活动从第一天的破冰活动让我印象深化，感受也颇深，对五十几个老师的心态都发生很大的转变。从开场的生疏到后来的分组，然后每组进展的一系列活动，最后完全被这样的热烈的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于每天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来吸收这样的信息。(2)踩数字游戏在进展企业调研的活动中，其中杜总给我们进展了一个踩数字游戏，印象深化。游戏规那么是从小到大踩1-20的数字，谁用的时间少谁就算成功，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的游戏。我们五个小组进展完一轮后，都犯了这样一个定向思维的错误，规那么说是从1到20的数字，但是没有说是每个数字都会出现，所以也引起我很大的反思。很多人考虑问题都会不自觉的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。(3)企业文化讲座企业文化是一个企业的核心、精华和灵魂，__教育为我们分享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都需要自己的文化，因为这个是促进前进的风向标。(4)公司的力量公司是企业的一种代名词，它是一个组织，世界上80%的利润都来自公司，10%来自效劳行业，10%来自国家。所以面对公司，我们应该抱着学习的态度，公司具有很强大的力量，他的很多制度、规那么、价值观、文化和员工准那么都值得学习的，可以用于怎样管理学生的行为、态度、价值观等都有借鉴意义。(5)企业绩效管理与执行力虽然知道我每个月的工资由几局部组成，可我重来都没有认真考虑到底绩效工资是怎么形成的，今天有幸听到__的绩效管理体制，有幸能分享。企业的薪酬总收入有工资、奖金、福利和股票期权组成，当然每局部又有不能的工资构成。这让我想到怎么分配工资和对自己的收入进展合理的规划，我想80后的人都是月光族，如何分配收入值得考虑。还有执行力的问题，在我理解，执行力应该是表达管理者的强势的表达，一个决策者强势，那么他这个团队就会有很好的执行力，就比方__教育。(6)领导的心思你别猜曾经有一句话：爱情就像一场游戏，一旦动了情你就输了。这个比喻可能有点过分，但是我相信，每个领域都有自己的游戏规那么，特别如今官僚系统，规那么更是扑朔迷离。__有幸请到姚老师给我们分享了官府系统里的一些潜规那么，也学习了如何应对领导以及领导沟通汇报的一些技巧。我想，由于每个人的性格、行为处事、价值人生观的差异，找寻一条合适自己的处理方式，或许能在各种场合应付的游刃有余。2.技能(1)ppt制作与技巧，学习ppt动画和flash的简单制作(2)思维导图的运用，从系统的角度列提纲，做方案决策。(3)番茄钟时间管理，每25分钟给自己设定一个时间，然后闭目休息几分钟，又集中开场下一个工作时段。(4)如何把差生转变为合格员工学习困难的学生是指那些很困难、很缓慢的感动、理解和知识记忆所学的教材的学生：一样东西还没弄懂，另一样东西就该到要学了;刚刚学会这一样，另一样就已经忘记了。有些老师相信，要减轻这些学生的学习，只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度。这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的爆光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。(5)招聘面试官心理素质、语言、礼仪训练(6)中职老师课程设计以及教学方法应用讲座，学习了中职教育的教育目的、教学原那么以及教学方法等等，结合中职学生的现状和实际操作才能，更加重视知识技能、职业才能目的和职业特质目的的开展3.实战(1)企业调研，走重庆东本有限责任公司实地调研，见到人事部经理唐静部长和钟厂长，对东本电工流水消费线的详细流程有了大概的思路，这也算是我第一次这样实地调研，全方位的理解车间的真实工作流程。(2)企业市场招聘，在__的协助下，小组在经过一系列的分工后，到华威人才市场为东本电工有限责任公司进展招聘。真实的模拟，不同的体验，意识到作为人力资管理的六大板块功能对招聘者的要求和面试者的要求，然后下午进展初试，算是自己也为自己捏了一把汗啊。无论怎样，我们都完成了这样一次具有深化意义的活动，我是真正融入到这样的一个活动，体会到社会中供需不平衡的现状，从而引起学校专业设置的反思。(3)面试成果展示，我们合作对在对11个面试者进展复试的结果中能成功录用为2名，虽然成果不是最好的，但是我们整个小组都是抱着认真负责、用心的态度来对待的，然后进展了一系列的讨论与自我反思。面对市场竞争剧烈的今天，市场需要什么要的人才，而学校培育出来的人才的偏向，时时在告诉我们中职教育的重要性，校企合作的紧迫性。四、反思与展望1.个人反思(1)自我意识性，从“要我学”变为“我要学”。(2)自我独立性，从“依赖性”变为“独立性”。(3)自我负担性,从科任老师转变为班主任，角色的转变。2.职教之路(1)班主任的预热晓之以理、动之以情：总之，这几天的收获很大，给我空闲的暑假增添了无比珍贵的粮食。人说“教书是一门艺术”，而“班主任工作是艺术中的艺术”。这次培训不仅仅是为当班主任的一个序曲，也是为我下学期教育教学工作找到一个心灵的洗礼。我相信，通过此次培训学习，我们一定能学到很多金点子，能找到一把翻开班级管理智慧之门的金钥匙。(2)班级管理方法新思路通过这十天的培训，我认为还要寻求一些合适自己的方法来解决问题学生：①用制度来约束班级里的每位同学，在班规面前人人平等。建班之初就要在大家的讨论根底上制定出合适本班情况的规矩。在班规面前。老师学生一视同仁。即法治而不是人治。②治班治关键而不是鸡毛蒜皮的事。这样容易导致学生的反感，尤其是问题学生，他们一旦反了，那班级的正气、班级的管理就难了。③擅长运用班集体的力量和班级风气来处理学生出现的问题，包括对学生的批评、处分或请家长都要经过全班同学的讨论或签字。让这些牢牢的记住，他的每一个违纪行为都会有集体的关心、集体的监视，从而到达目的。④建立每个学生和班级的成长档案，让每个孩子都有一个“有错就改正，有进步就表扬”的意识，让自己监视自己成长、自己看着自己的进步，让孩子在成长的过程中有个比照。⑤建立比拟健全的人事干部制度，分工到位，责任到人。这样就可以利用班级小干部来管理同学，不是大事小事都由班主任来处理，从而产生“视觉疲劳”的效应，也让学生不觉得厌烦。所以我想每个有经历的班主任处理问题学生时，都会有自己的方法，不管什么方法，只要能到达转变学生，起到教育的目的。3.教案设计的构思(1)每课教案设疑问难，找准学生学习兴趣的切入点。老师课前编写教案，必须精心设计“课堂提问”。通过问题的考虑，讨论，猜测，实验，使学生内心深处凝聚着一种渴求揭穿迷底的强烈愿望和迫切要求学会的浓重兴趣。如在讲述“只有社会才能开展中国”这个内容时，我是这样设计的：“同学们，想听老师小时候的故事吗?”学生当然快乐。紧接着我又说：“我讲的时候大家要仔仔细细地听并且考虑我的故事说明了什么问题。”于是学生的学习积极性调动起来了。这样一个政治学科很难解决的问题就这样在一种愉快的充满感情的情绪体验中激发了学生们的学习积极性和兴趣。(2)课堂导入创设情景，创造学生学习兴趣的气氛良好开端是成功的一半。老师导课时必须巧妙运用导课艺术，增强教学的兴趣性，把学生牢牢地吸引住，让学生有强烈的学习愿望。教学内容生动形象，促使学生学习兴趣的生成学生对一门课是否感兴趣，关键看这门课的内容是否吸引人。只有那些符合学生口味的内容，才能引起学生的兴趣。因此，老师要注意开掘教材中有趣的素材，运用大量的实例，有选择地联络学生身边的人和事，变教学内容抽象为直观、枯燥为有趣。如：在讲“资本家剥削工人的机密”这一框题时，我是这样设计的：“同学们说资本家是剥削了工人的，那么请问假如到国际法庭上打官司，你有证据吗?”学生们觉得有道理确实没有证据，这时老师就带着学生一起找证据，他们个个都来了兴趣，整节课的教学气氛相当活泼。(3)课堂讨论畅所欲言，聚合学生学习兴趣的途经视课文内容，变一言堂为多言堂，改变老师讲述为主的教学形式，让学生有感而发，有话可讲，老师适时给予好心的启发与点拨，让学习得到进步，找出情趣，活泼课堂气氛，进步学生的参与意识，这是聚合学生政治课学习兴趣的有效途经。当然，从目前政治课的现状看我们政治老师还要不断的探究、寻求更多的能调动学生学习兴趣的方式、方法。老师个人培训总结幼儿园篇二我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开场了涟漪，开场对自己有更深化的反省和对将来路途的规划与探究。一、自我剖析1.培训前的惰性抵抗进入老师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理色彩走进教育。以往的培训告诉我，既然是学校安排的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个，我以前的那些惰性消遣情绪就像遇到路障般被活活的抵抗回去，事实告诉我，这次培训不会这么简单。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比喻成拍电影，名字就叫《十天》，所谓的人生如戏，我希望这会是我最珍贵的回忆。2.第一天的与众不同第一天，踏入培训中心六楼，心情是愉悦而舒畅的。当我走进一间教室大小的会议室时，顿时傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的所有工作人员都精神抖擞，几十张可以自由挪动的凳子摆放着整整齐齐的。心里一直有一种不好的预告告诉我，来到这里，会是一个噩梦的开场，天天就跟打仗似的拼命吧。从破冰活动开场，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不可能到可能，从绝望到希望，从抵抗到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特别是最后一个触网的游戏，把五十个老师都绑在了一起，一心为共同的一个目的。团队的力量是强大的，我们所有人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的游戏，算是圆满完成任务。3.茅塞顿开面对形形色色的人，来自不同职教的老师们，面对热心的工作人员，本来生疏的人群顿时变得熟悉起来。一个上午的朝夕相处，特别是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的凝聚力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于进步团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度凝聚力和战斗力的学生干____伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。二、培训收获1.意识的初尝浅试企业的强大要靠拥有强大才能的组织，而团队意识是组织智慧的重要局部。它是一种通过参与可被培养出来的，部门中或部门间成员可以充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。在，我真切体会到团队的力量，每个人都是独立的、重要的、不可或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开场了涟漪，开场对自己有更深化的反省和对将来路途的规划与探究。2.企业文化与渝北职教文化理念的考虑收获最大应该是接触到企业文化，即九合一匡，远流长，其中让我印象最深化的一句话是：从菜鸟到大师的间隔—练习。文化理念是团队凝聚力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必须有自己的企业文化，作为一个学校，校园文化更是不可缺少的，作为职教人，应该具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，开展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是需要凝聚力的。3.企业管理方法论与职教班级管理的结合杜总给我们分享了企业管理方法论，从管理的本质，起点和重点来表达管理方法的重要性。记得大学时候上管理学，印象非常深化，对管理的内涵也记忆犹新。管理的本质就是管人，主要表现为方案、组织、协调、控制，一个企业的成功离不开先进、科学的管理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也需要科学的人性化的管理。因此，企业先进的管理方法和班级管理应该相结合，找到两者的共同点和临界点，汲取精华，唾弃糟粕。我希望下学期的班主任工作中，能找到合适自己的管理方法来管理我的学生，对学生的过去、如今和将来都具有警醒作用。制作的新方法与技巧xx员工之一李季用他亲身经历给我讲述了先进的ppt制作的新方法，以及动画制作和flash的简单制作过程。他本来对ppt也是一窍不通，但是下定决心开场学习ppt，如今成功的制作各式各样、五花八门的幻灯片，可谓是勇气可嘉。《圣经》说过：要有光，于是人们便创造了光。我相信，人的潜能是无限的，在时间这个宏大的魔法里，有的人成功了，有的人失败了，关键是愿意去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了ppt的很多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。三、培训经历1.意识(1)破冰活动从第一天的破冰活动让我印象深化，感受也颇深，对五十几个老师的心态都发生很大的转变。从开场的生疏到后来的分组，然后每组进展的一系列活动，最后完全被这样的热烈的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于每天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来吸收这样的信息。(2)踩数字游戏在进展企业调研的活动中，其中杜总给我们进展了一个踩数字游戏，印象深化。游戏规那么是从小到大踩1-20的数字，谁用的时间少谁就算成功，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的游戏。我们五个小组进展完一轮后，都犯了这样一个定向思维的错误，规那么说是从1到20的数字，但是没有说是每个数字都会出现，所以也引起我很大的反思。很多人考虑问题都会不自觉的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。(3)企业文化讲座企业文化是一个企业的核心、精华和灵魂，教育为我们分享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都需要自己的文化，因为这个是促进前进的风向标。(4)公司的力量公司是企业的一种代名词，它是一个组织，世界上80%的利润都来自公司，10%来自效劳行业，10%来自国家。所以面对公司，我们应该抱着学习的态度，公司具有很强大的力量，他的很多制度、规那么、价值观、文化和员工准那么都值得学习的，可以用于怎样管理学生的行为、态度、价值观等都有借鉴意义。(5)企业绩效管理与执行力虽然知道我每个月的工资由几局部组成，可我重来都没有认真考虑到底绩效工资是怎么形成的，今天有幸听到绩效管理体制，有幸能分享。企业的薪酬总收入有工资、奖金、福利和股票期权组成，当然每局部又有不能的工资构成。这让我想到怎么分配工资和对自己的收入进展合理的规划，我想80后的人都是月光族，如何分配收入值得考虑。还有执行力的问题，在我理解，执行力应该是表达管理者的强势的表达，一个决策者强势，那么他这个团队就会有很好的执行力，就比方教育。(6)领导的心思你别猜曾经有一句话：爱情就像一场游戏，一旦动了情你就输了。这个比喻可能有点过分，但是我相信，每个领域都有自己的游戏规那么，特别如今官僚系统，规那么更是扑朔迷离。有幸请到姚老师给我们分享了官府系统里的一些潜规那么，也学习了如何应对领导以及领导沟通汇报的一些技巧。我想，由于每个人的性格、行为处事、价值人生观的差异，找寻一条合适自己的处理方式，或许能在各种场合应付的游刃有余。2.技能(1)ppt制作与技巧，学习ppt动画和flash的简单制作(2)思维导图的运用，从系统的角度列提纲，做方案决策。(3)番茄钟时间管理，每25分钟给自己设定一个时间，然后闭目休息几分钟，又集中开场下一个工作时段。(4)如何把差生转变为合格员工学习困难的学生是指那些很困难、很缓慢的感动、理解和知识记忆所学的教材的学生：一样东西还没弄懂，另一样东西就该到要学了;刚刚学会这一样，另一样就已经忘记了。有些老师相信，要减轻这些学生的学习，只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度。这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的爆光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。(5)招聘面试官心理素质、语言、礼仪训练(6)中职老师课程设计以及教学方法应用讲座，学习了中职教育的教育目的、教学原那么以及教学方法等等，结合中职学生的现状和实际操作才能，更加重视知识技能、职业才能目的和职业特质目的的开展3.实战(1)企业调研，走重庆东本有限责任公司实地调研，见到人事部经理唐静部长和钟厂长，对东本电工流水消费线的详细流程有了大概的思路，这也算是我第一次这样实地调研，全方位的理解车间的真实工作流程。(2)企业市场招聘，在协助下，小组在经过一系列的分工后，到华威人才市场为东本电工有限责任公司进展招聘。真实的模拟，不同的体验，意识到作为人力资管理的六大板块功能对招聘者的要求和面试者的要求，然后下午进展初试，算是自己也为自己捏了一把汗啊。无论怎样，我们都完成了这样一次具有深化意义的活动，我是真正融入到这样的一个活动，体会到社会中供需不平衡的现状，从而引起学校专业设置的反思。(3)面试成果展示，我们合作对在对11个面试者进展复试的结果中能成功录用为2名，虽然成果不是最好的，但是我们整个小组都是抱着认真负责、用心的态度来对待的，然后进展了一系列的讨论与自我反思。面对市场竞争剧烈的今天，市场需要什么要的人才，而学校培育出来的人才的偏向，时时在告诉我们中职教育的重要性，校企合作的紧迫性。四、反思与展望1.个人反思(1)自我意识性，从“要我学”变为“我要学”。(2)自我独立性，从“依赖性”变为“独立性”。(3)自我负担性,从科任老师转变为班主任，角色的转变。2.职教之路(1)班主任的预热晓之以理、动之以情：总之，这几天的收获很大，给我空闲的暑假增添了无比珍贵的粮食。人说“教书是一门艺术”，而“班主任工作是艺术中的艺术”。这次培训不仅仅是为当班主任的一个序曲，也是为我下学期教育教学工作找到一个心灵的洗礼。我相信，通过此次培训学习，我们一定能学到很多金点子，能找到一把翻开班级管理智慧之门的金钥匙。(2)班级管理方法新思路通过这十天的培训，我认为还要寻求一些合适自己的方法来解决问题学生：①用制度来约束班级里的每位同学，在班规面前人人平等。建班之初就要在大家的讨论根底上制定出合适本班情况的规矩。在班规面前。老师学生一视同仁。即法治而不是人治。②治班治关键而不是鸡毛蒜皮的事。这样容易导致学生的反感，尤其是问题学生，他们一旦反了，那班级的正气、班级的管理就难了。③擅长运用班集体的力量和班级风气来处理学生出现的问题，包括对学生的批评、处分或请家长都要经过全班同学的讨论或签字。让这些牢牢的记住，他的每一个违纪行为都会有集体的关心、集体的监视，从而到达目的。④建立每个学生和班级的成长档案，让每个孩子都有一个“有错就改正，有进步就表扬”的意识，让自己监视自己成长、自己看着自己的进步，让孩子在成长的过程中有个比照。⑤建立比拟健全的人事干部制度，分工到位，责任到人。这样就可以利用班级小干部来管理同学，不是大事小事都由班主任来处理，从而产生“视觉疲劳”的效应，也让学生不觉得厌烦。所以我想每个有经历的班主任处理问题学生时，都会有自己的方法，不管什么方法，只要能到达转变学生，起到教育的目的。3.教案设计的构思(1)每课教案设疑问难，找准学生学习兴趣的切入点。老师课前编写教案，必须精心设计“课堂提问”。通过问题的考虑，讨论，猜测，实验，使学生内心深处凝聚着一种渴求揭穿迷底的强烈愿望和迫切要求学会的浓重兴趣。如在讲述“只有社会才能开展中国”这个内容时，我是这样设计的：“同学们，想听老师小时候的故事吗?”学生当然快乐。紧接着我又说：“我讲的时候大家要仔仔细细地听并且考虑我的故事说明了什么问题。”于是学生的学习积极性调动起来了。这样一个政治学科很难解决的问题就这样在一种愉快的充满感情的情绪体验中激发了学生们的学习积极性和兴趣。(2)课堂导入创设情景，创造学生学习兴趣的气氛良好开端是成功的一半。老师导课时必须巧妙运用导课艺术，增强教学的兴趣性，把学生牢牢地吸引住，让学生有强烈的学习愿望。教学内容生动形象，促使学生学习兴趣的生成学生对一门课是否感兴趣，关键看这门课的内容是否吸引人。只有那些符合学生口味的内容，才能引起学生的兴趣。因此，老师要注意开掘教材中有趣的素材，运用大量的实例，有选择地联络学生身边的人和事，变教学内容抽象为直观、枯燥为有趣。如：在讲“资本家剥削工人的机密”这一框题时，我是这样设计的：“同学们说资本家是剥削了工人的，那么请问假如到国际法庭上打官司，你有证据吗?”学生们觉得有道理确实没有证据，这时老师就带着学生一起找证据，他们个个都来了兴趣，整节课的教学气氛相当活泼。(3)课堂讨论畅所欲言，聚合学生学习兴趣的途经视课文内容，变一言堂为多言堂，改变老师讲述为主的教学形式，让学生有感而发，有话可讲，老师适时给予好心的启发与点拨，让学习得到进步，找出情趣，活泼课堂气氛，进步学生的参与意识，这是聚合学生政治课学习兴趣的有效途经。当然，从目前政治课的现状看我们政治老师还要不断的探究、寻求更多的能调动学生学习兴趣的方式、方法。老师个人培训总结幼儿园篇三很荣幸参加了xx年xx区中小学“名老师”培训班的培训学习,非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的时机从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进展的观摩课，也有学员的互动讨论，老师培训个人学____结。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:一.乐观对待教育事业回首这半年的老师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是xx教授有关《寻找老师的职业幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的安康和寿命，还关系到人的成败。作为老师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.二、坚持读书，丰富自己的内涵。任何人想开展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与缺乏。作为一名老师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要老师不断刷新,而不是复制。特别是如今的新教材新理念，为我们老师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的开展。三、要做创新型、研究型的老师通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名老师”之间的间隔。我经常会考虑：在详细的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和考虑，我觉得自己还有很多缺乏：1.教--研别离。“老师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型开展，这就要求必须在一定行为标准的根底上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经历。通过此次培训使我认识到一个老师不仅要具有一定的教学经历，还应该从经历型逐步向研究型转变，教育科研是老师专业开展的重要途径，也是教育开展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的互相交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的时机少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深化独到，发人深省，作为老师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干老师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断进步自己的业务素养。老师个人培训总结幼儿园篇四通过这次的培训学习我有了很多收获，我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。同时我认为要做好学校平安工作要做好以下几点。一、领导重视，措施有力为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的领导，学校应把平安工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长详细抓，政教处、门卫室详细分工负责组织施行。二、制度保证，措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目的考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、签订责任书。学校班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还应与学生家长签订平安责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原那么，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并根据平安保卫工作形势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会理论活动要坚持就近、徒步原那么。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导中组，制定意外事故处置预案制度。三、齐抓共管，群防群治学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密配合。要积极与派出所等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，并组织开展道德、法制教育活动。四、加强教育，促进自护要确保平安，根本在于进步平安意识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。1、认真做好平安教育周工作。学校平安教育周以"校园平安"为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。学校积极推行一周平安提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，中结上周平安工作，强调平安事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的平安意识。通过教育进步广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。五、加强检查，及时整改开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进展全面的平安检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进展检查。冬季，学校对电线和家属区进展防火平安检查。当然学生是有思想的可以自由活动的，所以不可能什么都提早考虑到要详细问题详细对待，要尽可能把工作做的细致，要及时把握学生动向，管住了学生我们的平安工作就成功了一大半。这次的培训让我难忘，让我有了很多收，获希望今后还能有这样的时机。老师个人培训总结幼儿园篇五新老师培训活动虽接近尾声，但却是我们新老师进入新阶段教学的开端，历时一年的培训活动，各位老师和领导通过在各环节的讲解，方方面面地将多种优秀的教学思维与方法传授给我们每一位新老师。回忆这一年来的学习，我的体会如下：一、以身作那么，树立意志做为老师，我们应该认真备课、上课，努力去做好一名优秀的老师。自古以来，以身作那么、为人师表、严谨治学被作为老师个人品德的典范。作为一名新老师，要始终坚持在培训中学习到‘老师师德修养’，牢记“德高为师，身正是范”这八个字，努力使一言一行成为孩子的典范。二、爱心教育，培养学生老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。做老师的每时每刻都提醒自己要用爱心去抚育孩子。爱是教育力量的泉，是教育成功的根底。老师要爱孩子，爱教育。爱孩子，就是要相信每个孩子，因为每个孩子都具有宏大的潜能，只有老师独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子不断地自主探究，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。三、不断学习，进步程度。1.要将培训中学习到的理论知识与交流学习活动中汲取到的经历合理运用到课堂上，在教学中要模拟和运用优秀老师教学特色尝试多种教学方法，力求最大限度的调动幼儿的积极性，使他们更好的掌握本领。2.要加快成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的理论，在反思中真正做到理论联络实际，在理论中不断总结与升华自己的理论程度和理论才能，不断进步自己的教育教学程度。3.课程标准是新一轮课程改革理念、目的、内容的详细表达，是老师教学的根据，只有深化钻研新课标，才能明确教学目的，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。4.备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。老师教的目的是调动孩子学习的积极性和思维活动。在教学目的确定方面，要充分表达对不同年龄段的孩子在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。本次的新老师培训很有意义，我深感收获丰富。经历不同的训练与理论，更重要的是各位老师领导对我们莫大的帮助，在教学与做人上给了我们许多启发与经历，使我们获得了较大的进步。作为一名新老师，我们需要学习和改良的还有很多，将来我们还面临着更大的挑战，但我们更应庆幸自己的选择，当看到孩子们因为你学会了一首歌，一道题，甚至一个词，当孩子们因为你而愿意学习，学会学习，你会感到发自心底的幸福与喜悦。就像《新老师手册》中说到的一样：“你假设把教育当做一项高尚而神圣的事业去践行，你定会享受到无穷的快乐。”老师个人培训总结幼儿园篇六在教育局的精心组织安排下，在单位领导的带着下，我很荣幸参加了这次培训，为期三天的培训。领导们不但为我们提供了丰富的饭菜和舒心的住处，还让我们如幼苗般的得到了滋养，此次培训理论与理论相结合，课程丰富多彩，全方位精心诠释了如何成为一名优秀的幼儿老师。三天的学习，收获颇多。这次培训，首先聆听了王金红校长的《做一名合格的幼儿老师》专题报告，她告诉我们，合格的幼儿老师必须具备以下几点：有礼仪、懂孩子、爱孩子。有礼仪是我在教学中所无视的，真没想到一个手势、一个眼神就是不尊重孩子，伤害了孩子。在以后与幼儿及幼儿家长相处中，我懂得了如何与他们相处，这样才更利于幼儿成长。接着，查卓娜老师的《幼小衔接的研究与理论》让我触动很大。结合园中的实例，“问题豆豆”进展剖析，她的一句话让我触动很深“生命在于运动，假设该动不动，上学必动，学前任其活动，动够上学不动”，我把这句话发表到说说里，____率非常高，大家都认为是经典句子，这句话也真实反映了孩子最真实的特点，我们也应该对孩子进展因材施教。刘珂老师是一个非常有亲和力的班主任，她为我们做了《如何与家长交流》的报告，她以自己真实的例子，告诉我们如何对待新入园的孩子和家长。幼儿才入园的不适应和家长的不放心是最大的问题。那么我们利用手中的手机把孩子在园中的表现录下来，让家长真正感受到孩子在幼儿园是愉快的，这个方法我感觉特别棒!这样，家长才能放心的把孩子交给我们。徐丽恒老师为我们作了《学前儿童音乐教育》的报告，她的报告幽默幽默、通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。在音乐和阅读方面，回忆原来的教授方法，有很多缺乏之处，有的时候给幼儿预设的目的太简单，不知道怎样一层一层的加难度，有的时候给幼儿预设的目的太难了，幼儿根本完不成，慧润阶梯幼儿园两位老师的活动课，我深化体会到了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面难度层次的学习已经通过的情况下才进展的，在音乐课中穿插了教学的平均分，打破了以往教学的形式，这样就培养了幼儿们的各种学习品质。如：注意力、观察力、思维力、原有经历应用才能、自我管理才能。通过本次培训，我深化领悟到了如何采用有效的艺术教育教学活动，更好地促进幼儿良好习惯的境界，使学生可以在玩中学、学中玩、寓教于乐，激发幼儿的学习兴趣，挖掘幼儿的学习潜力，让幼儿在学习期间可以身心全面得到开展。今后，我会努力像春雨般滋润孩子的心田，使其安康快乐的茁壮成长。老师个人培训总结幼儿园篇七随着信息技术的开展，现代社会已经步入微时代，微电影、微小说、微系统、微视频、微课等开场充满着人们的生活和学习。课程录制软件普遍应用，微课作为重点微产物中的一种，日益成为众多个层次、各年龄段学习者，尤其是低段学生所青睐的一种学习方式。微课的特点普遍认为可用短小精悍或短小精趣来概括，使用手写板加录屏软件录制微课要遵循以下原那么：合适的微课题材，选择合适制作微课的教学内容时控制微课时间的前提。精巧的微课教学设计，要可以吸引学生，这样的微课学生才能愿意看，喜欢看。瘦身的微课，微课容量要小，这样才有利于手机、ipad等设备随即随地进展观看学习。时间原那么是必需要保证的，不管多精彩的微课，时间过长，都很难收到很好的效果。微课的制作，微课在教学中可以用来讲解重点、难点、用来解答习题，用来演示实验等等，无论哪种微课，都需要遵循一定的流程以保证制作出的微课统一、标准、完好。微课的制作包含教学设计、课件的制作、微课的录制和微课的后期处理四步。微课的教学设计。制作微课就像拍电影，精巧的教学设计可以引人入胜。这需要老师在选择好要录制的内容后精心设计微课的每一个教学内容，这里需要老师具备良好的教学程度。微课的制作是一个将教学内容生动化的过程，是做出一个优质微课的重要前提，同时在制作课件的过程中也是进展教学内容设计的过程，直接影响到威客的受欢送程度。随着时代的开展，信息技术的普及，微课作为近几年新兴的一种教学形式，已在全国各地掀起了热潮。“微课”是指以视频为主要载体记录老师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完好的教学活动。微课的出现，将改变现有的教育教学形式，让孩子们在家也能自主学习，意义非凡。老师个人培训总结幼儿园篇八一年来，以进步老师的整体素质，建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有必须教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目的，以新课程师资培训为重点，以进步老师施行素质教育的潜力和程度为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，创始我校老师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作：一、落实工作的措施：(一)、深化落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。2、抓骨干，树典型。⑴启用校内理论经历丰富、理论程度较高的骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参加英语tip学习培训，回校后又对整个英语组老师进展培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。(二)树立培训新理念，促进老师专业化开展。1、按照省、市、县教育局要求，组织老师参加各种培训。如：履职晋级培训、英特尔将来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。2、围绕新课程改革，组织全体老师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经历论文。(3)、组织老师进展课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学形式，进步课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织老师进展有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。(三)、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。我们在一年中曾屡次与其它兄弟学校交流培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进展教学交流，我校还组织老师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。“振兴民族在教育，振兴教育在老师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的开展和老师的专业化成长为宗旨，以进步教育教学质量和学校的可持续开展为目的，加强了校本培训工作，为每一个老师全面而具个性的开展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素质和专业程度的全面进步。老师个人培训总结幼儿园篇九20xx年5月4日，我有幸参加了雁塔区教育局体卫艺科组织的中小学音乐老师合唱指挥的培训，虽然只有短短的一天时间，但在这一天的培训时间里我学到了很多书本上没有的知识。本次的培训请来了西安音乐学院作曲系的梁晖副教授，听着梁晖老师的讲座仿佛又回到了大学时代，犹记得三年多前在大学的教室里同样的老师为我们讲授着同样的指挥课，那一刻大学时所学的知识一一出如今脑中。20xx年10月我荣耀的成为了老师行业中的一员，对于有着多年教学经历的老师们，我只是一个刚工作不到两年没有任何合唱经历的青年音乐老师。在面对着这么多有丰富经历的老师，我不自觉地出现了自卑的心理，但是这次的合唱与指挥培训对于我这位刚出道的音乐老师来说就犹如雪中送炭给了我自信，并且也让我对合唱有了更深层次的理解。音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成局部，也是我国音乐根底教育的重要组成局部。在培训中，梁晖老师认真负责的进展着培训，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着“营养”。梁晖老师由什么是合唱开场，简述了童声合唱艺术、介绍了童声合唱团的组建、童声合唱训练的要点、童声合唱不好的声音、合唱指挥的图示及歌曲运用等知识，并结合详细的合唱作品指导我们在指挥中出现的缺乏。让我们每个音乐老师受益匪浅。一、童声合唱1、童声合唱要求学生的声音和谐、统一。童声分三个阶段：2-5岁幼声，也叫初期的童声。声音薄弱、气息短浅、音域狭窄。6-10岁中期童声，相对稳定时期，声音清脆、亮堂、气息增强。11-12岁晚期童声。13-16岁变声期。2、童声合唱团的组建(1)人选范围：2-5年级以女生为主并且要以五年级为主、三四年级为辅，因为五年级学生的声音最稳定。规模大概在30-60人之间最适宜。(2)音准和节奏感要好。(3)声部划分：一般分为四个声部，人数比例为1：1：1：1,然后高声部加10%,低声部加10%最平衡。3、童声合唱训练的要点(1)呼吸训练歌唱艺术由四局部构成：气、声、字、腔。古人云：“善歌者必先调其气也”。这句话说明了呼吸技巧的重要性。在吸气方面歌唱与说话是比拟接近的，差异的关键在于吐气方面，歌唱中的吐气比说话的吐气要慢得多，并且要求有良好的控制。生活中的自然呼吸大多是下意识的，是人的本能。对孩子来说，不需要对他们灌输什么事“胸式呼吸”，什么是“腹式呼吸”，什么是“胸腹式结合呼吸”等概念，而应是用生动而形象的比喻去让他们体会。(2)开场用“s”练吐气，分匀吐、急吐、停顿等。在练习中又分有音高练习和无音高练习。并且在有音高练习时音不要太高。(3)起声练习在合唱训练中最根本地要求是：齐、准、合。其中首先要做到“齐”。“齐”主要表如今发声、节奏、语言三个方面。无论独唱、合唱，发声训练的第一步就应该要有正确而良好的起声，而发声开场的一刹那就叫做“起声”。所以培养合唱团正确的起声至关重要。(4)要有正确的演唱姿势和统一的发声状态。身体一定要松弛、放自然。(5)要有正确的母音唱法。“a、yi、ai、ou、u”是非常重要的母音。(6)要使得儿童活的美妙而圆润的声音，除呼吸及起声外，就是要训练孩子根据不同的音区可以自如的调节共鸣腔体位置。特别是上声部的共鸣位置。(7)合唱团不是凭声音大取胜，而是要做到相应力度变化的幅度。(8)要有调配各种音色的才能。(9)有明晰音乐化的语言。(10)良好的音准和节奏。在最根本地练习时要从有伴奏的合唱、多声部开场，之后适当的进展无伴奏歌曲的训练。(11)要重视单旋律的音准训练。先唱音阶，培养、建立孩子的调性感，再练耳、模唱简单的片段。并且老师要多范唱。(12)节奏训练。不同时值的附点音符、切分音、三连音、变化节奏训练及两声部交织节奏训练等，进步孩子节奏变化的反响灵敏性。4、童声合唱不好的声音孩子们一般都存在着大声喊叫;“捏着嗓子”歌唱;“挤压喉头”的歌唱;“吞进去”的歌唱等不好的声音。二、合唱指挥音乐是人类表达精神世界、内心感情和描绘生活形象的语言，是比日常生活的语言更生动、更美化、更高级的一种语言。指挥也是一种语言，是用手来表现音乐的语言，这是不用翻译就能看懂的国际语言。这种语言，观众和演员都能通过手势领会指挥的意图和意境。因此，用指挥来进展音乐教育更好、更方便、更生动。一位____专家曾经讲过，音乐老师首先要学会指挥，不会指挥的不能成为好的音乐老师。“指挥是合唱团的灵魂”。在这次培训中梁晖老师给我们认真、仔细、详细的讲解了合唱指挥的图示及歌曲运用。分别为我们画了二拍、三拍、四拍的根本图示并且讲解了更复杂的拍子的图示及不同拍子的运动方式。反复为我们示范和我们共同练习，指导我们的错误。在培训的尾声梁晖老师结合《虫儿飞》、《让世界充满爱》、《乘着歌声的翅膀》等合唱作品指导我们在指挥中出现的缺乏。我相信，在聆听了梁晖副教授的专业知识讲座后，在今后的教学道路上，我急不可待的想把这一次所学的理论理论一下，运用到学校的合唱班当中，不断理论，不断进步，为学校的艺术教育程度奉献自己的力量。老师个人培训总结幼儿园篇十教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业开展的根本。在当今深化教育改革，施行素质教育的过程中，我们更深化地体会到：教育的改革与开展，关键在于建立一支高素质现代化的老师队伍，因此师资队伍建立是我们永久的主题。本期我们资队伍建立以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿开展为本”的思想，以建立一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的老师队伍为目的。从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深化贯彻《纲要》。坚持把进步保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前开展，培养一支有较强专业化才能的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。随着幼教改革的不断深化，老师们都已掌握了一些正确的教育观念。但是，由于本园的多数老师都是从小学转岗而来，本期我园又有11名老师从小学转岗而来，他们的到来为幼儿园注入新的活力和活力，但是也为幼儿园老师的专业化成长带来新的问题和困难。本期我们的33名老师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的老师有27人。而且幼儿园如今是一园两点，一共11个班级，如今的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯老师和保育员，因此这给幼儿园老师队伍的开展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视老师队伍的建立，才能让全园保教质量越来越高。一、利用园本教研组活动，促进老师的专业化成长面对今天我园老师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。根据老师的需要，我们确立了老师培训的五个方面的内容，即：师德培训、理论培训、教学理论才能培训、教育科研才能才能培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干老师担任组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干老师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起来，使老师真正进入培训的主体角色，较好地激发了老师主动参与的热情，让老师们成长于学习之中，开展于工作之中。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神，需要强烈的责任心，工作中合作意识增强了，大家互相尊重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，满足已有的成绩，只能走向失败，所以老师们都以积极的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。二、利用帮带活动，进步老师专业成长的速度为了建立一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目的斗。我们加强了对骨干老师和后备骨干老师的培养和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同进步，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干老师起到了较好的模范作用，使新老师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参加名师工作室学习的欧德娟老师也积极主动地将学到的新理念带到幼儿园，带动一大局部老师迅速地成长起来。为了进一步促进老师的专业化成长，我们提供时机让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长，成为充满创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本期两位从朝阳幼儿园来支教的老师也很好地起到了传帮带的作用，她们带来了先进的教育理念和教学方法，我园的老师也很积极主动地向两位老师学习，办公室里、走廊上、绿树下，到处可听见她们在一起讨论的声音。本期的全员赛课活动，大家都积极认真地参与，许多年轻老师脱颖而出，我们为他们的迅速成长而欣喜。三、重视教职工的思想素质的进步。面对今天我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的爱好去对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，标准优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进展相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又互相配合。开展现场研讨，考虑怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读《纲要》上所讲的各领域的教学目的、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，催促幼儿，标准幼儿的行为。老师和保育员在工作中注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真及时制定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的情况三位老师经常沟通交流，注重教育的一致性。五、抓好园本培训工作园本培训是老师专业成长的途径之一，本学期，园本培训按照方案认真组织老师学习，同时，我们在园本培训的根底上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。六、存在的缺乏经过大家的努力，我们在老师教育工作方面获得了一些成绩，但还有许多工作有待改良和进步。1、老师的专业程度和老师的思想素质有待进一步进步。2、常规管理制度在实效性上还有待进一步研究，还应该使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使教学常规检查到达其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿开展。本学期，是很不平常的一学期，这学期从小学转岗而来的老师多，老师担任的角色更复杂，即要担任老师工作，又要担任保育工作，这学期教研组的建立和活动的开展都迈向了一个新的的台阶。在各级主管部门的领导下，老师们积极努力地工作，获得了一些成绩，但还存在着一些缺乏，我们清醒地认识到：要使办园程度真正适应新形势开展的需要，可以在剧烈的竞争中站稳脚跟，必须不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园!老师个人培训总结幼儿园篇十一一、如今已经不是拥有傲人的学历就可以打天下的年代。我喜欢在讲台上的感觉，上讲台是我一直以来的梦想，但是年轻的时候，不懂事，所以该读书的年纪并没有认真的学习，自从我做销售以来，自从我理解营养这个行业，理解安康产业的趋势以来，上讲台一直是我的梦想，但是由于有这次培训，无意中听到老师讲这么一句话，让我倍感有信心，“如今已经不是拥有傲人的学历就可以打天下的时代，而是拥有无限技能的人，无论走到哪里，都能生存下来，不至于会失业。”曾经我因为自己没有很高的学历而自卑，但是如今，我为我并没有很高的学历感到庆幸，假如我有傲人的学历，或许我和许许多多高学历的人一样只是一个甘心平庸，每天拿着工资，用我书本的知识去限制自己的梦想，限制我的潜能，所以我很庆幸，因为我没有傲人的学历，所以，我会更加的努力。二、老师说，一件事情，假如你觉得有4成的把握的时候，一定要去做，因为，假如你不去做，你就永远没有时机。以前我说我要改变我家人的命运，我经常听别人说“要是我家有钱的话，我就怎么样，怎么样……”我家在一个偏僻的农村，至今也没有很好的公路，有很多地方，连车也开不进去，曾经我以为我也会很多人一样，就这么平平庸庸的过一辈子，我不敢去想我的人生会有多大的变化，小时候，我有一个梦想，看到飞机从天上飞过，我就想着，这辈子要是能坐一次飞机，该多好，6岁的我，被村子里的大人，小孩子，笑了很多年，但是多年以后，我却实现坐飞机的愿望……所以到今天，做很多事情的时候，我并不知道，我所做的事情是不是真的能得到我想要的结果，但是我知道，假如我不去做，肯定没有结果，假如我做了，不管结果好还是不好，没有成功，但是肯定有很好的经历。当老师讲这句话的时候，我深有体会。三、每个人都有眼睛，但并不是每个人都有目光这句话让我想起了几年前，一位老师曾经说过，“当你伸出手，手心对着自己的时候，你看到了手心，那是目光，你能看到手背，那才叫目光”，多少生意，多少工程，当别人都做得有经历教我们的时候，那已经不是时机了，所以“要做别人不愿意做的，别人还没有想到的，别人还不能承受的。”就如营养师，多少人还看不清楚这个行业的前景，即使拿了证书，也只是随意应付一下，不知道还要多少年，才有人重视这个行业，就像直销，就像如今的`保健品市场，一片混乱，但是在这一片混乱中，却又多少人成为了富豪!我不是一个有目光的人，但是我相信，跟随有目光的人，他们成为千万富翁的时候，我一定可以成为百万富翁，他们成为企业家的时候，我至少不会为工作发愁。四、要定位自己的角色，到底想成为什么样的人当我们定位好了自己的角色，才能更好的"找到发方法去打破自己，之前有个老师说过一句话，让我记忆忧心，“方向永远比方法重要”，假如我们有了方向，方法自然就有了，我一直都相信这句话。五、要往前走，就要忘掉过去也许这很难，因为在人生的道路上，要想做成功一件事情，真的不容易，老师推荐我们看《阿甘正传》，今天晚上花了2个小时的时间，看完了，但是给我印象最深化的不是阿甘如何傻，而是他简单，别人叫他跑，他就跑，永远是守承诺的人，但是阿甘没有梦想，没有目的，但是却成为了一个很有钱的人，而且有很多的跟随者，因为他坚持，他说的一句话，让我印象很深化“要往前走，就要忘掉过去”，也许过去太多的事情，牵绊我们太多的时间和精力，要飞得更高，忘掉地平线吧!在以后的学习中，我一定要更加的努力，我比不得别人聪明，一定要比别人勤奋。老师个人培训总结幼儿园篇十二首先，这次培训让我深化认识了老师职业的特殊性。“老师是一项从事良心的事业，图名、图利的请早点分开”王运祥局长的讲话振人发聩，作为老师一定要树立正确的人生观、价值观、世界观，要有强烈的责任感与使命感;并且要求我们树立良好道德观念，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有较强的模拟才能，可以模拟老师的一些特点;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。最后通过龙涛书记“般假设波罗密多”的讲座，抛砖引玉，作为老师一定要有仁爱之心;做好上面几点准备才能迈好第一步。老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展;老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母;并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要，激发学生潜能;老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样;最后，老师是学生的心理辅导者，老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。其次，通过对几种教育法规的学习，一定要知法、懂法，以及面对突发事件的紧急运用。许洁老师的讲座深化而实际，作为老师一定要熟悉我国的教育法规，在教学中哪些行为是进犯学生权利而不能做的，并且怎么样行使一名老师最根本的义务;面对学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。并且通过常见的典型案例，让我们深化认识老师经常会出现的对学生的侵权行为，对今后的工作具有深远意义。并且还理解了我们老师具有的权利，老师也要学会运用自己的权利保护自己，更好的效劳教育。再之，通过学习，使我更加深化地理解了根底教育课程改革的背景及教育意义，以及新课程背景下老师如何做好教学设计。信息化的社会降临对教育提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目的、内容，力求使自己由专业型、经历型老师向研究型老师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反响和变化，以身作那么，为学生树立好的典范，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们才能表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。新课程背景下对老师的教学设计有了更高的要求。邬吉刚老师的讲座意味深长，简洁明朗地给我们做了一次精彩的交流，让我对教学设计有了更深化的认识，教学设计要为学习而设计，要让课堂充满活力而设计，为“三维目的”的达成而设计，为课堂预设与生存而设计，为学生个体差异而设计，反思教学而设计，以及怎样做好教学环节、把握教学过程的才能的培养，做了深化的指导。最后，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于即将步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是缺少经历，而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。在这里我感谢县领导和许多优秀老师对我的工作给予的帮助，也与许多老师结下深沉友谊，三天很短暂，但我很珍惜，在今后工作小红我会加倍努力，更加发奋有为。“学为人师，行为世范”这是我走上老师这份工作时的座右铭，也将是我为了热爱的老师职业而奋斗一生的追求。以上是我对于新老师培训的一些心得体会，作为一名新老师的我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情对待每一天的工作。老师个人培训总结幼儿园篇十三班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作，班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位独一无二，假设教育不得法容易出现一些思想偏向。因此，重视少年儿童品德教育，进步学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经历是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了实在提升班主任老师的整体素质和管理才能，我们学校一直很坚持对班主任工作进展定期总结汇报，及时组织班主任进展相关的学习和交流，为更好的做好长小班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作情况做简要汇报。一、领导重视，认真组织。1、学校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经历变成更多人的财富。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题交流以及班主任经历交流会给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得长小的班级管理程度一直保持着新颖的活力，获得了领导、家长和社会的一直好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的进步，这样也可以有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的做好班级工作打下一个良好的根底。二、制定方案，及时培训为了实在做好这项工作，我们特按照区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经历，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而进步自己的程度和才能。1、确定对象，严格要求对于中小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的才能，每一个人都应该以可以做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于老师职数较少，几乎所有的老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级装备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是长小所有的老师，重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加。这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动，并且获得了很好的效果。2、精选内容，讲务实效。我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：(1)关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。(2)优秀班主任的经历和方法。本期由魏校长组织学习了《做个好老师》，学习了优秀班主任的经历，指导班主任进展理论。(3)关于调动学生的学习积极性，加强与任课老师亲密配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例(4)进步班主任工作中的案例分析^p和经历总结的才能方面的内容等等。三、培训方式，灵敏多变。1、采用德育理论学习与德育理论相结合，集中学习与分散理论活动相结合的形式。2、规定时间，保障施行。我们按月来要